あア：在日本元音中，开口最大，舌头最低。嘴唇自然张开，比美式英语/ɑ/略小，声带振动，声音大。いイ：发音比美式英语/ i /（ee）稍松，而且嘴张得很大。舌头的前部抬高，面对硬pa，形成狭窄的通道。前舌强壮，使声带振动，声音清晰。うウ：嘴唇稍微张开，嘴角稍微拉开，并且嘴唇不应该像美式英语/ u /（ oo），舌头平坦，声带振动，声音微弱。slightly：嘴唇稍微向左和向右，舌头表面平坦，嘴巴和嘴尖的位置舌头介于あ和い之间。舌头坚硬，使声带振动，声音很紧张。おオ：嘴唇略微圆滑，嘴巴的大小在あ和between之间。舌头相对扁平，使声带振动。行语不同于美国英语的/ o /（o-e），它来自嘴巴的后方，声音更加圆润。か行：这假名线代表五个清音。它由清音[k]和五个元音组成。在发音期间，舌根紧紧闭合，然后以清晰的气流破裂。声带不振动。当它出现在单词的开头时，其发音类似于美式英语k，并且气流更强；而当它出现在单词中时，其发音类似于美国英语sk中的k，气流是不呼气。发音练习：かきくけこさ行：这条假名代表五个清音。它由清音和五个元音组成。发音时，舌尖放在上牙龈的后面，声带不会振动。流出，形成丝般的声音，调音点在上牙龈内侧。但是，发声时，嘴唇略微突出，舌头表面膨胀，靠近嘴，声带不振动，并且舌尖无法接触前牙。发音练习：さしすせそた行：这条假名代表五个清音。它由清音[t]和五个元音组成。在发音期间，声带不会振动，并且舌尖靠近牙龈，形成障碍并成为调音点。当清风吹开并阻塞时，这五种声音响起。但是，当pronounce发出时，调音点不在牙龈上，而是在硬颚上。つ发出声音时，应将清澈的空气从阻塞处推出。发音练习：kなとな行：假名这一行传统上被归类为清音，由鼻[n]和五个元音组成。
舌尖靠在上牙龈上，前舌靠在硬pa上以阻止口腔通过，使声带振动，并使混浊的空气自然地通过鼻腔流出。但是に的发音，舌尖应该紧贴硬pa，柔软pa垂，使声带振动，并使混浊的空气从鼻腔流出。の是日语中的领助词，意思是“”，意思是“我的父亲”在日语中是“私の父”。发音练习：はのね行：此假名行表示五个清音，由五个清音[h]和五个元音组成。在发音过程中，张开嘴巴，声带没有振动，清澈的空气从舌头和柔软的上颚流出，音调在喉咙中。但是ひ的发音，张开嘴巴，舌头表面抬起，靠近硬cover覆盖，声带没有振动，清澈的空气从舌头表面和硬flows流出，调音点在硬pronounce发音时，您的嘴唇稍微张开以保持自然状态，上齿靠近下唇，但您不能触摸它，中间有缝隙，声带不振动，清晰的空气从嘴唇之间的缝隙发出，并且调音点在嘴唇之间。请注意，日语中没有美式英语的唇齿摩擦声/ f /，因此发音时不要咬嘴唇。发音练习：はひふへほま行：该行中的五个假名在传统上也称为清音。它们由鼻[m]和五个元音组成。发音时，合上嘴，保持舌头自然，软and下垂，浑浊的空气流过鼻腔。发音练习：もやもやもや词行：此行中的三个化名や，ゆ和by由元音い，う，お合成。发音时，应使い弱。其他两个化名在ア行中用い和え重复，发音相同。发音练习：やいい行：日语中的清音中也包含这一假名行。它由边音[r]和五个元音组成。张开嘴唇，抬起舌尖，抵抗上牙龈。软pa上升以阻塞鼻腔通过，使声带振动，并使浑浊的气流从舌头的两侧流出。发音练习：わ行compound行：わ行复合元音实际上只是two和を的两个假名，其余三个假名与あ行的い，う，え相同。わ是元音う和う的复合音あ。を的发音与あ行的the相同。它仅用作辅助词，不能表示单个词。例如，“阅读”在日语中被称为“本を読む”。发音练习：わいい方言：柔软的下垂，振动的声带，鼻腔通气以发出声音，通常不单独使用，也不用作前缀，只能在其他假名之后连接，并与以前的假名形成音节音节。第二阶段：基础阶段。学习发音，然后学习词汇和语法。日语词汇分为日语，日语词汇，中文词汇（包括直接采用的中文词汇和用汉字创建的词汇）和外语单词（从欧美语言翻译而成）。日语语法是一种粘性语言。语法由辅助词和辅助动词的粘合表示。日语动词，形容词，形容词动词和辅助动词也都有后缀更改，但是这些更改不是通过性别，数字，大小写和时态传递的，而是通过后面的粘性成分传递的。
日语中的词性被称为“十二个字符的单词”：名词-人和事物的名称。 Konton Pronoun先生替换人和事物的名称。私人あなた数字-表示数字和顺序，例如：1つ2つ三つ名词，代词，数字统称为身体词。动词-表示带有后缀更改的动作，功能，状态，存在。如：するgo ru形容词-表示自然，状态，结尾的变化。例如：多元いしい的可爱动词-表示性质和状态，在含义上与形容词相同，但后缀变化不同，例如：にぎやかだ立派だ动词，形容词和形容词动词通常称为单词。副词-修改动词，形容词，形容词动词和其他副词。あまりとてもぜんぜん连词-修改名词，代词和数字，例如：このそのあのど连词–前后连接两个句子，并起连接作用：しかしでもところで感感，表达其他侮辱和表情成分之间没有语法上的联系，例如：ああはいええ上面的十个词类都可以在句子中单独使用，使句子的成分分开，称为独立词。辅助动词—附加在身体词上，使用单词，辅助词，辅助动词来表达各种语法含义，并带有后缀变化，例如：だですますないれるられるうよう辅助词—附加在独立词，辅助词或辅助词上动词，表示单词之间的语法关系可能带来一定的意义和语言意义。辅助词可以分为大小写辅助词，连续辅助词，提示辅助词，辅助辅助词，并行辅助词和最终辅助词。がにをからはもなどぐらいとやかね辅助词和辅助动词不能用作句子中的句子组成部分，它们只能附加到一个独立的单词上，以发挥语法作用，或带来一定的意义，语言意识或表达各种情绪，因此被称为辅助单词。
1、学习日语第一步，可能很多人都觉得是学习日语五十音图，但是个人觉得日语入门学习的时候，最开始的时候不是学习日语五十音图，应该是想清楚自己因为什么学习日语，你的目的是什么，因为只有一个人有了目标才能好好的把日语学习下去，不然在中途你会因为学习语过程中遇到问题不知道如何解决和放弃。所以我觉得日语入门第一步应该是想清楚自己的目标。为了更好地学习日语，您必须每天继续学习。为了促进每个人的交流和学习，创建了一个小组来分享学习方法，并且每天都有专业老师现场日语课。根据组合可以找到该组的起始编号是59.9，中间是71.4，最后是835。在学习过程中的氛围相互交流非常重要，进入小组进行学习和交流也很重要。2、当你想清楚因为什么学习日语的以后，那你就可以先学习日语五十音图，也就是我们常说的罗马音 假名背诵。五十音图是日语入门的基础，如果五十音图没有学好直接影响到你后面学习日语的标准性。因为五十音的发音就相当于我们的汉语拼音的发音，如果你拼音没有学习好，后面的学习就变得更加困难，所以五十音图对于日语入门初学者而言就变的无比的重要。一个好的学习环境很重要的。
如何快速记住五十色调地图
与其他语言相比，日语的发音实际上非常简单，而且入门起来也很快。但是就最基本的五十音图而言，最大的问题是不记得了。那么你如何记住五角星呢？
一个。联想记忆法：从化名记忆汉字。
例如，“あ”来自单词“ An”，“ぬ”来自单词“ Slave”。日语假名与汉字有很深的联系。从源汉字中记住假名和发音是一种更有效的方法。
b。感觉记忆法：在阅读，写作时，动员听觉和视觉记忆。如果复制不是简单的手指操作，而是要在纸上显示正确的文本，再加上相关的化名的发音，视觉和听觉的结合将迫使大脑记忆，效果自然会更好。仅通过反复复制使其熟悉。
C。调整顺序的方法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。在整体熟悉之后（也就是说，您认为您可以记住它），此时的重要事情是破坏顺序并再次记住。当我们首先记住假名时，我们通常会以原始顺序记住它们。调整顺序后是否可以立即写出相应的假名？此时，可以组合简单的日语单词和慢听功能以巩固记忆。
3.学习了五十个音调图之后，下一步是学习日语中常用的100个句子和日语中的从零开始的语法。因为这些可以测试您是否会说日语，以及在学习日语的过程中是否有语言感。学好这些后，即使您开始学习日语并毕业，也可以根据学习目标开始选择学习材料。通常，如果您要去日本留学，我建议选择具有综合日语和新日语的综合日语课程。如果您只想学习选择新的标准日语和所有人的日语。选择教材后，您将学习日语学习的步骤。查看您是自己学习日语还是通过注册课程来学习日语，或者按照在线教学视频学习该语言。
4.学完词汇后，记住下一步是做一件事“后退”！最重要的是单词的记忆。对于日语基础词汇学习，我们必须注意学习日语的环境。对于初学者的日本学生来说，以一种陌生的语言开始是非常困难的。基本的日语单词相对简单。它也是一个更常用的词，但是即使它简单然后被使用，也仅用于记忆而不是被使用，并且是徒劳的。通常，聆听日语歌曲，而不仅仅是音乐，重点在于含义和发音，因为歌曲的单词数少且可重复性高，有时在听时会被记住。动漫和电影的声优发音非常真实，而且比较清晰。您可以模仿后续阅读，做更多笔记，看电影并听写的单词，可以说无需记忆就可以记住它，如果不相信可以尝试。
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