我是一名普通的中学历史老师，出生成长都在河北秦皇岛，后来由于读研来到了长沙，毕业后历尽百般磨难，千辛万苦，终于在长沙一所普通的高中找到了一个代课的工作，以至于让我这个北方人在陌生的城市有个落脚点。尽管最初老师这样的一个职业并不是自己所喜欢的，但是不知道什么原因还是被选择从事了这样的一个职业。
虽然作为历史老师并不是自己的理想职业，但既然选择了这样的一个职业，还是尽自己最大的努力完善提高自己，来达到一个合格教师的要求。在经历了理想与现实的内心矛盾与挣扎后，逐渐与现实妥协，现实与理想相融合的内心纠结后，最终逐渐认清了自己，看明白了现实。
经过三年代课的挣扎，于第四年终于考上了市直学校的编制。期间在《中学历史教学》、《中学历史教学参考》《历史教学问题》《中小学教师培训》等期刊杂志发表十余篇教研论文，参加省级、市级教育教学论文评比也多次获得一等奖，参加长沙市赛课于2015年、2016年连续两年获得片段教学一等奖等等，似乎取得了一些成绩，但是只有自己明白，自身的水平还有很大提高的空间。每天低效的教学、繁杂的班主任工作使自己似乎更加迷茫了，找不到教书的快乐。
2016年寒假回家，期间的空余时间了解到微信公众号的魅力，由于老家没有网络，开学后到了2016年的4月开通了自己的微信公众号——历史教学。由于除涉公众号，对其编辑、运营都不甚了解。加上教学任务繁重，期间没有精心打理，但还是坚持每天更新内容，最初是自己写的一些心情感悟、随笔等十分简单幼稚的文字。后来逐渐更新内容为高考讲座、高考知识总结、教育资讯、好书推荐等内容，尽管排版和编辑的很粗糙但是经过几个月的运营到了7月底关注用户人数还是达到了近1000的人数。
2016年8月初，由于本公众号的面向中学老师、面向学生这一极具特色的定位，逐渐产生了一定的影响力。由人大研究生运营的“青年史学家”公众号与本人运营的公众号建立起了战略合作关系。在“青年史学家”公众号的帮助下，对公众号也有了更深的了解，无论是在公众号定位、内容编辑还是在内容推广方面都有了一个明显的提高。所以，自8月份正式运营以来，在不到四个月的时间，公众号关注用户人数达到近10000人，已经成为个人运营的中学历史公众号中中用户人数最多的。
联系客服
