首先，说一说父母为什么会因为这件事而焦虑吧！我们不希望孩子因为小事而哭闹。一是希望孩子能大气一点，不要动不动就哭呀、闹呀，要看得开；二是希望孩子能有更合适的方式来表达，而不是哭闹！
那我们从我们的目标来出发讨论一下：孩子不为小事计较！
我曾看到过这样一个例子：一位爸爸带孩子出去玩，然后孩子看到别的小朋友在吃牛奶片，孩子哭着闹着要。当时，爸爸就给孩子买了一大瓶，至少80多片的样子！第二天我再次看到这个孩子，我发现她在把牛奶片丢到水里给鱼儿吃。后来再过几天，这个孩子对牛奶片就完全不感冒了、没兴趣了！
暂且不说父亲这种方式是否合适，我们从中也能体会到里面的逻辑是什么：那就是满足。当孩子对一件事满足的不能再满足了，反而会失去兴趣了！
那相对的，孩子对小事计较，底层的一个相似逻辑也是一样：可以完全不用在意孩子对小事的计较，满足她那种需求，慢慢的她就能放得开了！
这一点还需要配套着另外一个逻辑来看，就是对小事的界定。
何为“小事”！
大人们习惯于站在一个高高在上的角度来觉得孩子的遇到的是小事！
我们大人习惯于对孩子说“没关系，就一个xxx而已，没关系…”
因为大人总是把这种“小事”相对对象搞错了！
孩子发生的这件事对于孩子与对于大人是不一样！比如一颗糖对于一个经历了几十年、见过各种各样、尝过各种各样糖果的大人来说，确实是小事！但对于一个涉世不浅，才尝过几次糖果的孩子来说，这就像是大人梦想的仙丹、仙桃！所以这种能比吗？
所以当你觉得是小事的时候，一定要从孩子的角度重新审视这件事对孩子来说是不是小事！
昨天果冻的好朋友来我们家玩，然后我们因要带果冻去医院检查一下，就留奶奶在家，我们就出去了!
回家之后，果冻发现自己的硬币（6、7个）全被好朋友拿回去了！顿时果冻就开始急了，“我的硬币、我的硬币、我的硬币…”
一旁的奶奶一直在说“没关系的，就几个硬币而已，明天我们再去超市换几个就好了，没关系的”
奶奶越是这样说，果冻越是气恼、着急！哭着要找硬币！
…
这个时候果冻跑到我这里，我先是蹲下来跟她说：“是的，好朋友没有经过你同意，把你的硬币拿回去了，你很生气，这是不对的！而且刚刚在出去之前你明明跟好朋友说了，不可以拿回去的，她还是拿回去了，真是让人生气…”
这时候如果你觉得孩子的是小事，不妨想一想：“中学时，好朋友未经你同意，拿了你的衣服穿，你是什么感受？”
多想想自己遇到的类似的事情，你就能明白孩子为什么生气了，就能明白这对孩子来说不是小事了！
一来，果冻她想留着硬币自己坐摇摇车的；二来，如果耐心跟果冻说，她是会分享的，她现在是有对物品的自主权有意识的，这也是好事！
（事先说明：白天的时候给过好朋友三个硬币了的）
所以她生气，我反而觉得是好事！
合适的行为表达
当我们能理解了孩子，我们才能去引导孩子用更合适的方式去表达！如果你能真正理解了孩子，孩子多半是不会用哭闹来表达的！
这时，我也会去引导果冻遇到这样的事，怎么做更好：那我们下次就把自己认为重要的东西先收起来再出去！我也会跟果冻说，那我们可以下次告诉好朋友，没经过自己同意把硬币拿回去了，你不喜欢这样子！
总之，认可孩子的感受，不要真的认为孩子的是小事，再去想一些更好的处理方式，才能真正的让孩子没那么计较！
正因为如此，我也不会让果冻未经允许去拿别人的东西！两个标准是一样的！
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