小外甥读三年级，几次考试成绩都不太理想。要知道孩子在一二年级时在班级里是拔尖的，但三年级时月考期中考语文数学都考只了80多分。
表妹说，早听说有“三年级成绩滑坡现象”，但是没想到会发生在儿子身上，自己也算是鸡娃中的一个，对孩子抓的很紧，一二年级就花了不少时间刷题，没想到孩子成绩会下滑。
其实这样的例子很多，孩子一二年级成绩都不错，到了三年级成绩明显下滑，特别是家长看到孩子考七八十分，更是焦虑着急。
此时，如果不找原因，不调整学习方法盲目让孩子补课，还会消耗孩子的学习动力，导致孩子学习后劲不足，成绩很难提高。
三年级后语文多了课外阅读理解和写作，所以阅读能力不足的孩子这两大题型失分很多，会直接影响孩子的整体成绩。
大家都知道，在一二年级养成好的学习习惯非常重要。但除此之外，在选择正确的学习方法方面也同样重要。下文主要从学习方法这个角度来说的。
根据我多年的教学经验，给表妹了一些建议，孩子的成绩稳步提高。我总结了一二年级容易踩的坑分享给大家，一二年级的家长可提前避坑。三年级后孩子成绩不理想的家长也可参考。
1、忽视了基础，语文字词不牢固
语文字词句是根基，俗话说“基础不牢，地动山摇”，同样语文字词句基础知识不过关，会影响到以后的仿写句式、阅读理解以及写作。
学习方法建议：从一二年级开始，一定要抓牢字词基础。建议用“127”法则给孩子听写生字。
每一课学完老师布置的都有生字作业，当时孩子可能会了，时间长了如果不复习就忘了。
所以每天花5—10分钟给孩子听写生字，学过的字词有计划地复习。
第一天孩子不复习直接听写。因为如果孩子先看书，凭短时记忆可能听写全对。
先听写再复习，把不会的字词圈画出来。
第二天不仅要听写新内容，还要把前一天听写错误的字词再听写一遍。
在周末的时候（第七天），把这一周所有圈画的字词全部听写一遍。
2、花太多时间刷阅读理解题
一二年级不要把时间浪费在刷题上，三年级做题也不晚。
对于一二年级的孩子来说，刷阅读理解题没有太大意义，因为一二年级阅读题简单，答案直接在文中找到，孩子读不懂就不会做题，读懂了教会孩子方法即可
很多家长着急，上来就让孩子做阅读理解题，虽然也能获得一些答题技巧，但是性价比太低，不但破坏孩子的阅读兴趣，三年级后弊端就出来了。
特别是有了课外阅读理解题后，孩子阅读能力不强，读不懂根本就没法做题，没法总结答案。并且阅读理解能力不强，数学题目也容易理解错，影响数学成绩。
学习方法建议：一二年级一定要培养孩子的阅读习惯，让孩子多阅读，阅读量上来了，孩子对文章的理解能力自然就上来了。
每天雷打不动阅读半小时，养成习惯。
先阅读课本上“快乐读书吧”系列书籍，这个一定要读，因为是新课标必读书目，也是小学必考内容。
家有小学生的应该都知道，我在这里再强调一下，因为学校老师都要求读，但是很多家长不重视，也不知道如何给孩子选书，所以孩子读书非常没有目的，有时候就干脆不读了。
而统编教材“快乐读书吧”书系是根据孩子的年龄特点精选出来的，有国学、儿歌童谣、童话故事、寓言故事、古今中外文学名著等，也省去了选书的烦恼。
每个年级配套的有8-10本书，家长可识别下图二维码选择，一二年级建议备全套，每个假期可先提前阅读。
再根据孩子的兴趣拓展阅读，比如历史类书籍，百科类书籍等，为写作文及初中“小四门”打基础。
《儿童趣味百科》小学生经典课外阅读，包含宇宙、动物、科学、历史、人体、恐龙、自然、生活等方面，值得孩子一读再读，孩子们对世界的好奇，疑问，在这套书中可以找到答案。
3、刷难题，而忽视了最基本的计算
计算能力是数学的一项基本能力。
看看孩子每次考试后的试卷，如果是计算错的多，更要重视，不要急着刷难题奥数题，先把计算能力提上去。
不要孩子计算错了就归为粗心，其实还是不熟练。先追求准确率再追求速度，最终达到又快准确率又高。
孩子的计算能力强，数学95分以上，再学习奥数。否则学不明白，基础也不牢固。
到了高年级，步骤多、计算复杂，一步算错，结果错了真的很可惜。孩子计算速度慢，高年级题量多时，考试时间不够用，题会但做不完也是得不到分的。
学习方法建议：一定要天天练习计算，每天5-10分钟足够，贵在坚持，先追求准确率，再追求速度，熟能生巧。
4、没有提前背诵古诗词
一二年级只同步背诵课本上的，没有提前背诵三年级以后的以及课外必背的古诗词。
三年级学习任务加重后，学习时间紧张。此时背过的孩子有优势，不用再花更多时间背诵，可以把时间放在其他方面，比如阅读理解、作文等，学习成绩自然好。
学习方法建议：一二年级时间宽裕，让孩子提前背诵小学必背古诗词75+80首。
快速背诵古诗词3步法：
①读准音，可先配合音频听跟读。
②先理解再背诵，可以结合注释理解记忆。
③用图像记忆法辅助背诵，把抽象的文字转化为形象的图画，记得快而且牢。
比如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两句诗，孩子只看到文字, 记住比较困难，但是，如果能想象出一幅图画，很快就记住了。
看下图这首诗的思维导图，是不是非常形象，容易记忆。
这套《小学生必背古诗词》75+80首，有音频、有注释、译文赏析、思维导图，多维度帮助孩子记忆。
这两本书，75首是从一年级到六年级按年级编排的，和课本古诗词同步，可以按年级查找，用起来很方便。80首是课外拓展，小学课标要求背诵的篇目。
一定不要盲目跟风鸡娃，导致孩子学习压力大，花了冤枉时间而基础不牢固，这样三年级后掉队是必然的。
从学习的底层逻辑出发，低年级抓好学习习惯、阅读、基础打牢固，孩子学习后劲足。。
关于小古文的启蒙，三年级后建议每天读一篇，培养语感，为初高中学好文言文打基础。
关于专题训练
三四年级开始，想提高孩子成绩，必须有针对性，比如，语文中的基础知识、成语、病句、句式、阅读理解、写作，数学的计算、思维题等，分析孩子试卷，哪部分失分多就做专项练习提高哪部分。
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