全世界只有不到2 % 的人关注了李桂连
你真是个特别 的人
这是小桂的第 69 篇文章
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上两周看了一部电影，众所周知的《驴得水》。
荒诞的戏剧性，黑色的讽刺味，惹泪的喜剧风。
电影前半段让你笑，后半段让你笑着哭，用片方的宣传语讲，就是“讲个笑话，你可别哭”。
故事发生于民国。
1942年，一群怀揣着“农村教育实验”梦想的教师，来到农村办小学。因为当地缺水，他们需要一头驴，每天来回二十里山路拉水……
学校穷到连养驴的钱都没有，于是他们以驴的名义，虚构了一名叫“吕得水”的老师申请工资。
在这之前，一切都风平浪静，直到有一天教育局下了电报，要重点考察“吕得水”老师的教学情况。
于是，学校不得不让一个没文化的铜匠假冒“吕得水”老师。
铜匠，这个角色是剧中画风变化最大的，也是人物反差最大的，他从一个一无所知、人畜无害、心地淳朴的最底层老百姓，由于阴差阳错的故事演变，摇身一变，成了一个小肚鸡肠、重度腹黑、置人于死地的恶毒之人。因为张一曼的几句骂，最后竟间接或直接的要了她的命。
全片只出现过3个女性角色，一个是张一曼，一个是铜匠媳妇儿，一个是孙佳。铜匠媳妇粗野，孙佳过于激烈，至于本片女主角张一曼，她无疑是最具独立精神的一位。主张解放，崇尚自由，但这种独立没有了权势的庇护，脆弱得不堪一击。
电影一开头便交代了张一曼来历和作风，还用几个挑逗铜匠和裴魁山的场景加深观影者的初期印象，那些一语双关的话听来让人脸红，从她口中说出来却如喝水吃饭般平常。
谁知道最后，她变成一只任人宰割的羊。
从一个能说会道、七窍玲珑人变成一个满头疮痍、颠颠傻傻的女人。从哪一刻她变了？铜匠不依不饶地复仇时，她在想什么？裴奎山破口大骂“婊子”时，她想什么？她镇定自若地坐在椅子上，任由剪刀在自己最爱的头发上横行时，她在想什么？
她或许在想：“老娘曾经经历的可比这个厉害多了。”然而，她高估了自己，高估了一切都要为利益让路时的男人的狠绝。当镜头定在剃发完的一瞬，张一曼定格了一秒才奔向镜子，看到自己的坑坑洼洼的头发，她疯了，惊慌失措地捂着脑袋只往桌下躲。发颤的双腿扒拉着地，钻，也钻不进；躲，也躲不下；藏，也藏不了。
校长是个在整个故事里，是最年长的，也是最老练的，世故圆滑但又无可奈何，外表忠厚老实的孙校长有他的理想，但他的理想建立在一厢情愿的乡愿上，口口声声“成大事不拘小节”。
但不拘小节，怎么成大事。
这是知识分子的伪善。
他最后成了任人骑的马。
周铁男也是性格鲜明的角色，只凭一腔热血办事的周铁男，动不动砸椅子，可再蛮横的愤青也抵不过特派员手下那颗打偏的子弹，被子弹擦过脸蛋后，他反而成为最谦卑的奴隶。
这是知识分子的懦弱。
他变成怕死的猪。
再说这间“三民小学”，从开头到结尾，我们没有看到一个学生。最大的“现实”，其实不是“官”而是“民”。三民小学为什么缺生源？因为“书中没有黄金屋”。对当地百姓而言是没有水，没有粮食，没有钱，连教师都要依靠用驴来冒充老师增加个人头，以此多领一份工资维持生计，农民的境况可想而知。
《驴得水》是一个挨一个，不怀好意的陷阱。它在借笑声的掩护，一点点揭开人心的阴暗面——自私，贪婪，背叛，欺骗……
“三民小学”为什么缺经费？教育体制的巨大问题从此引出。显而易见的理由是政府财政支出是按人头核算，更别说层层贪腐、战乱连年。然而等到教育部特派员来了，大家就更明白了——如此官僚在位，何愁国家不垮，教育不穷。政府真的贫困吗？显然不是，只是看他愿不愿意给你用，给你用多少。一个模范树立起来了，白花花的银子就此到账——虽然仍然被层层盘剥，但瘦死的骆驼比马大。
喜剧离不开笑声，但喜剧的分量是笑声背后的反思。
# 发呆片刻 #
你凭什么拿你的道德标准，来绑架我的利益
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