就像之前和大家分享的，在儿子入小学前，我给他做的幼小衔接是不充分的，所以后来儿子吃足苦头。但是如果说拼音、识字、口算等多少还能预料到，那么“写字”这块是一点都没想到！
作为还没进小学的爸妈来说，写字这事是最容易被轻视的。因为让孩子写字，他们提起笔来都能写，不像认字或者做数学，会就是会、不会就是不会，看到孩子能写，就不觉得有啥问题。但进了小学才知道，学校对于写字的要求不仅是写对，而且要写得好看！横撇竖捺每一笔都有明确的要求，要求一点都不低。写在田字格里的字，横和竖不但要直还要有斜度、起笔落笔的位置都要讲究置，写成下面打圈的这种，都是老师要求重写的↓所以进了小学后，持久影响着孩子学习效率和全家人生活品质的居然是“写字”这件事。OK一年级起初的几个月，每晚都是在擦擦写写的泪眼婆娑中度过的。一个字写了擦、擦了写整个纸面又脏又糊，还时常擦出破洞来。之前完全不能理解三四行字，孩子要写一两个小时，后来经历过，那真叫“深深领悟”！写字在任何年级段都像是座巍然不动的大山，盘亘在孩子的作业中。你们看，一年级下半学期的语文期中考试学科素养展示仍然是写字，书写整洁和结构美观性，都是重要的考核标准。↓ 而有意思的是，班级群里妈妈们讨论最多的不是语文数学，也是书写。经常班级群里大家问作业，如果某个妈妈把孩子记的作业发到群里，大家最大的关注点就是字写得好不好。娃的字写得好，当妈的似乎特有颜面。
所以到了一年级下半学期，就我所知，OK班里大多数同学都报了写字课，最早的幼儿园大班开始，一直佛系的家长到了一年级也扛不住了。
不学不行啊！学校里进度紧，在具体的书写上老师虽然也讲，但毕竟有其他要学，于是写字就成了落在咱们爸妈头上的隐形任务。
要想能过学校这关、还能早点准时睡觉，就真的有必要让孩子在“书写”上专门学习一下。
我其实有在OK入学前的暑假带他去上了四次写字课，以为让他上个手，有个概念就行。后来发现完全不行，于是在OK一年级的寒假里报了专门的写字课，算是加急练习，时间花得不算多，但是成效是肉眼可见的。不但几乎没再有被圈出要求重写的字，更是时不时有几个五角星。（笔锋和结构比我小时候好太多了）
到了一年级下半学期的期末总结家长会时，老师要我提供几张儿子的书写给他展示在家长会的PPT里，从那时开始，我再也没为儿子的书写烦心过。
在OK的书写学习过程中我才明白，写字不像我们过去记忆里的，照着描红本描几遍、再练几遍就OK了，而是需要有专人讲解结构、比例、笔锋技巧的。不过那时候还没有什么合适的线上课，我给他报的是线下课。不过线下机构为了成本考虑，通常单课时间要求在1.5小时、耗费两课时，其实我觉得也是没办法的选择，一方面时间太长、比较费眼；另一方面这么长时间，孩子其实到后面效率并不高。所以我也一直希望可以找到时间短、更高效的线上课，与此同时，妈妈们也一直在问我有没有好的选择，终于到了今年，我发现了《小学生写好字》这套训练视频，不但老师的讲解水平远高于线下很多机构的水平，最关键的是，这套训练视频是我见过zui实用的。它的讲解进度和最新全国统编版语文教材同步，每个讲解视频都是对应的语文课本上的每一课，就像是课本的配套资料一样，孩子每上完一课要写字练习时，打开视频就可以对应地学习到当课所有生字的书写讲解和练习。
这可比线下传统机构按偏旁部首一点点地教要能直接、快速地解决问题多了。另外，它的每个讲解视频都很短小，非常灵活、不占用时间。一个字一个小视频，孩子觉得没问题的字可以不看，选择需要学习的字来反复观看讲解视频。每个视频3~5分钟，精讲一个字，它摒弃了传统书法课的教学方法，不会花大量时间单独教孩子汉字起源、汉字结构，枯燥地练习横竖撇捺点折钩等笔画，而是直接把书写知识点，融入到教学的每一个字里。我把这个视频推荐给几个朋友，全部都说太好用了，孩子上得好轻松，都没觉得是上课，而是在听一个课文的配套讲解，因为对作业很有帮助，自己都会很积极地要听。朋友一年级的孩子，练习前后的对比差别还是非常大的：
上大班的娃也有很多开始练了，没有难度，早做准备，上了小学就轻松了。因为我自己跟过OK的书写练习，所以在对比之后，我发现这套训练视频最大的优势是在于老师的讲解方法非常好。讲解老师孙老师是有着十多年实际教学经验的书法老师，很明白孩子在写字上的难点、痛点，他的讲解没废话，只会清晰地告诉孩子如何找位置、轻重停顿，如何破解每个字的关键难点。字在田字格里过大或过小都不好，大部分汉字书写不能写到田字格的1/4以外的禁区，这样字不会过大，一不小心就飞出田字格外。
如何控制好大小，关键在第一笔落笔，比如日的起笔位置，要落在第一个小方格偏下方的位置，然后笔直地往下一划，写出来的日字会更加合适：孙老师推荐我们可以和孩子一起玩找位置小游戏，我们在田字格上点一点，让小孩在另一个田字格上找相同位置，这样更容易落好每个字的第一笔。只要第一笔落好了，字就容易好看，没落好，字可能就会写肥写大，就没那么好看了。
字的结构对美观度来说也非常重要，最简单的就是平分，比如日字中间那横落在中间：但很多汉字并不是简单的平分，哪里偏左一些，哪里偏右一些，要不是老师讲出来，光凭我们自己和孩子是很难注意到的。
比如说时间的时，其中寸里的“丶”不是落在寸的中间，而是靠左边一点的位置，这些都会在讲的时候非常仔细地说到，老师在对时精讲的时候，也会类比出，寸字练好了，村、过这些字都能写好，让孩子掌握举一反三的技能。
这些结构定位，对一开始写田字格的孩子来说很重要，只有在田字格里，把字的结构规范了解、训练好了，之后没有田字格后，才能写得更加好。做到前2点，字至少就能工整了，不过在这个写字视频里，老师还会教到孩子每一笔画如何书写得有笔锋。比如写最简单的一字，要写好看，也是非常不容易的。需要一开始小小的轻顿起笔，然后稍微上扬地写出一横，最后轻顿收笔，一就不是一条没有感情的横线了，而是有笔锋的一字了。在教“了”的时候，老师会传授到弯折怎么写得好看，关键是要在折处轻顿2下，然后自然往里收笔，潇洒的弯折就出来了：在一年级下后，就会有很多偏旁部首比较复杂的字，所以老师特地拎了一集来专门介绍了难写的偏旁部首如何写得好看：偏旁部首攻克下来，对很多字来说写出来就会简单多了。在三年级开始的中性笔字里也是一样的。哪一笔的哪个部位需要把笔轻轻提起、让线条渐渐变细，又在哪里恢复原位然后再怎样收笔，老师会把字如何写出美感笔锋的技巧，很细致地教到大家。所以这是一个是真正既解决实际的作业问题，又提高真正写字能力的写字视频。每个写字视频都是这样，5分钟内讲明白，精短、有效。
另外，这套讲解视频里的笔顺都是找了上海市级语文教研员审核过的，全都符合教学标准，孩子在练习过程中也会强化每个字的笔画顺序。
视频里的字教学适配全国统编的语文教材，从一年级到四年级，每一学期一套视频。遵循全国大多数书写教学要求，一、二年级用田字格教学铅笔字，三、四年级用空白格教学中性笔字。
如果是还没上小学，可以直接买1年级的，搭配附赠的幼小衔接电子字帖，提前把一年级的字练好，上了小学会轻松很多。
接下来具体介绍一下这套写字讲解视频有哪些好处。
1、适配全国统编的语文教材，快准狠提高写作业速度
我们知道，符合孩子认知成长规律的写字进度，最好是先建立写字的“空间感”，再练习基本笔画。
但是，语文课本上的认字要求，是按照课程内容顺序来的，难易程度并不是循序渐进的。
比如一年级上册语文课需要掌握的字，最开始写“一”、“二”、“三”似乎还挺简单，但立马就要写“耳”、“虫”这些，难度明显大许多的字，之后的“中”、“土”又容易很多。
所以最快、最直接解决写字作业问题的，就是练习和课本匹配的汉字。这套视频里的字正好适配全国统编的语文教材，同步作业，能做到快、准、狠解决作业问题，又能提高写字水平。
对了，这里我想提醒的是，如果孩子铅笔字写得还不错，在从铅笔字转换成中性笔字的时候，我还挺推荐大家特地练一练三年级的。
因为三年级书写工具换了，改用中性笔或者钢笔，落笔的粗细和节奏感更难掌握，不容易写稳，不容易出锋，就很不容易写好看。很多一二年级本来写得还算端正的铅笔字，到了三年级突然就写不好了，而且，用中性笔、钢笔一旦写错，一个个黑圈圈涂掉，画面更不好看了。
这套视频要是按照大多数学校要求，在三年级的时候改用空白格、中性笔进行教学，把中性笔写字的重难点很细致地梳理给孩子：
2、老师有着十多年教学书法经验，讲解非常细致
孙老师本身是有着非常丰富教学经验的书法老师，这么多年的实战经验，他很清楚孩子哪里容易犯错，知道小孩的通病，会一个个示范出来，逐个击破。比如写思字，下面的心，小朋友常写出的几种不好看写法都会列出来，让孩子清楚地明白为啥自己写得不好看，应该注意哪些细节。比如西字，这张图展示的都是小孩子容易写得难看的几种写法，有的上下分布太不均匀，有的下面的口写得太笔直，都是不够美观的。
如何写得好看和为什么写得不好看都非常细致地教授到，孩子的进步自然会很大：
3、视频短平快，不费眼，可反复观看
一个视频只有3~5分钟左右，没有片头没有片尾，也没有过于丰富的动画，就是老师在教你怎么写字，这对小学生来说，是最大的优势，直接利落地解决问题。
时间短，难一点的字也就最多5分钟不到的样子，学一个字很轻松，不费眼睛，对孩子来说负担也没那么重。
到了三、四年级讲解速度还会更快一些，每个字的讲解控制在2分钟左右，因为这时对笔法要求不再那么严格，更加强化了对速度和节奏的把控。
线上视频还是可以永久回看的，万一看一遍孩子没有把知识点吸收到位，还可以陪着孩子重新看一遍。
如果把孩子送到线下班，万一孩子字还是写不好，我们也不知道老师讲了什么，没办法给孩子辅导。
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