教师节，我潜伏到老师交流群，看到不为人知的一幕…

今天一早7点多手机就不停地叮，以为班级钉钉群里有啥重要通知，一看原来是爸妈们在刷屏手写贺卡、接力送祝福。

嗯，今天是教师节，包括我自己在内，所有爸妈对老师的感恩都是真切的，因为老师们很辛苦。

尤其是双减之后学校都增加了课后托管，放学时间往后拖了至少1小时以上，娃的书面作业基本都能在学校完成掉了。虽然一边是开心的，但一边我们也会感慨老师的不易，因为这意味着他们的工作量实打实又增加了。

就像这阵子网上很热门的一个话题是“双职工的家庭中，如果有一个是老师，那就完美解决了'双减’后孩子的家庭教育问题”，结果老师们都纷纷站出来说：“你们想多了！其实我们从来就没有时间管孩子。”

而我一直自以为对老师的工作强度还是比较知晓的，因为我的爸爸曾是语文老师，我也经常有和一些做老师的朋友在交流，但当昨晚我在豆瓣上误打误撞进到一个老师交流小组(以新生班主任为主)后，我还是震惊了。

最近更新的一些讨论贴，都是“太累了，坚持不下去了”、“每天都想哭，累到想辞职”...... 

我在里面“窥探”了一宿，原来在我们家长眼中还有点“高高在上”的老师，有着不为人知的一面。他们有自己的压力与烦恼，很多年轻的老师比我们年纪要小，他们面对我们家长时也是“压力山大”

。

今天我也想和大家一起分享分享：

“第一年，天天累得想哭”

教师组里最高频的词就是“累”。

有位新手班主任说：“没有想到，除了上课教书，还要陪着学生做操，吃饭，早午晚自修，陪餐，联络回复家长……每天写教案都是要挤到半夜12点以后。”

豆瓣网友 @有病赶紧治： 

一年级语文老师＝科学老师，道法老师，安全老师，环境老师，传统文化老师。

一年级班主任＝保姆＋老师。

要上晨读午读，早晨中午测温。

周四周五数学老师请假，全是我顶上。两天上了八节课，4小时课后辅导。

平时最怕的就是生病，老师的工作都是一个萝卜一个坑，想请假可能都找不到人来替岗。

同样，在另一个新班主任的贴子里，最后的一句“如果真的适应不过来，到时候再想退路”，让我非常感慨。

是年轻老师心理承受力太差、太玻璃心？

还真未必！

我们没有听年长的老师说起这些，只是因为他们真的已经习惯了常长这样的“碾压”。

教师这个职业并没有我们想像得那么光鲜、高大、威严，当我们在为职场求生倍感压力和焦虑时，这些年纪轻轻就要管好几十个新学生的老师，她们也何尝不是在自己的职业中乘风破浪？

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掏心掏肺对学生，学生冷不丁的“咒语”太扎心

面对着一帮“各显神通”的皮孩子，不知道该打该凶还是该笑。我们想象的课堂是这样的，孩子们坐姿端正，齐刷刷目不转睛地盯着老师。

其实，现实是这样的，“你管得了这边，就顾不上那边”，没几分钟，整个课堂就像一锅煮沸的马上要扑出来的饺子。

豆瓣网友@是妮妮吖： 

课堂上有很多孩子注意力不集中，我单独指导一个孩子写字时候，其他孩子就有说话的，停下来管管他们说说他们，过会又开始有声音了………

但明明就是这样掏心掏肺对孩子，却没想孩子的回应是“骂你、诅咒你”。

豆瓣网友@对对你说的都对

今天训练一年级学生常规，我训练他们敬礼的时候，我教他们说：“老师好”，我听到有学生在那说：“老师死了”。

我想想，我这几天这么辛苦，累到每一天回去都在哭。一天都从来没有坐下来休息过，居然得到了这个。

原本教师这份工作最大的动力其实就是孩子的反馈，所以这样的话虽说童言无忌，但听到耳朵里也着实”万箭穿心“。

于是作为老师，不仅需要精干的业务能力，还需要一颗强大的心，必须学会自我化解情绪！

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“家长的问题，没有最难，只有更难”

不过，孩子的事，可能多忍忍、习惯了就好了，但如何应对家长的要求，才是最考验老师能力的，需要的是教书以外的沟通技巧和情商。

家长形形色色，想法也都不一样，经常会有不按常理出牌的。比如有位爸爸，对孩子的能力很自信，坚持放学让孩子自己走回家，锻炼独立能力，可以看出这个老师在手机的另一头都急得满头大汗了！但是爸爸蜜汁自信、一个意味深长的😊，老师还能说什么？

有一位经验比较丰富的老师分享的“回复家长的小技巧”，就列举了遇到过的各种家长难题

:

比如孩子在学校里被欺负了（特指小事），家长气愤的要找那学生家长道歉；

要求孩子做班级干部；

要求换座位，同桌太调皮了；

要求换座位，近视，坐旁边会斜视，坐后面会不听课；

刚开学一周，家长就来问孩子的表现。你还没记住孩子是谁

......

看看会不会也有我们自己的影子？内容很长，我截取了一部分，大家感受一下老师夹缝中求生存的艰辛不易。

豆瓣网友@对对你说的都对

1.因为一点小事，家长气呼呼的给你留言。

先不要回，等他气消了，打电话聊。先说理解什么的，家长辛苦了，再说原因，然后夸夸她孩子在校的表现，谈谈自己哪里对孩子好。以后还需多多支持。这种家长一般都是直性子。沟通好了会很支持工作。

就这口气，通话10分钟，家长后面也道歉了，谈话很愉快的结束了。

2.要求孩子做班级干部

你告诉他孩子表现得好才有机会当选，不然行为习惯不好，其他学生是不会服气的，希望家长在家好好引导，表现得好老师肯定会多考虑他。把皮球踢回去。

3.要求换座位，同桌太调皮了

现在都是合作型社会了，我们要培养孩子与各种性格的同学适应的能力，现在家长什么都为他包办，以后谁会这样体谅孩子呢？所以还是要教会他独立能力和交际技能。

4.要求换座位，近视，坐旁边会斜视，坐后面会不听课

医生说孩子近视要及时就医佩戴眼镜，才能有效治疗，千万不能拖。孩子们要经常换座位，每个座位都有可能坐到。我们要培养孩子的独立学习习惯，而不能时时刻刻都监控他们，这样是不利于让孩子养成独立自主学习习惯的。

要求座位换到前面去，孩子听不清，家长表示要带孩子去医院检查。

我们的位置是根据身高排的，xx在咱班是个子很高的了。在后面听不清孩子都没跟我说，家长可以引导以后孩子有什么问题要及时和x老师讲哟，x老师好尽快处理。不过，之前孩子在前面坐，状态也不是很好，经常沉浸在自己的世界（这是我们班这个孩子的真实情况）。谢谢家长及时告诉我，明天孩子来了我会和他进行沟通的。

（记得周末问家长检查结果 ! 如果真有问题，还是可以调到中间位置的。特殊情况特殊对待。）

看到这个老师的“高情商”解读，真的是边看边笑。

虽然站在家长的角度，可能会觉得有点被老师“打发”的感觉，但将心比心，老师这份工作，做好份内的事已经不易，要让不同性格的家长在沟通中都能心情愉快、被共情，这已经是高端VIP服务的要求了。

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“KPI，都靠深夜熬”

当然，无论怎么辛苦，老师，和我们任何一份工作一样，最后都是拿业绩说话。

学生的成绩、创新优质的教案、、生动有趣的公开课……才是实打实的KPI考核。

所以在豆瓣这个小组里，最受追捧的还是教学经验的分享。

有老师分享说：“一个最基础的教案就很折腾人了，而新教师前几年都要靠手写。”

豆瓣网友@迷途米兔

本来以为第二年的教案，在第一年的基础上添加点新内容就可以了，结果领导说要重新写，写新的，手写新的，年年都要这样。

只是想靠着教案照本宣科远远不够，要做一个受学生崇拜的老师，上课一定是要”有趣“。

豆瓣网友@已注销：

为了让孩子理解”一碧千里“，为了让学生理解什么叫“一碧千里”，我调查了内蒙古人要怎么走亲戚。

要想在“教师组”说话底气足，不是晒出税后工资几百万，而是把倒数第一名的班捯饬到了年级第一。

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一会儿是贴身管家，一会儿是危机处理大师，一会是人类灵魂的工程师，教师是一份对智商情商要求都极高的职业。

每当有教师在网上吐槽自己多累的时候，总有人说“那你为什么不辞职啊，为什么不转行啊”，也许@u贝贝的帖子可以给到我们答案：孩子们的真心！

教师节，学校规定不能送礼。孩子们就把书包里的小饼干、学校发的小酸奶，把平日里他们眼中十分珍视的“宝贝”都送给了老师。

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今天微博热搜上有一个教师节的祝福视频，里面有一段话让我触动很深，“都说教师很伟大，我觉得很平凡啊，想到什么，去做就是了。”

“温柔又坚定，平凡而伟大”，老师这个神圣的称呼背后，其实也都是和我们一样的人，他们会哭，会累，会生气，会退缩，也会坚持，会感动，会努力……

所以更了解他们之后，我们再也不用焦虑要不要送礼物给他们，该送什么给他们。因为我们找到了答案，足够的理解与尊重才是最最难得、也是最棒的礼物！