作者/栗子姐
大家好，我是栗子，是一个一边创作一边陪娃的9岁女孩的妈妈。今天要聊聊家里最近发生的一件事儿。
女儿从小就一直很喜欢看纪录片，BBC的很多自然类纪录片在我们家经常性的循环播放。
疫情在家的时间里，基本每天完成了各科的学习任务后，就会自行安排剩余的时间。那天自己挑选了《Life Cycle》这部纪录片，还不忘给我和爸爸科普一下关于生命周期的含义。
这部纪录片的中文名是《生命之轮》，一共有6集，影片主要讲述了揭示动物在每个阶段的相互关系和不同能力，介绍不同的动物们从出生，学习到寻找家，开始建立一个家庭，建立一个领域，最后还有死亡 -——这些几乎所有动物都有共同点的“生命周期”时刻。
当然我要说的不仅仅是这部自然科普片，从第1集和5集都是很自然的部分，当女儿看完了第6集《生命的延续》，历史性的一刻开始在我们全家上演。
整整15分钟电视的画面就一直定在下面这一幕，女儿陆续在电视面前给家里每一个人进行讲解。
先是外婆，然后是爸爸，然后是我，讲解内容是这样的：大家看，这是公猎豹和母猎豹正在交配，它们将通过这种方式将精子和卵子结合，只有这样才可以产生后代。
听完后，我陷入沉思，到底该不该这么早让孩子知道了这么多。
美国心理学家、哈佛大学教授布鲁纳曾说：“任何知识都能以适当的方式，教给任何年龄的孩子。”
还记得我们上学的时候生理卫生课老师都讲的特别含蓄，几乎所有的学生都是比较懵懂的，尤其是女生更加羞涩于谈到类似的话题。以至于到了若干年后都成年了，可能都不太了解相关的知识，其实这从某种程度上来说是教育体制的不健全。
更甚至有一些学校的老师在讲到生理健康课的时候，直接让学生自习。
其实就是一次知识的普及而已，为何要羞于面对？
我希望我的孩子可以把这一切都坦然的当作生命中需要了解的知识来应对，而不是到若干年后都不明所以。所以作为家长，我希望可以在适当的时候给孩子补上这一课。
知乎上有个提问：中国的性教育匮乏到什么程度？那些回答，简直让人瞠目结舌：
●闺蜜跟我讲她第一次来大姨妈时，一觉醒来发现一床血，吓哭了。她以为男女接吻和抚摸就会怀孕，第一次和男朋友接吻后，她躲在被子里哭了一夜——怕怀孕。
●我的一个舍友，竟然认为生孩子是像拉粑粑一样拉出来的。
●小时候问我妈：我是从哪里来的？我妈说：大树底下捡来的。我说：是不是有个阿姨不要我了，把我丢在了大树下，你看着可怜就捡回来了。我妈说：你真聪明。我为这个事情郁闷了好几年。
......
曾经有一个妇科医生留言说：“最近接诊了一个小姑娘，零零后，14岁，双胎妊娠，孕周14＋了，要求堕胎。”
这个14岁少女，经常感到肚子痛，她以为是肚子里生了蛔虫，就和妈妈一起到医院开打虫药，没想到一检查，竟然是怀了孕。妈妈抓着她头发，使劲抽她耳光：“你才14岁啊，真是不知羞耻。”
到妇幼保健院堕胎的未成年少女很多，“大部分父母都责骂她们不知羞耻，很少有父母会反思自己的问题。”
多么可怕啊，明明可能是未成年的女儿遭到了性侵，不但自己不知道，甚至最亲密的母亲也是如此的无知，还对孩子百般羞辱。
其实这种问题不止发生在国内，即便是儿童性教育相对比较完善的其他国家也屡见不鲜，孩子不懂，就不知道如何保护自己。
萨拉（非其真名）在BBC一个访谈节目上表示，她邀她儿子的学校同学到家里玩，结果儿子遭到这个同学强奸，两个都还只是小学阶段的孩子。
英国防止虐待儿童协会（NSPCC）也表示，儿童性侵儿童的案件“每年有上千起”，整个社会都必须正视这个问题，所有儿童从小学开始就必须学习重要的观念，什么可以，什么不行。
中国的学校也越来越重视性教育，但是感觉还没有做到体系化。有的学校有，有的没有，有的重视，有的一带而过 ... 这里的缺口，就要做爸爸妈妈的去填补。
1. 生理知识：
能分辨身体的各个部分，知道男孩和女孩不同的生理结构
2. 自我认知：
懂得在一定的社会文化家庭环境下，男孩和女孩在行为举止上该有的差异
3. 怀孕生殖：
开始明白生物繁殖的概念
4. 人际关系：
知道有不同的家庭结构（单亲、双亲、同性 ...），学习尊重家庭成员，理解朋友的特征，懂得怎样健康地表达对朋友的感情
5. 个人安全：
知道所有人，包括孩子，都有权拒绝别人的触摸
知道如果被不喜欢的人触摸了，如何回应，可以告诉哪些可信任的成人
知道如何明确地拒绝，如何在离开让你觉得不舒服的人或者环境，以及如何安全地举报
其中，每个孩子从小都要知道这8条重要的 “Body Safety Rules”：
不允许任何人触摸我的私处
我也不能触摸别人的私处
如果有人试图触摸我的私处，马上说不、离开
不允许任何人给我的私处拍照
和朋友或大人一起玩的时候，要穿衣服
关上门，独自上厕所、洗澡、穿衣服
如果有人破坏了这些 Body Safety Rules，马上告诉爸爸妈妈
不对家里人保守秘密；如果有人让我保守一个秘密，我会把这个秘密告诉家里人
1. 生理知识：
懂得描述男性女性的生理结构并且知道这些身体部位的具体功能，对人体繁殖系统能够进行有准确的描述。
2. 青春期和发育：
懂得青春期身体、心理、社交会发生什么样的变化
知道其他人和媒体是如何影响我们的自我身体认知的（美丑、胖瘦等）
懂得在青春期的时候怎么保持个人清洁，如何管理自己的身体和情绪
知道青春期来临的时候，有困惑可以求助于哪些可信任的成人
知道青春期是如何让身体为以后的繁殖做准备的
3. 自我认知：
知道什么叫“性倾向”（异性相吸，还是同性相吸）
知道要尊重人的差异性
4. 怀孕和生殖：
能够描述人类繁殖的过程。
5. 性传播疾病和艾滋病：
知道什么叫艾滋病、艾滋病的一些传染方式，以及如何避免传染。
6. 人际关系：
知道家庭、朋友之间的健康关系是怎样的
懂得尊重别人，用积极的方式来表达和别人不同的观点
7. 个人安全：
能够表达自己需要如何被尊重，
如果被霸凌、骚扰、调戏，能够有效拒绝，
知道什么是性骚扰，什么是性侵害，如何应对
具有明确表示拒绝的能力（清楚表达“不”，离开 ...）
到了孩子的初高中阶段，性教育也是在以上七个方面继续深化。特别强调学生要对性行为、怀孕、避孕、性疾病有完备的知识，对怎样应对怀孕等相关问题有清晰的了解。
《美国国家性教育标准》里，尤其要求这个阶段的孩子对和“性”有关的人际关系形成更成熟的认知：
比如，能够比较健康与不健康的关系之间的区别
知道权力差别（例如年龄、地位、金钱）给关系带来的影响
知道友谊和浪漫关系之间的区别
懂得如何设置人际界限和表达界限
知道在社交媒体上存在的安全风险和法律风险，知道如何保护自己
能够具体描述什么是霸凌、性骚扰、性侵害、强奸、乱伦以及约会暴力行为
知道任何人在他人没有允许的情况下不能带着性的意图触摸对方的身体 ...
最后，《生命之轮-Life Cycle》，如果想去看的：
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