2019届基础班学员 苏婷
苏婷近照
2019年通过一年的基础课学习，对花鸟画的技法建立了系统的认知。感触最深的是对画的理解，也就是所谓的读稿。以前临摹是直接照抄，把颜色、形象画的像就算是完成了。还以为自己会画画，跟老师系统的学了一遍基础知识才明白为什么去临摹？原来临摹是要带着目的性去临摹才对，临摹的最终目的是为了创作才对。要有目标的去临，而不是为了“造假”这个心态去临摹，自己创作的时候什么东西最薄弱临摹时多在那个地方发力。
虽然创作是提高班学习的内容，但基础班上课老师每次给我们讲技法的时候都会说：“建议大家去改编，不要跟老师画的一模一样。所以后来我就开始尝试着半创作半临摹，这一改编各种问题就来了，老师学长们在学习群里各种指点，这一个个问题就会慢慢破解。这时候去改编的画就有学术性了，也开始变得有意义了。因为每一幅画都见证着自己在思考中杀死无数脑细胞之后的重生。虽然只是简单的改编构图，色彩。但这个过程真的受益匪浅，让我喜欢上了有自己参与的快乐。
老师让我们不只是去画画，还要记笔记做总结，这点很重要。果然我把老师点评我的作业内容做了记录，这幅画哪些地方处理的不错，哪些地方还要怎样怎样调整，回头再翻看的时候后面的作业之前的问题哪些解决了，哪些还欠缺，一目了然。包括老师点评其它同学作业时，同学们哪些地方做的好值得我去学习，哪些地方有问题自己是否也存在这种问题？都是要去注意的。
暑假写生明白了画画不是画照片，而是根据形势美语言自己主观取舍，组织安排画面。期待2020年的提高班通过学习自己能真正独立完成作品。
苏婷习作
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