英语的44个音素是：（The 44 Sounds in t(2011-08-11 12:56:44)

原文地址：（转）英语的44个音素是：（The 44 Sounds in the English Language）作者：bxlmlf

英语的44个音素是：（The 44 Sounds in the English Language）
5个短元音 （Short-Vowel Sounds）
short /?/ in apple
short /?/ in elephant
short /?/ in igloo
short /?/ in octopus
short /ǔ/ in umbrella

6个长元音 （Long-Vowel Sounds）
long /ā/ in cake
long /ē/ in feet
long /ī/ in pie
long /ō/ in boat
long /ū/ (yoo) in mule
long /ōō/ in flew

3个R控制的元音 （r-Controlled Vowel Sounds）
/ur/ in fern, bird, and hurt
/ar/ in park
/or/ in fork

18 个辅音 （18 Consonant Sounds）
/b/ in bat
/k/ in cat and kite
/d/ in dog
/f/ in fan
/g/ in goat
/h/ in hat
/j/ in jam
/l/ in lip
/m/ in map
/n/ in nest
/p/ in pig
/r/ in rat
/s/ in sun
/t/ in top
/v/ in van
/w/ in wig
/y/ in yell
/z/ in zip

7个双辅音or 复合辅音 （发一个音） （Digraphs）
/ch/ in chin
/sh/ in ship
unvoiced /th/ in thin
voiced /th/ in this
/hw/ in whip *
/ng/ in sing
/nk/ in sink
* (wh is pronounced /w/ in　some areas)

5个双元音和特殊音 （Diphthongs –复合元音，发双音 and Other Special Sounds）
/oi/ in oil and boy
/ow/ in owl and ouch
short /??/ in cook and pull
/aw/ in jaw and haul
/zh/ in television
对44个英语音素的初步解释：
第一，它们是用英语字母“表音”，而不是用国际音标“标音”。就是说，这44个音素直接由英语字母来表示，而不是用完全不同的国际音标来标注发音。
第二，这44个音素有的是由一个英语字母形成，有的是由两个字母形成。
第三： A，E，I，O，U是五个元音。元音有长短之分，用小符号一横放在元音上方表示长元音，用小符号对勾放在元音上方表示短元音。
第四，如何将这些音素与单词的拼写联系起来，在看到某个单词时如何发音，比如，什么样的拼写情况下发长元音，什么情况下发短元音，是有一定的规则的。
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=9238&extra=&highlight=PHONICS&page=2

 

 

为了在书写中将这44个音表达出来， 让别人能够读出来，就用一个或是一组字母来表达这些音的发音。这些就被称之为phonograms.

一组单词， 如果用到同一个phonograms， 这组词就被称为word families。

比如： boat, coat 中用到-oa 这个phonogram

最常用的phonogram：（字母或是字母组合后面的数字是代表其可以有几个不同的发音）
Single Phonograms:
a-5     b     c-2     d     e-2
f     g-2     h     i-2     j
k     l     m     n     o-4
p     qu-2     r     s-2     t
u-3     v     w     x-2     y-2
z                        
Multiple Phonograms:
er     ir     ur     ear     wor
th-2     sh     ee     ay     ai
ow-2     ou-4     oy     oi     ch-3
au-2     aw     ng     oo-2     ew-2
ui-2     ea-3     ar-2     or     ck
oa     wh     igh     ed-3     ey-2
wr     kn                  
eigh     tch     oe     dge     ph
ti     ci     si     ie     ei
augh     gn     gu     gh     sc
eu          

 

phonics 就是学习这些字母拼写和音之间的对应关系。 既然有这些音， 还有这么多的不同的拼写与之相对应。 哪个先学，那个后学， 哪个需要学，哪个可以一带而过， 哪些需要补充，是面向幼儿， 还是面向学龄儿童等等问题， 造成市面上phonics 的教程众多且纷繁复杂。

有的教程建议按照先学字母读音， 然后再分别学习CVC， 辅音在单词的开头， 结尾的发音，再过渡到元音组合，辅音组合等等。（包括一些美国小学和教材的学习教程）
有的则建议， 不按字母ABC的顺序走， 而是自己创设一套顺序。 根据这个顺序， 孩子边学边拼 （比如 Teach your child to read in 100easy lessons 就是这种做法）

有的教程很简单（100easy lessons）， 通过100课的学习（三个月， 每天10-20分钟）就可以读简单的文章。
有的则很复杂（Hooked on Phonics), 这个教程， 从最初的一个教程发展到今天的k-2, 三个年级， 6个级别的教程。

当然， 还有其他很多教程， 实在都说不过来了。

上面的一位同学提到的SWR， 就是将phonics和拼写一起学的一种教程， 在众多的先学phonics, 然后拼写，这种教程就显得与众不同了。

phonics 就是学习这些字母拼写和音之间的对应关系。 既然有这些音， 还有这么多的不同的拼写与之相对应。 哪个先学，那个后学， 哪个需要学，哪个可以一带而过， 哪些需要补充，是面向幼儿， 还是面向学龄儿童等等问题， 造成市面上phonics 的教程众多且纷繁复杂。

有的教程建议按照先学字母读音， 然后再分别学习CVC， 辅音在单词的开头， 结尾的发音，再过渡到元音组合，辅音组合等等。（包括一些美国小学和教材的学习教程）
有的则建议， 不按字母ABC的顺序走， 而是自己创设一套顺序。 根据这个顺序， 孩子边学边拼 （比如 Teach your child to read in 100easy lessons 就是这种做法）

有的教程很简单（100easy lessons）， 通过100课的学习（三个月， 每天10-20分钟）就可以读简单的文章。
有的则很复杂（Hooked on Phonics), 这个教程， 从最初的一个教程发展到今天的k-2, 三个年级， 6个级别的教程。

当然， 还有其他很多教程， 实在都说不过来了。

上面的一位同学提到的SWR， 就是将phonics和拼写一起学的一种教程， 在众多的先学phonics, 然后拼写，这种教程就显得与众不同了。