你是否和我一样好奇，北京的示范园的环境是怎样的呢？
今天带你走进一家北京示范幼儿园，这里的孩子非常“野”，这里的环境给人一种江南的恬静又不失老北京的热情。同时又充满了智慧，在幼儿园的每一个角落，都在启发着孩子去自主地探索、去“野”，引导孩子去发现这个世界的美好。
特别鸣谢：北京市大兴区第七幼儿园
在户外活动场地，孩子们彻底释放了天性。孩子们在各类运动和游戏中，各项技能都得到了发展。
玩沙
喜欢玩水和玩沙是孩子们的天性，孩子们在沙池中自由地创作。
挖洞、浇水
建造自己的山川湖海
不一会的功夫
一条条小渠挖好啦
玩水
夏天最适合玩水啦，在这个小小的区域，孩子们用泡泡水、各类玩泡泡的工具进行各种不同的尝试，反复试验，完全沉浸在玩泡泡的乐趣中。
泡泡水怎么做的呢？孩子们通过不断探索和尝试，有了自己的独家配方。把自己研发的泡泡水拿去户外玩吹泡泡的游戏，是不是更有成就感呢？
这也印证了，孩子们在这些科学探索游戏中可以感受到探索的乐趣，体验到发现的喜悦，享受成功的快乐。
宽阔的户外场地中，硕大的水池里，老师投放了各种道具，孩子玩钓球、捞球游戏的同时，还能锻炼手眼协调能力呢。
一根棍子一块布，蘸蘸湿就能在地上随意涂涂写写啦，前书写的技能就这样藏在游戏中的~
大型建构
很多因为室内场地限制无法进行的活动，完全可以搬到户外，拓宽孩子的学习和活动空间，比如大型积木的建构游戏。
孩子们相互配合，三下五除二就搭建好了一个小餐厅，孩子们在餐厅里游戏、交流、休息。
小栏杆一围，就是一个可以自由奔跑的足球场啦。
户外活动的场地没有划分固定的区域，孩子们可以自行搭建和组合，这不，没一会功夫，原来的足球场地瞬间又变成了孩子们攀爬的场所，孩子们可以自行决定搭建什么、玩什么。
北京早早进入了夏天，在户外活动时太热怎么办？孩子和老师想到了一个好办法，DIY一个纳凉帐篷，废旧的梯子搭成一个小帐篷，披上蚊帐，铺上垫子，就能躺在里面欢快地纳凉啦~
躺在户外看天空
换个角度看这个世界
平时积累了足够的建构经验
轻轻松松就能搭建一个帐篷
量一量需要多大的蚊帐，动手剪裁
不仅可以纳凉
还可以在帐篷里进行各种活动哟
角色游戏
户外场地除了运动，更是孩子的游戏场所。在车区，可不只有各种小车哦，角色扮演游戏很完美地融合在了里面。交通警察、洗车员、蔬果店的摊主，各种生活中最常见的角色孩子们都深入地体验了一把。
不管是蔬果店还是饮水吧，老师们提供的材料都是真实的蔬菜水果以及茶壶，孩子们在游戏中不仅能够提高社会交往能力，生活经验也同时提升了好几个level呢！
敬职敬业的小交警
红灯停绿灯行的小常识
就这样在游戏中习得啦
“新鲜的蔬菜，超甜的苹果”
小司机们提着小车来买菜
各位小司机们渴了吗？
欢迎来饮水吧喝水
车车脏了就来光顾洗车行吧
小车后面想要带人怎么办？
设置一个公交车站
想坐车就在车站排队等车
七幼的户外环境，让我不由地喜欢，孩子们在大自然学习、游戏、成长。
《指南》科学领域目标之一，是让孩子接近自然，喜欢探究。老师们提供了非常亲自然的户外环境，并且根据不同的季节为孩子提供有趣的探究工具，带动孩子探究的积极性和好奇心。
七彩乐园里的四季
在户外的七彩乐园里，映入眼前的是小亭子、小池塘、各种植物和果树，有种江南园林的宁静，又不失生机与活力。
春天的时候，樱花、紫荆开满了园，在这种让人心生喜悦的环境中，孩子们感受自然的美、探究自然的奥秘。
鲜花盛开的时节一起做自然观察，闻一闻花香，数一数花瓣，科学探究能力就是在这样的环境中一点点养成的！
和花园里的“鸟兽虫木”亲密交流
到了收获的季节，孩子们爬树摘果子。（这才是童年应该有的模样呀！）
在菜地里收获自己种下的果实。亲手播下种子，一点点陪伴、照顾它长大，然后等待丰收的整个过程，让人欣喜又激动！
秋天银杏落满了一地，老师和孩子们置身于大自然，坐在落叶堆里尽情挥洒叶子，实在是太太太开心了！
在七彩乐园里，有一个角落永远保持着人气，那就是小兔子的家。
孩子们不仅仅学会了照顾小兔子，并且学会了去观察与小兔子有关的一切，为什么它的房子会有啃过的痕迹？是小兔子太饿了吗？孩子们引发了一系列的对话和思考，通过观察，发现原来小兔子啃房子是为了磨牙……
幼儿园还发起了一场为小兔子造房子的活动，孩子们尝试了不同的材料给兔子搭房子，一步步地从简单到复杂，在试错中学会发现问题、解决问题。
这不，孩子们正在活水泥、搬砖，准备用水泥和石头给兔子搭窝呢！
把活动搬进自然里
池塘旁的小亭子里，孩子们在安静地写生，凑近一看，原来在画河边的鸢尾呀。真是羡慕这些孩子，能够在这么美好的环境中进行创作。
既然有个小池塘，那当然要好好利用起来啦，做个小船，在池塘里航行。
生机盎然的小菜地
幼儿园有一片开阔的场地，是每个班级的小菜地。孩子们定期来这里观察、照顾他们种植的蔬果。从播种到照料再到收获，唯有体验过期间的过程，才懂得食物的来之不易。
给蔬果画上铭牌
写上菜地公约
给蔬菜藤竖个小竹竿
这样它们就能茁壮成长啦
拿起小桶
一起来除个草
自己打水、浇水
等待它茁壮成长
画下自己种下的植物
记录它的生长过程
到了收获的季节
享受丰收的喜悦
每个班级的在小菜地种植了不同的蔬果，贴心的老师把孩子们的观察记录和活动掠影展示在了环境中。
一些引导性的问题
启发孩子自主探索
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孩子的痕迹在环境中的每个角落
老师发现班里的孩子不怎么喜欢吃彩椒，于是做了一个关于彩椒的主题墙，孩子们通过观察、照顾彩椒，潜移默化中对这种蔬菜有了更深的情感，久而久之，当然就能接受彩椒啦！
在种植过程中遇到的小蚯蚓引起了孩子们强烈的好奇，特此发起了一场关于蚯蚓的研究，结合绘本故事，孩子们生成了由浅入深的讨论和探究。你看，好奇和好学的种子就是这么从小被培养的。
幼儿园户外院子里的兔子，可以说是幼儿园里的明星了，孩子们为它们可谓是“操碎了心”。孩子们为兔子搭房子、设计运动场，一起探讨兔子的日常生活。
老师和孩子们发起了一场为兔子搭建房子的活动，孩子们和家长用各种废旧材料搭建了各式各样的兔子屋。
幼儿园户外院子里看到的那些花儿，它们都有哪些特征？都叫什么名字？不同的花儿之间有什么不同？带着这些问题再去观察花草树木，会得到和之前不一样的新发现哦！
在班级的自然角，也无处不在各种富有启发和探究意义的环境提示。
各个班级的自然角，饲养了各种小动物。小动物生了小宝宝以后，孩子们会互相赠送给其他班级饲养宝宝，想来也是非常有意思呢！
写在最后
参观完大兴七幼，看着园内怡人的环境以及孩子们欢快的活动，我的内心瞬间变得平和并且心生喜悦。
在这里，孩子们能零距离地接触大自然，感受四季的美好。在这里，孩子有足够自由的探索空间，去发现问题、解决问题、然后创造新的问题。
我想，对于幼儿园来说，没有一个准确意义上的“好”或者“坏”的环境，唯有适合孩子，能让孩子在这里健康快乐成长的环境，才是最理想的环境，你觉得呢？
声明：本文由幼师口袋原创，于北京市大兴区第七幼儿园拍摄采编，文中图片由幼师口袋编辑拍摄，部分图片由幼儿园提供，盗图必究。作者：花花，拍摄：宋宋、花花，如需转载请在公众号内回复“转载”。
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