小班环创做得好，老师开学烦恼少

暑假慢慢接近尾声，小班老师们又要开始头疼了。九月，小班照例会迎来一批新的孩子。开学日又将是小班老师们的一场“大战”。

小班老师们怎么才能轻松应对“新生入园大战”呢？

小编建议：现在就开始准备小班的环创吧！

1

 “我上幼儿园啦”主题展板

——暗示“上幼儿园是一件开心的事”

迎新展板会是孩子们看到的第一个环创设计，用色彩鲜明的卡通展板能更好地吸引孩子们的注意，展板使用表情开心的人物，给予孩子愉快的情绪暗示。

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发布者：@陈秀芸

也可以增加幼儿熟悉喜欢的道具作为装饰增强暗示。

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发布者：@酷

2

家庭照片墙

——减轻幼儿分离焦虑

环境具有强烈的暗示性，将幼儿园家庭照片作为重要部分装饰在班级最显眼的位置，让孩子轻易能够看到各自熟悉的家人，暗示孩子：幼儿园与家存在共性和联系。以此来减轻幼儿的分离焦虑。

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发布者：@夏雪

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发布者：@A  硕  

老师可提前设计好照片墙进行留白，让孩子参与照片墙的制作、亲手将各自的家庭照片挂在照片墙上，以此提高孩子的参与感和对幼儿园的归属感。

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发布者：@小葵。

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发布者：@小朱老师

将照片挂在绳上，方便照片的更换和保存。

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发布者：@J

老师还可以结合自己的教学计划，提前向家长征集相关主题的照片，比如美食、劳动、自然等等，这样孩子在家就参与了幼儿园生活。

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发布者：@沫

3

 一日生活

——消除幼儿的畏惧情绪

在班级里设置“一日生活”等幼儿园时间安排的环创，让幼儿了解在园的基本活动。

对于孩子们来说，幼儿园生活就会变得有规律、可预见，可以消除幼儿的恐惧情绪。

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发布者：@黄懵_

选取孩子比较感兴趣的事件作为标志，还可能引起孩子的兴趣和期待。

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发布者：@阳羊

配色选取明快、活泼的颜色，渲染积极快乐的情绪氛围。

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发布者：@微笑

4

娃娃家

——满足幼儿安全需求

“娃娃家”是小班孩子们最爱的游戏之一，来自不同家庭的幼儿都能从“娃娃家”的环境中找到安全感。

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发布者：@哆来咪发

小班的幼儿的经验大多来自于生活，幼儿会将家庭生活中获得的经验运用于游戏当中，使得幼儿对于“娃娃家”游戏更偏好。

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发布者：@刘建南

在小班幼儿入园初期，为了避免孩子争抢“娃娃家”玩具，老师应该相应投放更多的材料。

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发布者：@AUV !

在分区之间不设置较高的隔断，尽可能地保障幼儿在游戏里交流机会。

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发布者：@安于心

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发布者：@开了一朵向日葵

5

常规培养

——物化目标，培养幼儿自理能力

小班幼儿的自理能力相对较弱，甚至还没有自理的意识。将对孩子的常规培养目标和内容物化，将目标拆解成幼儿能够达到的一个个小目标，幼儿更容易接受和模仿学习。

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发布者：@Janet南南

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发布者：@黄懵_

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发布者：@明慧

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发布者：@大瑶

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发布者：@微笑

6

家园共育

——有效沟通，消除家长焦虑

家园共育一般设置在班级门口，方便所有的家长阅览。新小班幼儿入园焦虑的也不仅仅是孩子，更多的家长也会会存在焦虑情绪。

因此经常出现小班家长会把老师团团围住询问幼儿在园情况的场景。有些问题，小班老师可以通过“家园共育”去统一回答，这样就避免了很多重复工作。

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发布者：@ Y。

“家园共育”可以针对一些关于幼儿园日常生活、育幼常识、幼儿情况等等向家长展示，有的家长通过家园联系栏就可以解决了疑惑和焦虑。

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发布者：@ 琼儿 

每年九月的新生入学日，很多孩子都不可避免哭闹，老师应接不暇，还有很多新生家长的情绪工作也需要老师处理。

温馨环创可以让孩子感到亲切、有趣的环创可以转移孩子的注意力、有效的家园联系栏......都可以更好地减轻小班老师的工作压力。

做好环创，让更多的新小班孩子自主融入到幼儿园的环境中去，让家长放心，让老师能更好地投入到育幼工作中。

如果从文章中还没找到足够的灵感，老师们可以前往我们的幼师口袋App，寻找更多环创素材！

 最后的话 

明明还有大半个月的暑假，老师们都已经开始烦恼开学环创了，真的辛苦了！

为了开学后更快地步入正轨，老师们都在做头脑风暴吧？如果还有更多关于新小班环创的小技巧，请在评论区和大家一起分享吧！

我们一起努力，让孩子能够快乐地度过适应期！