以前看科幻电影，想象着未来我们利用智能终端，可以方便地完成各种事。
而在今天，事实上我们已经踏入了这个时代—一个出门我们只需带手机（甚至不需要充电宝）的时代。
学前教育是关于未来的，在幼儿园的3年，我们希望孩子能掌握在20年后的未来，成为一个完整的社会人的能力。
但没人知道20年后是什么样的，但至少我们可以揣测：那一定是一个更加信息化的时代。
所以，幼儿园的信息化水平的提升是十分必要的，是我们为了培养“未来的孩子”所必不可少的。
那么，幼儿园可以从哪些方面入手，来提升信息化水平呢？今天，我们先不聊具体方法，而是给各位老师一些思路，老师们可以想一想，下面的角度中，哪些是你的幼儿园可以做的，或者说即将可以做的。
01.
信息化管理
利用信息化技术，园所的管理水平能得到有效的提升。如招生、收费、菜谱公示等，可以借助信息化更便利也更规范。
而更进一步，幼儿园绩效管理、玩教具管理、财务管理、资产管理、课程资源管理、幼儿一日生活管理、教科研管理、教师网络研修管理、园所安全管理等都可以借助信息化技术得以提升，并向数字化幼儿园转型。
02.
园所品牌建设
说到信息化，你现在看的东西——公众号文章也是信息化技术的一种呀。现在，不少幼儿园都不再仅利用幼儿园门口的信息宣传栏或那有点土的“官网”进行信息传达或品牌宣传了。
利用以微信公众号、微博、抖音为代表的各类自媒体平台，幼儿园能够有效建立品牌，宣传自身哦~
03.
提升教师信息化水平
回到开头的“笑话”，教师团队是一家幼儿园的“灵魂”，提升教师的信息化水平是提升幼儿园信息化水平的关键。
如今，信息化不再只是和幼儿园的信息员、事务老师有关了；一线教师们不再是只用会放音乐、放PPT、放视频就行了。
04.
信息化教研
记得去年年初疫情爆发期间，幼儿园的各种会议都是借助在线会议软件进行的。这也将成为未来信息化办园的常态。
老师们不用再集中在某个教师，只需一部手机即可参与到幼儿园的“头脑风暴”中。
05.
建立信息化园所资源库
许多幼儿园都意识到，要发展好园本课程甚至班本课程，离不开课程资源的积累；同时，幼儿园建设园所资源库的范围也随着时代发展拓展到了学术资源、家园共育资源、社区资源等。
信息化时代下，幼儿园完全可以，也应该将这些资源信息化，便于教育者在不同信息化场景中的使用。
06.
电子设备投入幼儿活动
如今，孩子拿着IPAD进行区角活动；角色游戏时扫一扫二维码“支付”；带着耳机在阅览室听故事已经不是新鲜事了。
幼儿园的提升受益的一定是孩子，将信息化技术直接应用在孩子身上也是很重要的一个角度哦。
图片实拍于北京市丰台区芳庄第二幼儿园
07.
儿童视角的“信息化课程”
孩子们和我们一样，生活在一个信息化的时代里。他们知道微信、手机、电脑、Ipad，他们也很有可能对这些事物产生兴趣。
抓住孩子有关“信息化”的兴趣开展课程或项目式学习，也是另一种形式的园所信息化水平的体现哦。
点击图片查看课程故事案例
08.
信息化技术参与幼儿评价
还在期末的时候给孩子手写评语或者打印下来剪贴好，用固体胶粘在对应的位置吗？信息化时代，这样的评价方式实在有些落后了。
信息化技术支持下，幼儿评价不仅可以更高效，还可以更智能。展示给家长时，图表、文字、照片结合的形式让评价更直观；老师记录与整理时，大数据的分析能帮上很多忙哦。
相信未来，幼儿园的电子成长档案能很快取代纸质档案哦。
最后，幼儿园课程的良性发展既离不开家庭的支持，也离不开对于社区资源的利用。信息化技术的引入，可以有效帮助幼儿园更便利地利用社区资源，如数字博物馆、线上参观等。
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