进化妈：很多人都知道“小时偷针，大时偷金”这个道理，从古到今，无论是大众明星还是普通人，每一个偷窃行为都会为之付出代价。每一个偷窃行为的发生，都是家长的疏忽。
作者：首白（爸妈进化论主笔）
01
进化妈
每周五是幼儿园举行的玩具分享日，每个小朋友都可以拿自己心爱的玩具来幼儿园跟其他小朋友一起分享。
有一天午饭后，小白哭着跑过来跟我说她的发夹不见了，找了好久都没有找到，孩子们都说没有，还各自翻起了自己的书包，都说没有拿，只有思文假装听不到，跑一边去了。
我悄悄地拉她过来，叫她拿书包来看看，看一下是不是发夹悄悄地躺在她书包里了，听到我这样说，思文心不甘情不愿地拉开书包链果不其然，发夹就在她书包里。
我若无其事地拿起发夹朝小白喊：小白，发夹找到了，在书包柜的后面，你这个大头鬼，以后不要乱丢了。
最后，这件事没有高调处理，只是在私底下教育了思文几句，跟她讲了道理，她也知道不应该拿别人的东西。
过了没多久，相同的事情再次发生了，好几个孩子人桩并获站在我面前：“老师，思文偷了小白的项链。”
我问思文怎么回事，她支支吾吾地说：“我只是帮小白保管一下。”
小白很生气地说：明明就是你偷的。
我知道思文的家庭状况，思文父母很忙，平时都是外公外婆在带她，父母每天早上去上班时，思文还没有起床，晚上下班时思文已经睡着了，所以，根本没什么时间沟通陪伴。
当时跟思文母亲反应件事时，她很抗拒，觉得她女儿不会做这种事，说小孩子只是贪玩，也不知道是偷的严重性。
过度纵容是作为一个家长最大的失职。
思文母亲刚开始对事件的不屑，到最后不停地为女儿找借口，难免让人担心她的教育方式，这让我想起了“小时偷针，大时偷金”的故事。
面对孩子的偷窃行为，作为父母，不但没有进行阻止，并默许其行，甚至纵容孩子，长此下去，在日后的成长路上会影响甚深。
02
进化妈
前段时间，曾经主演过《沙海》、《九千米的爱情 九千米爱情》等爱情剧的女演员吴雨橦，趁着好友（曹斐然）出差在外，入屋盗窃价值十几万的东西。
经过警察一连串的采证，曹斐然不敢相信，进屋偷东西的人竟是她的好朋友吴雨橦！
曹震惊了，想都没想到偷自家东西的居然是自己的好朋友，本来顾及朋友一场，没有打算公之于众，但被害人反被小偷泼脏水，所以不得不直接有理有据一点一点地把事情说出来。
原来，这个吴雨橦从高中开始就一直小偷小摸，开始偷舍友的钱，被发现后还是她妈妈领着她去求人家才没有被曝光。
评论区炸开了，有网友说，这样长得好看，资源也不缺，也能赚钱完全不缺钱的人，为什么就想不开要偷朋友家的东西呢？
也有网友认为，这种不偷点东西心里不开心，不拿点别人的东西会手痒的人，俗称偷窃癖。
法律不会管你是不是偷窃癖，只要偷盗超过5000以上的属刑事案件，就直接逮捕。
相信，很多人都知道“小时偷针，大时偷金”这个道理，从古到今，无论是大众明星还是普通人，每一个偷窃行为都会为之付出代价。
每一个偷窃行为的发生，都是家长的疏忽。
其实，孩子的偷窃行为，有根源，也有解决方法的。
03
进化妈
虽然现今社会物质丰富，谁家也不缺什么，但偷窃在很多孩子身上都出现过，孩子还小，他并不知道偷窃的行为是不对的，但作为家长，理应及时引导。
其实，孩子的“偷窃”，无非是以下几种原因。
1、 孩子对“物品所有权”概念较模糊
发展心理学研究表明，对于幼儿时期（0-3岁）到学龄前期（3-6岁）的孩子来说，正处于自我中心时期还没有明确“物权”这个概念。
现在教育都在强调，人与人之间要懂得分享，很多孩子分不清“我的”“他的”，以为拿到手的就是属于自己的东西，所以，在他们的意识中，并没有“偷” 个概念。
2、无法满足需求
有些孩子看到喜欢的东西而自己没有，便用“偷”来满足自己的需求。
3、寻求关注
温尼科特说过，“偷”可以被理解为“一个希望的标记”
《内在生命—精神分析与人格发展》书中的女孩克莉丝汀在14岁时开始偷东西，从最初的偷母亲和祖母的首饰，到后来发展到偷钱。
在她很小的时候，克莉丝汀的父亲就离开了，她和母亲相依为命，全是由于母亲男友搬进了她们家住，于是，克莉丝汀意识到自己忽然之间要远离童年，放弃多年来专属自己的母女关系，不久后，克莉丝汀就开始偷窃。
克莉丝汀认为自己失去母女关系，所以她偷的大都是与女性相关的东西。
一旦孩子缺少父母的陪伴，她没有感受到父母亲之间的爱，久而久之，他会透过某些行为来寻求父母的关注。
04
进化妈
孩子偷窃的行为，需要得到及时纠正，不要认为孩子还小，不懂事就掉以轻心。
分析了孩子偷窃的原因，我们找到以下几方面的解决方法。
1、 教会孩子理解“物品所有权”
《孩子，把你的手给我》作者海姆吉诺特认为：让孩子懂得所有权是需要时间和耐心的。年龄越小的孩子，对“所有权”这个概念越模糊。
有一次，班上两个男孩子因为交换玩具而发生争执，两个男孩子互相交换了玩具，本应开开心心的，但小哲却哭了，说轩轩拿了他心爱的玩具，老师问他怎么处理这件事，他既想要回自己的玩人，但也喜乐轩轩的玩具。
这个年龄段的孩子对物品所有权没有概念，所以要加以引导：
每个人都有属于自己的物品，交换玩具是你情我愿的事情，如果你不舍得自己的玩具，那就不要交换，如果你想要别人的玩具而不想交换，那必须经过对方的同意才可以。
2、 引导孩子换位思考，知道偷窃对别人造成的影响
平时在家里可以跟孩子进行角色游戏，比如：拿了孩子心爱的玩具，让孩子体会一下被别人“偷走”东西的心情，引导孩子说出感受，通过体验，让孩子懂得别人失去东西时的心情。
3、 让孩子归还物品
有一天放学，圆圆的奶奶来幼儿园接圆圆，当时圆圆在区域里玩拼图，新买的拼图五颜六色，每个孩子都爱不释手，最后，圆圆在老师不注意的情况下，偷偷拿了几块拼图装进书包，高高兴兴地跟着奶奶回家了。
承认错误并不丢人，敢于认错是智者的表现。
第二天一大早，圆圆妈妈带着圆圆上幼儿园，把昨天圆圆拿了拼图回家的事情跟老师反应了，最后让圆圆把拼图还给老师，圆圆妈妈的做法是明智的，孩子会受到正面影响而纠正自己的行为，反思自己的错误。
4、 多关注孩子的内心
在婴儿时期，每当他哭的时候，饿的时候，母亲就会出现，所以说，母亲在他任何有需要的时候就会出现，那么，当偷窃的源头就是为寻找为种关系，寻找一个全心全意奉献给他、了解他，愿意主动配合他的需要的关系。
给予孩子适度的关注，多陪伴孩子。
5、 信任孩子，不要因为一次的偷窃而否定孩子
发现孩子偷东西，最愚蠢的就是打骂教育。
打骂会迫使孩子撒谎，因为孩子犯错了怕受到惩罚，就会选择撒谎，有些行为过激的孩子甚至会拿偷窃当作报复家长惩罚的手段。
《正面管教》书中指出，惩罚通常会立即制止不良行为，但问题在于成年人不了解惩罚的长期效果。
因为，他们只是出于恐惧和害怕，而不是为有了对与错的概念。
相比之下，父母平和耐心地讲解劝告，使孩子不容易产生反抗情绪，懂得事情的果的严重性，这样效果会更好。
教育孩子的道路必须是披荆斩棘的，合理运用方法，能少走很多弯路。
作者简介：首白，富书专栏作者，爸妈精读系头条号签约作者，持续投稿变现营2020年会员，85后五年经验幼儿园教师；文章来源：爸妈进化论（ID：bmjhlc），本文版权归富书所有，未经授权，不得转载，侵权必究，富书2018重磅推出新书《好好生活》
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