读苏体会十二

29．苏霍姆林斯基提出在学科教学中安排好学生的“积极活动”，这里说的“积极活动”是指什么？

苏霍姆林斯基在译注中说明“积极活动”指的是在教一门学科时，应安排学生从事一些实际操作。在学习一门学科时学生从事的活动，不仅应当是对知识的说明而且应当是新的真理、发现和规律的源泉。但是学生活动的积极内容教师要做好预先的规划，要使这些活动要能鲜明的反映出并且让学生深刻地思考各种事实、事物、现象、劳动过程之间的关系和相互联系。P45

在数学教学中其实也可以安排很多这样的“积极活动”如：在教学《长方体和正方体》一课时，教师可以提前让学生自己制作一个长方体或正方体的模型，学生在制作模型的过程中其实是对长方形或正方形特征的一个思考过程，要几根小棒或几个面才能做？小棒长度或面的大小有什么特点？长方体或正方体展开后是什么样子的？一系列的问题都会出现在学生的面前。当课上教师讲到时学生会因为自己思考过而更加有兴趣，思路也更清晰。

就像苏霍姆林斯基说的：如果你们自己的学生成为善于思考的人，想使严整的、明确的、合乎逻辑顺序的思维通过清楚的说明和解释表达出来，那么你就应当吸引他们参加富有思想内容的劳动，把知识体系的关系和相互联系在劳动中体现出来。