第15课
写“我”应考
知识点点通
认识自我的方法
1.调查了解
通过向父母、老师、同学、乡邻等调查询问——
◇“我”过去的表现
◇对“我”的评价
——进而了解自己。
2.足迹回顾
翻阅影集，通过对比，找出变化。
翻读旧日记、作业本、课本、读物，通过对比，找出进步。
3.自我评价
从——
◇家庭、学校、社会等各个角度
◇在不同时期
学习、爱好、交友、感恩等不同方面
——回忆“我”的成长、进步、所作所为，从而全面评价自己。
◎例文
两个“婷婷”
两个“婷婷”？看到这个题目，你一定会感到奇怪，是啊，的的确确是两个婷婷！不信？不信你就听我讲。
别人都说啦，婷婷在学校，不但成绩好，而且很积极，为了写一篇发言稿，连饭都忘了吃！劳动时，总是带头干脏活重活。别人有什么疑难问题，她都会耐心地为你讲解，直到你懂了为止。婷婷呀，连续四次被评为优秀少先队员，还是学校的大队委员呢！这样的好学生，谁不喜欢？
可是家里的婷婷就不一样了，是个“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”。一次，学校组织春游，妈妈为她准备了面包、汽水、苹果……塞了满满一包。可她却把小嘴一噘，不高兴地说：“人家都带可口可乐，而我却带汽水；人家带高级奶油饼干，而我就只能啃干巴巴的面包，哼！”说完，拉长个脸，躲进房间生闷气去了。还有一次，妈妈忙不过来，就让正在看电视的婷婷扫地。她又噘着个小嘴，不肯扫。妈妈生气了，她才懒洋洋地拿起笤帚。说是扫地，可婷婷只不过是在地上画了几个圆圈，然后把脚一跺，哇哇地哭起来。妈妈只好摇摇头。这么娇气的孩子，谁能喜欢？
这是不是两个“婷婷”？可自从3月份她们班上开了一次“孝心献父母，真情见行动”的主题班会以后，婷婷说了，她一定要把家里的婷婷“赶走”，把学校里的婷婷请到自己家里来！
哈，婷婷就是我。
◎简析
通过“婷婷”在学校和在家里的不同表现，刻画了两个截然不同的“婷婷”形象，启示类似“婷婷”这样的同学，要改掉坏毛病，做到表里如一，做一个人见人夸的好学生、好孩子。
技法招招鲜
习作中展示自我的方法
1.习作中写“我”的方法
除了我们熟悉的描写外貌、动作、语言、心理等以外，不可忽视：
（1）借物烘托
通过描写与“我”有关的物，来烘托“我”的个性和思想品格。
（2）侧面衬托
通过旁人对“我”的观察、议论和评价，来展示“我”的方方面面。
（3）定点特写
通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描述，来表现我的精神风貌。
（4）对比反衬
通过与别人的对比，反衬“我”的个性特征或内心品质。
2.写“我”必须考虑的几个方面
（1）选材是首要环节
◇选自己独有的
◇选最能体现自己个性和品质的
◇选感受深刻的
（2）尝试创新出精品
写自己的文章太多，要想“跳出来”，就要靠创新。
第四课我们重点研究过创新法，翻回去再温读一遍。
（3）传神描写，突出个性
◇进行传神描写，要抓准自己的特征和个性。
◇进行传神描写，要紧扣主题确定描写重点。
◇进行传神描写，要灵活运用各种描写方法。
◎例文
“老演员”心中的秘密
我叫马文佳，今年刚十岁，才上四年级。可
是，同学们见面都老爱叫我“老演员”，真让我
不好意思。他们哪里知道，我爸爸在他单位还是
“小马”呢！我真不知道该向他们怎样解释。没
办法，只好由他们叫去吧。
我任他们乱叫还有一个秘密，那就是每当听
到叫我“老演员”时，我心中便产生了一丝甜蜜
蜜的感觉，还泛起一种自豪感。它催我上进，给
我力量，也勾起我多少美好的回忆。
记得我三岁时就开始登台演出，还得了个特
别奖；上幼儿园时，我参加拍电影，导演阿姨夸
我演出“相当成功”；六岁那年我应邀参加了河
南电视台春节文艺联欢晚会，表演双人舞《小花
猫》，同台演出的叔叔阿姨都说我“很有表演前
途”。当时，我还不懂什么叫有前途，但从一张
张可亲的笑脸中可以猜测出，他们是在鼓励我。
去年，一个日本代表团参观许昌时，我又作为年
龄最小的演员为日本客人表演了《荷花舞》和日
本舞蹈《春天·樱花》，受到日本客人伸着拇指
叽里呱啦地称赞，他们还特意和我合了影呢！屈
指一算，我也有七八年的艺术生涯了，大家叫我
“老演员”也不算过分，就任他们叫去吧，反正
我决心将来要当个名副其实的老演员，为人民献
艺，为祖国争光。
有的同学不知道我的心思，总是羡慕地说我
有艺术天才。其实我哪里有什么“天才”呀，连
“地才”也没有。每次演出能够成功，都是在演
出前我只有一个心思，那就是演好它，为我们幼
儿园争光，或是为学校争光，让小朋友看了高高
兴兴。不知道你信不信，只要这么一想，劲就来
了，其它什么事都忘脑后。记得去年在省电视台
拍摄一组庆祝“六一”的节日时，我感冒了，发
烧39度，浑身没有一点点劲。但为了顺利拍好
节目，让全省儿童过一个快乐的节日，我打了针、
吃了药坚持上场，接连跳了三个舞，跳得我满身
汗。嗨，没想到，节目拍完了，我的病也好了，
你看怪不怪！后来，听老师说这是我意志的作用。
要说意志的作用这么大，我很相信，因为我
的意志还起过一次作用呢。那是春节前在电视台
拍摄舞蹈《小花猫》时，由于场地不熟，我做猫
跳的动作时，不小心把脚扭伤了，嗬，可疼了，
在场的叔叔阿姨都慌了，叔叔着慌是怕影响整台
节目的拍摄计划，阿姨着慌是怕我哭，老师看了
我受伤的脚后，用一双明亮的眼睛看着我，那眼
光充满着关怀和期待。我一咬牙说：“拍吧，没
什么！”虽然每跳一下那受伤的脚就钻心的痛，
可是，面对摄影机时，我硬是挤出一副笑脸。舞
蹈一结束，导演和叔叔们激动得一下把我抱了起
来，满场到处响起一片掌声。我的泪水控制不住
流到了嘴角，咸咸的，还好像甜甜的。
的确，当演员可不比看舞蹈那么轻松，有时
为了练好一个动作、一个眼神，要付出艰苦的劳
动。就凭着这股子劲，就凭着为集体争光的志气，
我的表演得到了大家的喜爱，我也光荣地被评为
河南省的好少年。
（马文佳）
能力步步高
【题目在线】
题目：
要求：①先把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我，20年后的我……②可以写现实中的“我”，也可以写想象中的“我”。文体不限。③不少于500字。
【习作点招】
1.巧补题
补填的部分尽量简练、新颖，力求吸引读者急于读下去。如：
◇好吹牛的我
◇“猪”性难改的我
2.巧构思
精心构思，展示好自我形象。如:
◇采用几个片断展现“我”的个性
◇通过一则典型事例表现“我”的特点
◇通过自我对话来剖析“我”的缺陷
◇借别人的嘴表现“我”的优点
◇通过跟孙悟空比武展示“我”的“科研成果”
◇用戏剧或电视剧的形式展现“我”的形象
【佳作传真】
⊙例文1
生性如猴的我
妈妈说我像只猴似的整天坐不住，我看
这也不假。谁让我姓孙呢？想当初“齐天大
圣”孙悟空还曾大闹天宫呢。他既能大闹，
我又为何不能小闹呢？
也许是与孙猴子有缘吧，看电视时总希
望它能出现。而且我都已经12岁了，却还紧
抱着“动画片”不放，这些都是像我这般年
纪的“大孩子们”所嗤之以鼻的，但我却兴
趣盎然。所以妈妈常说：“这孩子，整天疯
疯癫癫的，标准的猴儿!”
嘿，猴儿就猴儿吧！谁让我睡觉翻跟头，
吃饭呃喉头，看电视乱点头呢。哦，对了，
说到电视，我还要讲几句。我家新买的彩色
电视机，刚搬回来几天，就让我给“收拾”
了，害得爸爸跑了好几回维修部。
如同孙悟空厌恶紧箍咒一般，我很讨厌
理发，可妈妈就是不依我，刚理过几个星期，
她就催了：“看你那头发长的，还不快去理
理。”其实，我还挺喜欢自己的发型，可妈
妈非逼着我去，甚至宁愿“牺牲”星期天，
亲自“押”着我去。进了理发店，理发的人
还真不少。嗯，坐着等吧。可我坐不住，趁
妈妈不注意就溜了出来。干脆，上街溜达溜
达吧。到了卖磁带的地方，一听到那振聋发
聩的音乐我就兴奋起来，哈，好机会，跳迪
斯科！等想起了还要理发，理发店早关门了，
妈妈正在门口焦急地等着我呢！嘿，只好回
家，有劳妈妈下星期天再来亲自监视我了。
其实，妈妈是关心、爱护我的。她常给
我买些稿纸：“喏，去写吧。”她知道我喜欢
写东西。小说、诗歌、散文、影评……我都
写，可有时写完后连我自己都不愿看。不过，
妈妈却总说：“咱小猴儿有出息，将来还要
当作家呢！”
可惜，我生性属“猴”，写不上几页，
便“啪”地把笔一扔，出门去了。干啥？体
验一下生活，感受一下现实嘛。
哈，小猴儿……
（孙明忠）
◎例文2
妈妈眼中的我
我的亲人一大串，只有妈妈对我的理解最深；眼前的老师很多，只有妈妈对我的鼓励最大。那么，妈妈眼中的我是什么样的呢？
很能干
农村娃儿，从小看到的就是干活儿，家里地里，好像有干不完的事。春天播种，我往妈妈刨好的坑里丢种子；夏收割麦，看着妈妈顶着毒花花的太阳干得汗流满面，我便提着水壶给她送上一碗凉开水；秋天更忙，和妈妈一道下地割草，在架子车辕前绑根绳子帮助拉车运粪；冬天也不闲着，哪怕搬搬煤球，扫扫院子，这些小孩子干得动的事儿，我多干点儿，妈妈就可以少干点儿。
在家里，我是一只勤快的小鸟，飞来飞去地省了大人不少心和力。每当这时候，妈妈总是笑眯眯地鼓励我：“嗯，行，比养只小猫小狗强多了!”
年幼时听不懂妈妈的话，不愿和小狗一个样子，后来才明白了，妈妈是在夸我：“很能干！”
真聪明
“电视机都坏了几天了，修理部的师傅不知钻到哪个云彩眼里喝酒去了，咋办呢?”妈妈一连几天都这样叹着气说。我灵机一动，说：“妈妈，让我看看。”她不放心：“你看也是白看，捣鼓坏了一千多块呢!”
我提高嗓门，表现出很有信心的样子：“我常看师傅修理，也学了几招，让我试试。”
看她不执意反对，我便拿起螺丝刀动起手来。先查看外部，东瞅瞅西看看，摸摸这敲敲那，因为心中没底只得装模作样。
猛然间，我发现天线的连线磨损了，一高兴办法就来了：找根粗点儿的铜线围了个圈，取下旧线头，换上新铜线，再把它牢牢地拧到接口上，打开电源，调调频道，屏幕上渐渐有了图像。
妈妈两眼眯成一条线，脸上的表情分明在说：“好儿子，真聪明!”
真懂事
爸爸妈妈都在乡镇企业上班，很辛苦，我去参观过妈妈的工厂，上班就像打仗一样。并且没有规律，有时没活干就闲好久，一有活干就加班加点。看着妈妈做零件时忙得连擦汗的功夫都没有，我明白了她的手为何变得越来越粗糙，明白了她大大的眼睛旁为何有了鱼尾纹……妈妈辛苦了，独生子要帮你干点什么，减轻你的劳累。但又能干什么呢？
我想到了做饭。我们刚学过华罗庚爷爷的“统筹方法”，原理就是在同一时间内多做事。我决定试一试。先洗锅，添水，拉开火门，淘米准备做饭；然后洗菜，切菜，准备做菜；最后去买馍，一顿饭就成了。就像电脑软件，程序设计得挺好，心中好得意。可是在炒菜这个环节上卡了壳，我会做什么菜呢?心里盘算着：凉拌黄瓜最简单，炒个鸡蛋也不难……
咦，有股什么味儿？往炉子上一看，哎哟，饭糊了!糊就糊罢，谁让我这是“平生头一回”呢!
下班回来，妈妈吃着有点糊味的饭和那有铜钱厚的黄瓜片子直乐，连连夸我：“真懂事!”
(俎亚楠)
◎简评
1.构思新颖、独到。借妈妈的视角、妈妈的语言，来展现“我”的“能干、聪明和懂事”，很巧妙。
2.刻画细腻、具体。以表现“我”的能干为例。作者描写了 “我”春夏秋冬不同季节为妈妈分忧的生活细节，从不同方面共同突出了“我”能干的特点。
3.语言朴实、亲切。如：“农村娃儿，从小看到的就是干活儿，家里地里，好像有干不完的事。”“上班就像打仗一样。并且没有规律，有时没活干就闲好久，一有活干就加班加点。”
◎例文3
喜欢读书的我
我喜欢读书，始于幼年。当时，幼儿园老师不仅教我们识字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘，一读便着了迷，识字又特别快，从此便上了瘾。后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名著、剧本诗歌等，只要能找到，我都要读上一读；父母只要同意买，我都会一一收藏。
我家住宅较小，只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众“贤’挤满，还来不及“啃”完，又有新书进来，苦于无安顿之所，只好把它们暂时安置在书桌一方。久之，书渐多，横七竖八堆积成“山”。做家庭作业，我偶尔惊动书山，便会造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄脏书和本，徒增许多烦恼。
白天上学，老师特严，并下有指令：非课内书不可阅也，违者没收。只能在下课时读数行，难解眼“馋”，很是不爽。回家如厕，拿一本书进去，可谓“两得”，其乐无穷也。难舍难分之际，只听妈妈敲门大吼：“忘记时辰了，半时三刻还不出来！”无奈之下，只好在紧要关头刹住。
睡前过瘾，真叫大开眼“戒”。关好房门，天下太平，坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚，三九寒风呼呼，隔壁电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时，最恨老爸“突击查房”，夺书关灯，强令睡觉。父命难违，暂且先睡，待他放心出门，再行起床，读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵犯大脑，连打呵欠，虽强打精神，亦难以应付。不知不觉酣然入眠，待天明醒来时，灯尚亮，书在手，顿觉好笑。
提到好笑，还有笑料。一日，表弟约我去他家下围棋，可叹表弟毫无男人风度，婆婆妈妈举棋不定，真是急煞我也。于是环视四周，觅得《中国历史故事一百问》一书，本想下棋读书两不误，可“恨”书中情节着实诱人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促，谆谆告诫我“做事要一心一意”，我口中唯唯，眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成，只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来。
“读书破万卷，下笔如有神。”我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已，作文便小有收益，几十篇“大作”见诸报刊，颇感骄傲。
“书籍是人类进步的阶梯”，同时也是我视力下降之阶梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎样也不会改变我对书的感情。
(王奇)
◎简评
本文最大亮点：从不同的角度展现“爱读书的我”：
◇从读书时间看，有幼年，有如今，有白天，有晚上，可以说时刻与书相伴；
◇从读书地点看，有入厕看书，有在表弟家下棋看书，可以说处处与书为友；
◇从描写角度看，有正面描写我对书的喜爱，有借父母的话、书房的布置等其他侧面角度反映我对书的入迷。
这些内容有机地结合在一起，巧妙表达了“我喜欢读书”这一中心。
◎例文4
20年后的我
20年后的一天早晨，我一起床就看到电脑显示器上用大大的隶书写着：“请赖少均女士参加今天盛大的表彰会议!”我才猛地想起，今天得到北京参加世界第九届表彰会议。按了一下电脑键盘，立即有人送水、礼服和早餐进来，我说了声“谢谢”，梳洗梳洗，吃了早餐，便匆匆忙忙地乘上“光速电车”，向人民大会堂奔去。
尽管离表彰会还有20分钟，但大会堂早已是人山人海、座无虚席了。随着服务员的安排，我找了个座位坐了下来。回头一看，不好!一大群记者正冲着我跑来。我刚想起身离开，可来不及了，他们已抢先一步到了我的面前，开始连珠炮似地向我发问。
“赖少均女士，听说这次表彰会议最高得奖者是您吧?”一个扎着马尾辫的记者抢先问道：“听说，您是中国第19个获得诺贝尔奖的女科学家，根据您中学时代出版的一部作品《我的心愿》，您爱好文学，长大后理应是个文学家才对，可为什么现在却当了个科学家呢?”我说：“世事无绝对嘛!是的，我对文学确实有浓厚的兴趣，小时候的理想是想当个文学家。可是，由于种种原因，文学家没当成，却当了个科学家。其实，做什么都是一样的，都是为国为民作贡献!”一个留着短发的女记者看我一说完，赶忙问道：“赖少均女士，听说您最近又有了一项重大发明，叫什么‘死而复生’药，很多人试用了，都很有效，是不是真的?”一听到这个，我的兴趣就来了，“噢，你的消息还真灵通，不过不是什么‘死而复生’药，而是将人的身体缓慢冷冻起来，长期保存，将来再快速解冻，又可让人复苏。这是我的猜测，还没真正试验过。可是，我们已经成功地把一只老鼠冷冻了200天，又使其复生。有一只母狗，因为怀有小狗产不出而休克，我们立刻把它冷冻起来，经过了一段时间，再迅速把它解冻，最后它不但复活了，而且还产下了4只可爱的小狗。下一步我们将会试验把暂无法医治的危重病人冷冻起来，等以后可以治疗了再解冻。我相信，这一定会成功的!”记者们一边津津有味地听着，一边快速地记录着。正说着，忽然听到主持人说：“请各位领导、嘉宾就坐，表彰会议马上开始!”接着又听到主持人宣布：“这次诺贝尔医学奖的获得者是中国的著名科学家赖少均!”在一阵阵欢呼声和鼓掌声中，我走上领奖台，双手举着奖杯，激动得泪流满面。
“丁零……”小闹钟响起来，我醒了过来，掀开被子，我并不感到冷，反而感到浑身充满力量、充满信心。我从床上跳起来，拿出英语书背起单词来。我相信，这样的场景绝不会只在我的梦中出现。
(赖少均)
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