作文三招助你语言出彩 一、分类联想巧设喻 　　１、设喻自然类。 　　我们要表达“生活处处是美，美是多姿多彩的”这个话题，便可这样设喻： 　　美是飘荡在寒冬中的几点残雪 　　美是漫步在蓝天上的几缕浮云 　　美是跳跃在湖面上的一抹斜阳 　　美是回荡在密林中的几声鸟鸣 　　在训练时我们可以先确定好一个角度，然后用一个合适的引导句，逐步增加难度，提高要求，必然能收到良好的效果。 　　２、诗词类。 　　灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库，我们应该从这样一个角度去引用和化用充满文化韵味的古典诗词，打开思路，巧妙创设比喻增添文采。以“生命”和“乐观”为例： （１）引用古诗词。 　　生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 　　生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 　　生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。 　　生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。 　　（２）化用古诗词。 　　乐观就是那直上青天里的一行白鹭。 　　乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。 　　乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。 　　乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。 　　３、人文类。 　　如果能在比喻中注入文化含量与人文精神，那自然也就更有文采了，而这样的角度也是一个广阔的天地，可以有意识地去开掘，从名人、名事、名言、名德等方面灵活选择运用。例如： 　　（１）名人＋名事。 　　命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。 　　命运就是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。     命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。     命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。 　　（２）名人＋名言＋名德。 　　骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。 　　骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。 　　骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。 　　骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。 　　以上三个类别的联想达到一定的程度后，我们也可进行三个角度之间的交叉联想写作训练，然后再变换主体继续练习，以进一步打开思路，强化语感出发。 　　二、花叶相宜巧映衬 　　俗话说：“红花还要绿叶衬。”借这个比方，文章中的一些中心句好似红花，一枝独艳稍嫌单调，如果能从其他角度铺排几句（绿叶）陪衬起来，就有韵味和风采了。 　　１、拨叶寻花———铺垫式。 　　花朵把春天的门推开 　　绿荫把夏天的门推开 　　硕果把秋天的门推开 　　飞雪把冬天的门推开 　　真诚把友谊的门推开→花—中心句 　　２、擎花携叶———牵引式。 　　生命因追求而美丽→花—中心句 　　生命中如果没有追求 　　就好像大地上没有群峰 　　就好像山川内没有了飞瀑 　　就好像河流里没有了浪花 　　训练时应先确定好中心句，再从自然或其他角度给个引导句，展开联想生发出类似的句子，这样可使文意丰满，文句流畅，成为文章亮点。     三、纵横交错巧排比 １、层层深入法（纵式）。 　　宽容的朋友一定情同手足 　　　 宽容的家庭一定幸福美满 　　宽容的民族一定强盛不衰 　　宽容的世界一定和平美丽 这样通过层层递进，造成语义上的不断深化，不仅有层次感，而且也很有力度，能更好地表达思想感情。 ２、同类并列法（横式）。 　　 青春是一缕轻轻吟唱的和风 　　 青春是一捧温暖明亮的阳光 　　 青春是片片馥郁醉人的花瓣 　　 青春是颗颗晶莹透亮的露珠 ３、异类交叉法（交错式）。 　　 两袖清风是廉者的幸福 　　 加官进爵是政客的幸福 　　 生意兴隆是商人的幸福 　　 春种秋收是农人的幸福 该例与同类并列的写法不同，每一个排比句所选取的角度都不一样，是一种异类交叉的手法，显得灵活多变，姿态万千，意蕴丰赡。