与高中生谈谈高考作文
高考在即。
寒窗苦读的孩子玩命的拼搏着！
含辛茹苦的家长揪心的煎熬着！
呕心沥血的老师热切地盼望着！
我，一个曾经的高考考生，一个曾经的考生家长，一个在任的语文老师，想在这样的时候，给我们忧心如焚的考生，给我们度日如年的家长，给我们夜以继日的老师，从我亲身经历高考作文的实际例子，谈谈我心中酝酿许久的关于高考作文的一些话，分别提供审题、构思、写作、解说、体裁等方面的参考，内容不长，需时不多，估计有用，希望听听——
一、一件值得回忆的往事
2006年5月的一个星期六，平舆县一高二年级“火箭班”的一位班干部拿着一道作文题，说是老师留的周末作业，前来请教——
【作文题目】美国出版的《美氏读书训练》一书中，有一则故事：
有三只长得很丑的母鸡，在一起比赛谁最美。国王告诉她们，比谁最美没有用，应该比谁最能生蛋。于是，三只母鸡比了起来。第一只母鸡生了一个无论形状、大小、色彩都堪称标准的蛋；第二只鸡生了一个比鸵鸟蛋还大的鸡蛋；第三只鸡居然生了一个长方体的蛋，而且每一面都有不同的颜色。
到底国王怎样评定这次比赛，判定谁能够赢？结果不得而知。
请你做国王，对它们给予评判，并将评判的结果作为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限。
说是他们的老师留下这个星期天的作业之后，大家都感到不太好下手，所以公派他前来询问，以便回去之后给大家再传达传达。
当时我就给他作了如下的讲解——
【审题立意】可以把这段短文划分成以下七个小单位来逐个进行：
1、有三只长得很丑的母鸡，在一起比赛谁最美。（“丑”而比“美”，表明自己不知道发挥自己的长处，反而误入歧途，发展虚荣）
2、国王告诉她们，比谁最美没有用，应该比谁最能生蛋。（国王是个伟大的教育家，一针见血，因势利导，用其所长）
3、于是，三只母鸡比了起来。（从善如流，虚心听取别人的意见和忠告）
4、第一只母鸡生了一个无论形状、大小、色彩都堪称标准的蛋；（“标准蛋”表明这是一只按部就班、循规蹈矩、兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨的一丝不苟、毫厘不爽的鸡）
5、第二只鸡生了一个比鸵鸟蛋还大的鸡蛋；（特别大的蛋表明这只鸡有一定的创新精神，会动脑筋，能吃大苦、耐大劳，勇挑重担，能打大仗，打恶仗）
6、第三只鸡居然生了一个长方体的蛋，而且每一面都有不同的颜色。（这可是闻所未闻见所未见匪夷所思的特殊的蛋，表明这只鸡具有良好的创新精神，最为难能可贵的是它还能够把这种创新精神付诸实践，做出成效）
7、到底国王怎样评定这次比赛，判定谁能够赢？结果不得而知。（作为聪明智慧的国王，肯定会有中肯的能让各个方面都能感到满意的评判结果——既不能让埋头苦干者失望，因为国家的大部分工作都是由它们来完成的；也不能让吃大苦耐大劳的人吃亏，因为这样一来，再有那些大苦大难临头的时候，就没有人来冲锋陷阵了；最后，也不能叫勇于创新的人吃亏，因为创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。到底怎么评价呢？三个都是赢者！皆大欢喜，皆大满意，皆大和谐，各居其职，各尽其能，国家幸甚，民族幸甚）
【构思定体】怎么表达呢？我认为，用记叙和议论比较恰当。以记叙为主的表达方式，首选为童话，因为就着原来的锅灶来做饭最为省时省力，只要再加上扩写和续写就行了；其次为叙事诗，写诗歌轻松省事，篇幅上很容易就能达到高考作文限制的20行左右的标准——如果作者能够驾驭这种体裁的话；第三为剧本，它的好处是不需要对原故事作较大的改动，只是改变一下文章体裁格式而已，但是也需要作者熟练地把握。以议论为主的表达方式，第一是写成读后感，只要掌握了点引议联结的结构，写读后感可以说是轻而易举的事情；第二是写成一般议论文，这需要全部脱去原童话故事的外衣，就着这个童话的寓意，发挥作者的议论特长，纵横捭阖，淋漓畅谈，这在上述几种文体之中，相对而言还是有一定的难度的。
等他走了之后，我感到意犹未尽，就提笔下了以下两篇文章——
天下第一美鸡
【童话】
话说鸡王国里有三只长相丑陋的母鸡，这一天闲来无事，共商举行一场选美比赛。于是它们都浓妆艳抹，花枝招展地登台表演。
正在进行之中呢，国王来了。这位国王是一只大雄公鸡，来自山东曲阜孔家，见多识广，德高望重，鸡王国里靠着它，方才兴旺发达，逾压万邦。它问明了三只母鸡正在进行的竞美比赛，哈哈一笑说道：“与其这样比赛外表的美丽，还不如比比下蛋的实际呢，那才是你们真正的强项啊！”
说来也怪，母鸡们不仅都接受了国王的建议，而且还都感到心悦诚服：国王就是国王，不怪它的个子那么高大呢，就是比我们站得高、看得远、想得实际、做得有用！于是，三只母鸡中止了这次比赛，脱去了华丽的外衣，公约三天之后，还在这个舞台上，各下一个蛋——一个最能代表其主人各方面最高水平的蛋，请公正无私大智大勇的国王亲自评判——谁是最后的赢家——谁就是“天下第一美鸡”！
单说到了比赛的这一天，红日高照，万里无云，清风拂荡，鸟语花香，鸡王国里所有的鸡——老鸡少鸡公鸡母鸡们都跑来观看这场堪称盛典的选美比赛。这次比赛的主角——三只母鸡，都早早地各就各位，专心致志地下起蛋来。国王呢，也准时来到评判席上坐下，静心等待它们的得意之作。台下边呢，挤得是鸡山鸡海，红旗招展，掌声雷动，欢声如潮，那家伙，场面是相当的可观呢！
这三只幸运的母鸡，激动得心都快要跳出来了，一个个在那里憋足了劲儿，拼着命的下起自己理想的蛋来。这时，只见第一只母鸡小脸一红，头一低，腰一躬，尾巴一扬，下出了一只蛋！只听得它高兴地叫道：“我的蛋，标准蛋！我的蛋，标准蛋！”拿过来一看，可不！不长不短六厘米，不轻不重五十克，不浓不淡暗红色，真是无论形状、大小、色彩都堪称标准的蛋！大家叹为观止，第一只鸡更是得意地大叫起来：“我的蛋，标准蛋！我的蛋，标准蛋！”
这时，第二只鸡正在“难产”：小脸都憋得青紫了，还是没有下出来！大家都为它加油鼓劲儿，齐声大叫：“一二，加油！一二，加油！”也许是受了大家的鼓励，第二只鸡费尽了千辛万苦，终于生下了一只蛋来！大家上前一瞧：乖乖，比鸵鸟蛋还大！这只母鸡都累得快爬不动了，但是仍然兴奋异常地看着它那只带着鲜血的蛋说：“我的蛋，特别大！我的蛋，特别大！”
第三只鸡呢，嘿嘿，用了半天的工夫，居然生了一个长方体的蛋，而且每一面都有不同的颜色：赤橙黄绿青蓝，就差紫了！大家一看，不由得都笑了：“乖乖，这是什么玩意儿？这也配叫做蛋吗？”
竞赛的结果已经出来了，大家议论纷纷，争论不休，总之，各有所见，各有所爱，每个母鸡都被自己的追星族吹捧了一番，说如何如何的美，堪称“天下第一美鸡”。最后，大家都不约而同地停止了争论，把目光投射在国王的脸上——让它做最终评判：谁是胜利者？
只听国王不紧不慢地宣布道：“现在，我宣布，比赛结果：第一只鸡，是胜利者！它克己奉公、兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨、一丝不苟、毫厘不爽，堪称典范！从今天起，我任命它为我们鸡王国里的内政部长，掌管国家事务！
“第二只鸡，也是胜利者！它肯动脑筋、想办法、吃大苦、耐大劳、打大仗、打恶仗，是我们鸡王国里一位难得的英雄！从今天起，我任命它为我们鸡王国里的特别部长，凡是一般的鸡们不能解决的大问题、难问题、怪问题，统统交给它来解决！
“第三只鸡，也是胜利者！它敢于打破常规，不拘一格，想别鸡之不敢想，做别鸡所不敢做，这种勇于创新的思想，这种善于创新的精神，就是我们国家不断前进的标志，就是我们民族不断发展的动力！从今天起，我任命它为我们鸡王国里的不管部长，也就是我的高级助手，协助我想方设法，治理国家！”
宣布完了，还有一只小鸡不服气，它大胆地来到了国王的面前，大声质问道：“咯咯咯，这算是什么结果？咯咯咯，怎么会有这么多的胜利者？咯咯咯，这是违背常规的！”
没有想到，国王却并没有生气，反而很高兴地把它给抱了起来：“乖孩子，连你也是个赢家！在这场全社会的大竞赛中，我们每个鸡公民都要各居其职，各尽所能，取长补短，互相协助，合力营造一个和谐上进的鸡王国、鸡世界！你说说，这不比评出来一万个‘天下第一美鸡’还有意义吗？”
于是，大大小小的鸡们协力同心，把个鸡王给抬了起来：“万岁！万岁！万万岁！”
从此，鸡王国里的大小群臣精诚团结，戮力同心，把一个国家治理得有声有色，繁花似锦，那是不用提的了。
超级美鸡
【叙事诗】
三只丑陋的母鸡
在一起比赛美丽
一个个浓妆艳抹
粉黛掩盖着面皮
国王来告诉她们
比美是没有用的
如果能下出好蛋
那才是超级美鸡
三只母鸡齐用力
拿出杰作来相比
首只堪称标准蛋
形色大小无偏激
第二只蛋吓坏人
比鸵鸟蛋还要巨
第三只蛋长方体
每面颜色都不一
国王一看哈哈笑
你们三个都胜利
咱们王国人才多
叫我怎能不欢喜
第一只鸡最本分
内政部长属于你
兢兢业业来工作
按部就班没问题
第二只鸡能吃苦
特别部长交给你
难事苦事天大事
统统交你去处理
第三只鸡会创新
我们国家正急需
不管部长你上任
协助我来做管理
全国上下一盘棋
各居其职共出力
和谐家园大家创
个个都是最美的鸡
没有想到，2006年的高考作文，跟这个练习竟然惊人的相似——
二、我写〇六年高考作文
【作文题目】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领，该多好啊！于是乌鸦就模仿老鹰的姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是什么鸟。牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟儿。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但也可以从一个侧面、一个角度构思作文，自己确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。（河南省6月7日全国统一高招作文题）
当时我在监考，正好这个考场里有一个考生缺考，我有机会看到了这个似曾相识的题目，自是不免心急手痒；可是限于考场纪律，也只能是在头脑里多盘旋了几圈，下得场后，立马就把它给“揪”了出来——
勇于创新 兼从规律
——从乌鸦攫羊说起
我要讲个寓言故事
那可真是十分有趣
如果您能慢慢咀嚼
还能品出道理几许
一只乌鸦闲来无事
蓝天大地到处巡弋
忽见老鹰鹫峰俯冲
掠走小羊腾空而去
乌鸦心下顿时大奇
这种本领不学可惜
夜以继日日以继夜
不分昼夜拼命练习
苍天不负苦心孤诣
俯冲攫取样样称奇
乌鸦心中不觉大喜
首发实战也是演习
正巧羊群树下经过
哇哇大叫俯冲下去
不偏不倚击中目标
攫住羊背不差毫厘
无奈力小攫之不去
毛缠爪子扑腾不起
牧羊父子急跑过来
抓住乌鸦轻而易举
“贪心太过忘记自己”
“也很可爱”儿子叹息
父子品评迥然不同
话语平凡隐含玄机
万物有道万事有法
知足常乐循规蹈矩
老人常常谕人谕己
济世有功保守有虞
初生牛犊敢斗老虎
甘当风雨不怕雷劈
少年壮志不言愁苦
敢想敢干代价不虚
精诚团结老少戮力
勇于创新兼从规律
乌鸦攫羊正在启示
社会和谐如虎添翼
2007年高招考试，我又参加了监考，见到了当年的作文题目——
三、我写〇七年高考作文
【作文题目】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求选择一个角度构思作文，自己确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
同上次一样，诞生了下面这首诗歌——
小题大作话出事
——看漫画《摔了一跤》有感
㈠我面前摆着一幅漫画：
小朋友被瓜皮滑倒地下，
家庭学校社会争相关切：
《摔了一跤》，“出事了吧？”
【㈠段点题加引述。①句点题，点的是副标题，我在仔细地看漫画，深有感触，现在进行时态。②③④句引述漫画内容、漫画题目和画中语言。】
㈡摔上一跤有何稀罕？
小题大作太过虚夸！
笑过之后掩卷深思：
“ 平安无事”需要打杈！
【㈡段承上启下，提出论点。①②句承上，③④句启下，亮明观点——“平安无事”需要打杈！运用感叹句加强语气。①②③④合起来又点明了正标题——小题大作话出事。】
㈢小孩学步需要摔跤，
不叫摔跤等同扼杀！
人类成长需要“出事”，
没有事做活着干啥？
【㈢段开始联想，紧扣画面中的“摔跤”“出事”二词，先从反面驳斥保守思想，指出其可怕和荒谬。①②句说摔跤，运用感叹句加强语气。③④句说出事，运用反问句强调观点。】
㈣摔跤里面大有学问，
饱经风霜学问乃大；
出事里面深含哲理，
由此及彼成就堪夸！
【㈣段从正面论述“摔跤”“出事”给人们带来的积极成果，它们可以使人们变得更加聪明、更有成就。】
㈤应当摔跤不叫摔跤，
到头一跤永世难爬！
该当出事不叫出事，
无事生非叫你尴尬！
【㈤段总结对“摔跤”“出事”的看法，那是不可避免的，如果真的避免了，那结果反而更加可怕了。㈢㈣㈤段自成一体，一反一正一结论，论述对“摔跤”“出事”的看法。】
㈥多年高喊平安和谐，
不知不觉把路走岔：
改革开放万世基业，
平安无事怎保开花？
【㈥段深化联想，联系到我们的大政方略“改革开放”“平安和谐”上来，首先反驳保守思想，指出其实质是破坏改革开放。】
㈦希望平安盼望和谐，
那是目标不是当下！
不经风雨怎见彩虹？
小到个人大到国家！
【㈦段从正面论述，“摔跤”“出事”是达到“平安”“和谐”的必由之路，一个人是这样，一个国家也是这样，教育如此，政治也是如此。引用一句歌词，运用一个反问，激起人们的决心、信心、雄心，志气、豪气、杀气，突出议论的效果。】
㈧在摔跤中学会走路，
担心出事别想长大！
在出事中求得平安，
踏平坎坷大道足下！
【㈧段总结深化部分的内容。人类一天也没有停止过走路，当然也就包括摔跤在内，道路是越走越明了，坎坷是越踏越平了。④句引用《西游记》主题曲中的一句“踏平坎坷成大道”，激荡起人们降妖伏魔建功立业的雄心壮志。㈥㈦㈧自成一家，一反一正一结论，完成对主题的升华。】
㈨温室花朵难挡风雨，
崖畔青松才堪冬夏。
《摔上一跤》，腾踏征途，
修身齐家治国平天下！
【㈨段结束全文，先是运用比喻、对比，形象地指出落后保守和积极进取两种不同思想的不同结果，再上挂《摔上一跤》的漫画，下连改革开放的现实，鼓励人们借鉴儒家的经典名言，勇敢地走出一条具有自己特色的国计民生之路。】
【纵观全文，选用的是读后感的体裁，使用的是“点、引、议、联、结”的五步法结构（即第㈠节点明题目、引述内容，第㈡节提出论点，第㈢㈣㈤㈥㈦㈧节联系现实，第㈨节结束全文），运用了引用、反问、比喻、对比等修辞方法，借对漫画《摔了一跤》的观点的阐述，表明了对目前在孩子健康成长、国家持续发展等问题上的不同看法。语言简练，结构完整，观点明确，中心突出，鼓动性强。】
【有关问题链接】
一、高考作文能不能写成诗歌？
能。这个禁忌已经在2002年高考的作文评分标准里边打破了。直至今天，一直如此。
二、诗歌怎么计算字数？
众所周知，诗歌是分行排列的，每行的总格数乘以总行数就是它的总字数。比如上面我这首诗歌吧，每节四行，一共九节，四九三十六行；标题两行；节次之间的间隔九行，总共是四十七行；每行二十个格，总字数应该就是920字。
四、读后感写作方法介绍
细心的朋友可能已经发现，我在这些文章里较多地使用了“读后感”这种体裁格式。是的，我认为，这种曾经在全国恢复高考制度之后连续风行了十余年的格式，在当今的各种考试里面仍然大有用武之地，所以，借此机会，给我的新老朋友们作以简单介绍——
㈠文体概念
读后感，从日常应用上来看是读书笔记的一种形式（三类：摘抄式，概括式，有感式）；从文体上来讲属于议论文的范畴：有读有感，有叙有议，读为感之先，感缘读而发，读以感为主，感以读为基，形式灵活，富于变化，能够及时地反映生活，影响生活，又是考试常出、写作简便的文章体裁之一，所以我们必须准确熟练地掌握它运用它。我们平常所说的读后感是广义的，包括读后感、听后感、观后感、看后感、做后感等；狭义的专指读后感。
㈡写法简表
㈢作文例说
吃苦耐劳 从小做起
——看电影《鸡毛信》有感
今天上午，我在家里看了《鸡毛信》这部电影，心里非常激动。（点题：读了之后心潮长。时间，地点，人物，事件，心情。）
这部电影的内容是：放羊倌海娃，机智勇敢地赶着羊群，和日本鬼子周旋，最终完成了送信的任务，协助游击队，消灭了来犯的敌人。（引述：如此这般概括讲。）
海娃真勇敢！真了不起！（议论：抓住核心说一句。）
我现在的年龄也和海娃差不多，但是我却缺少他那种一不怕苦二不怕死的精神：妈妈叫我到操场跑操锻炼身体，可是我怕累不能坚持下来；爸爸叫我打沙袋练功，我怕疼怕伤不敢用劲儿；学习中也是拈轻怕重，简单的题还能坚持独立完成，稍微复杂一些的就不肯动脑筋钻研；遇到好吃的就想着多吃点儿，遇到好玩儿的就想着多玩点儿，就是不想着把学习和锻炼放在心上。（过渡，比较，中国，现代，反面，一个人的实例。）
现在我们这一代，有不少人都是独生子女，在家里享受着各种各样的优待，养成了不少坏习惯，光想着吃喝玩乐，不想着学习上进。如果有朝一日，在我们的生活中出现了海娃当年遇到的那种情况，我们也能够像海娃那样机智勇敢地完成任务吗？（过渡，比较，中国，现代，反面，从点到面，一代人的实例。）
我曾经在报纸上看到过这样的一个消息：外国的一个幼儿园，在寒冷的冬天，只让小朋友们穿着背心裤头在操场上跑步，而他们的家长就在旁边监督。如果有哪一个小朋友不能坚持到底，半途而退，那他的家长就一定会感到非常的耻辱，一定要亲自拉着孩子继续跑，直到比其他的孩子多跑一圈，才肯罢休；即使是孩子跌倒受了伤，也不肯轻易地叫他中途下来。这使我感到非常的吃惊：他们这样培养后代，我们就不能和他们比一比吗？ （过渡，比较，外国，现代，正面的实例。） （联想：古今中外正反想。注意：本文没有选用古代的事例。）
我们要努力学习，振兴中华，就要从我做起，从现在做起，就要自觉地向海娃学习，养成吃苦耐劳的好习惯，培养机智勇敢的好品质，锻炼强健的身体，掌握过硬的本领，准备为保卫祖国，建设祖国贡献力量。 （结尾：上挂下连谈希望。）
㈣注意事项
1、初学者一定要按照这个标准的格式写作，熟练后再作适当变化。
2、读后感的命题是个关键，显示作者的层次高低。一般有三种情况：第一种，不入流的“等外型”，如“读后感”、“观后感”、“听后感”、“看后感”等。评卷老师一看标题，就会感觉到，这种文章作者的水平也就在及格线上下浮动。第二种，比较常见的“通用型”，如“读小说《孔乙己》有感”、“电视剧《沙场点兵》观后感”、“看漫画《过年》有感”、“听《法制报告会》有感”等等。第三种，比较典型的“高级型”，犹如本文“吃苦耐劳 从小做起——看电影《鸡毛信》有感”，这种标题由正标题和副标题两个部分组成，副标题等同于比较常见的通用型标题，而正标题是从文章的第三部分也就是文章的中心压缩提炼出来的。由于他们两个的有机结合，既能突出中心，又能体现读后感的特点，所以，最受评卷者的青睐。
3、“引述”部分，写前一定要设法详尽收集有关资料。
4、“联想”部分，内容一定要丰富，“古今中外正反”不一定非要面面俱到不可。
5、用心揣摩别人的文章，反复用心体会其结构技巧是学习写作的一个捷径。
联系客服
