(1) 词汇量的积累
学生只有具备了充分的英语词汇量，才能满足写的需要。教师要帮助督促学生每天背单词，教给学生记忆单词的方法，如，根据读音记、根据构词法记、阅读记忆、联想记忆、分类记忆等。师生还要共同坚持，持之以恒。
（2） 简单句的训练
英语简单句共有六种句型，即：（1）主谓结构；（2）主系表结构；（3）主谓宾结构；（4）主谓双宾结构；（5）主谓宾宾补结构；（6）there be结构。这六种基本句型是复杂句子的基础，任何复杂的结构都是由简单句组成的。所以，我要求学生首先会写简单句。具体做法是：
第一步，给学生几个例句，如：He looks happy. The flower smells nice. The food tastes delicious. The girl seems excited.等，并归纳句型（主系表结构）。
第二步，给学生汉译英练习，如“他显得有些疲倦。”“苹果味道甜。”“春天树叶变绿。”“他仍是农民。”(He seems a little tired. The apple tastes sweet. Leaves turn green in spring. He remains a farmer.)。
第三步，给学生一个词，让他们用这种句型造句。如，给他们smell, 他们可以造很多句子：The dead animal smelt terrible. His clothes smell strange. The flowers smell great.等等。再如，给他们the boy, 他们造句：The boy looks sad. The boy remained silent. The boy got angry.等等。
经过以上练习之后，学生的汉式英语大大减少，基础差的学生也对写作有了兴趣和信心。
（3） 时态语态训练
英语句子离不开时态和语态，这是中英文的一个不同。很多学生受中文影响，常常忘了考虑谓语动词的形式。我的训练方法是分类型各个击破，比如，一般现在时的主动和被动，一般过去时的主动和被动。训练的方法和步骤同简单句的训练。
（4） 固定句型训练
英语教材中有许多固定句型，熟练运用这些句型能使自己的作文更具文采。例如，中学阶段学了无数个it作形式主语和形式宾语的句型，再如，教材中的 make和with 的句型。
（5） 句型转换和一句多译训练
英语中一个意思可用多种不同句式表达。句型转换和一句多译训练可以使学生找到多种表达方式，在考试作文中不仅不会被卡壳，而且还有助于“择优录用”句型。例如，要表示“站在树下的人”可用the man standing under the tree 或the man who is standing under the tree。再如，要表达“看见那个男孩在盒子里我很吃惊” 可用
I was surprised to see the boy in the box.
What surprised me was to see the boy in the box.
To my surprise, I saw the boy in the box.
It is surprising to see the boy in the box.
I saw the boy in the box, which surprised me greatly.
英语教材中有大量可以相互转换的句型，师生要善于发现，勤于总结，学以致用。
（6） 作文分类训练
分体裁或分话题训练是有效途径。教师要引导学生归纳整理同类作文的表达方式和框架结构。记叙人物常常要介绍出生时间地点、年龄、教育、职业、成就等等。以“年龄”的表达方式为例，有at the age of, at 5, when as young as 5, when he was 5 years old, as a boy of 5等。写人常常要按时间顺序，所以，表示时间的句型也要胸有成竹。议论文常常要用到表示观点、原因和对比的句型，比如，表示“原因”的句型有：There are three reasons for this． The reasons for this are as follows． The reason for this is obvious． The reason for this is not far to seek． The reason for this is that．．． The reason why he was late was that ….We have good reason to believe that．．．等等。考试作文涉及各种话题，可能是关于学生学习、健康、环境保护、关心老年人，也可能是交友、旅游、交通等。例如，写“环境”经常要要用到这些词语：plant, animal, forest, river, factory, pollute, air/water pollution, endanger, dangerous, destroy, take measures, prevent …from being polluted, environmentally friendly, recycle, waste等。
经过分类训练之后，学生熟练掌握了各种类型和话题作文所需的词汇和句型，那么在考试中肯定能写出高分作文。
写作基本功的训练要根据学生的不同情况各有侧重，基础差的要重点训练基本句型和词汇，基础好的侧重高级词汇复杂句型和篇章的训练。
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