古蔺二郎中学建校初期的记忆

作者 范俊英

时间真快，从八八年学生进二郎中学读书开始，二郎中学有学生读书以来已经三十一年了。

今年中秋节，由教育主管部门任命曾主持过二郎中学工作的前后三个校长二十多年后相聚在现住在二郎中学的冯刚芝校长家里，话题自然离不开二郎中学建校初期学校工作面临的困难和艰辛。

01

新地方新任务

一九九零年八月，县教育局把我从复陶中学调二郎中学，主持二郎中学工作，从县教育局基教科调来的冯刚芝同志任党支部书记兼教导主任，当时我还不是正式党员，樊朝文同志任总务主任，三人组合成二郎中学于八八年建校以来对外的二郎中学首任领导班子。

二郎镇87年建镇，同时也开始修建二郎中学。八八年秋把原二郎小学的初中班师生从小学搬进二郎中学新修的教室里就算是二郎中学正式开校了。

从八七年开始修建二郎中学到九零年七月底，二郎中学的修建和管理由镇政府有关领导，二郎镇教育办公室负责人，学校人员组成筹备组进行领导管理。

二郎中学学生进校已经两年了，但到九零年秋，学校没有一间办公室，没有一张办公桌，没有一把办公椅。九一年秋开校后学校请镇级有关部门以及有关人士来学校参加《二郎中学建校三年工作汇报座谈会》都是利用星期天在教室里坐在学生座位上召开的。

当时的学校教师宿舍楼，学生宿舍，学校教学楼，师生食堂成梯形的摆在校园里。师生宿舍往下走近四十五度的坡是教学楼，坡上农民种着农作物，师生宿舍与教学楼相隔坡距三十米左右，后来的办公综合楼就修在这个坡上。教学楼往下走百多米是学生厨房，并且就是厨房，因为没有学生吃饭的饭堂。这一百多米的距离像一个三角形垂线一样，教学楼是底边，厨房就是这个三角形的顶点，这个不规则的三角形就是当时所谓的大操场，拼凑在一起面积有两个篮球场大。三角形外都是农户种植的农作物。所以师生宿舍楼与教学楼之间，教学楼与厨房之间的空地上，周围农民仍然按农村季节种植着他们的农作物，有时上课时用牛犁地的吆喝声，农民在地理劳动时工具之间碰撞声，农民在地理劳动时的说话声，乃至有时学生无意损坏了农作物，农民不管早迟只要看见后，骂声就会在校园内持续几分钟或更长时间，骂的内容不堪入耳，完全忽视了学校的存在，包括学生在上课期间都是如此。

师生宿舍与厨房在教学楼的上下两侧，师生下课后要爬坡回到师生宿舍拿上碗筷途经教学楼再到厨房，加上当时大部分地方还是泥巴路，造成了热天吃饭一身灰，来去一趟满身汗；雨天吃饭打伞去，吃饭来回一脚泥的窘态。

七十年代末到九十年代中期，二十多年的时间里，古蔺考中师中专的竞争可以说到了白热化的程度，这个白热化的程度是由全县几千近万的初中生为了每年只能考上近两百中师中专造成的，考上中师中专对于农村学生来讲是跳出了"农门"，对城镇户口的学生来讲是搞定了铁饭碗。

二郎中学刚建立两年，学生基础是比较差的，加上二郎中学所处的特殊的地理位置，它处于二郎镇与贵州的交界处，二郎镇的中心位置在复陶，复陶有复陶中学，复陶中学虽然属于戴帽初中，但每年都有几个学生考上中师中专，家长把认为有希望考上中师中专的子女都往好的学校送，二郎中学的地理位置和升学质量加速了二郎中学进入恶性循环轨道的步伐，到九一年为止二郎中学八八年建校以来毕业了三届初三，委培生除外，没有学生考上中师中专。

02

工作面临内忧外患

我来到二郎中学可以说面对的工作局面是严峻的，也可以说是"内忧外患"。

"内忧"指没有办公室，没有办公桌，教师宿舍相当紧张，师生每次吃饭要来回上下走几百米的泥巴路，学校的所有教师能接受我吗?教学质量如何提高等。

学校全体老师能接受我吗?这是一个隐性的问题。

八八年二郎中学开校到九零年两年时间，学校里的老师有原二郎小学初中班老师，有大村中学和东新二中调来的老师，有新分的大学生等，老师是多个学校的老师组成，可能当时为了凑足二郎中学老师人数或者其他原因，学科结构严重不合理，特别是外语老师，三个年级就缺一个年级，二郎中学九二级初三差外语老师，初三上期十月份才从复陶中学借外语老师张同福同志来二郎中学上初三外语。二郎中学高中九七级时，外语老师休产假，学校请县教研室薛长龙主任上高中外语。老师间有磨合的过程，老师与领导间也有磨合的过程。有一次外来人员要找校长办事，问某老师校长办公室在哪里？这个老师说:"不晓得"。看来这个老师对学校有情绪，或者是对校长有想法。在开教师会时已经说了的，校长办公室就在教师宿舍三楼寝室里，便于大家了解，遇事好商量研究。当年没有手机，程控电话是九五年时二郎中学才安装，PP机也是九五年以后才出现，手机更是推后在2000年以后才逐渐普及的。

教师宿舍共二十个套间，加上在地方政府上班

的学校职工家属，在郎酒厂上班的学校职工家属等情况，住房相当紧张。导致三个单身职工共用一个三室套间，两个单身职工共用一个两室套间的结果。我到二郎中学都是和另一职工共用一套两室的套间，就在三楼，客厅就作为校长办公室。不了解情况的人以为二郎中学背靠郎酒厂，可能资金不成问题的话完全误解了。郎酒厂主要领导曾在公开场合说过，二郎中学属于政府办学，不属于郎酒厂子弟校。到九七年我调离开二郎中学为止郎酒厂为二郎中学的开办修了教学楼，教师宿舍一幢，包括后来修建的综合办公大楼。学生宿舍是由地方政府出钱修的，学生宿舍修好后，学生住进宿舍不久，由于政府的钱没有到位导致修建方把门锁了，学生进不了寝室，万般无奈之下我到镇上找管教育的副镇长，副镇长又去找镇长，把财政所长也通知拢开了会，研究解决了资金问题。学校党支部书记事后开玩笑对我说:"范校长到镇上召开了镇长办公会，才解决了学生寝室的问题"

"外患"指学校还不是一个安静的校园，学校没有围墙，校外到校内的路有多条，校园内除修了房子的地方外和小路外，大部分地方都是周围农民种植的庄稼，如果说校园绿化的话，农民种植的农作物就是学校的绿化品种，更为不可理喻的是农户种的农作物被学生无意损坏时，农民的漫骂声会不分时间地点的在校园内"广播",作为二郎中学的校长，当我听到这样的"广播",心里是五味杂陈，学校没有尊严可言，我到二郎中学一年多都是在这种环境下生活工作的。

关于土地问题，镇政府说土地是划归学校处理完备的，农户说资金没有到位……,到底是怎样的情况到今天己经没有了探究的必要。校园内栽在球场周围的小树，刚栽上没有几天又被扯掉，校外调皮的不务正业的青少年偶尔还要到校园来惹事生非，与在校生打架等，我心想有句话叫"十厂九流",这是否与有个酒厂有关?还是其他原因?

在我进二郎中学的开始两个星期时间里，心里真有"内忧外患路在何方，春暖花开哪年哪月?"的感觉。

有个教育的内行朋友听说我要到二郎中学任校长时，曾发自内心的告诉我"你在复陶当校长是班长的话，在二郎中学当校长就是排长……"

我知道这个朋友说话的意思，其中最突出的就是工作面广工作量大工作困难多。

03

自信的我

在未到二郎中学之前，我心里还是有一定的心理准备，作为新办学校困难肯定有的，但没有想到有这么多困难和需要解决的问题。

我没有经过专业的校长培训，仅仅就是在复陶“戴帽”初中有两年的校长工作经历，只能算经历不能算经验。要说与校长有关的培训和学习的话，是九一年春与全县中学一些中学校长到成都乐山学习考察和后来有机会到泸州系统学习。

自信，我认为是一个特殊的词语。在中国群星璀璨的历史长河中，自信的人从古至今层出不穷。毛主席的诗"自信人生两百年，会当击水三千里"。李白的诗"天生我材必有用，千金散尽还复来"。这些伟人和历史人物都有天生的自信，他们以非凡的气质肯定人生，肯定自我，简直就是人生自信的价值宣言。小小老百姓的我，自认为也有点儿自信，我的自信不是天生的，而是后天环境和母亲教育的组合体。我的自信是什么?我的自信是不管遇到什么困难和风浪我一定要去战胜。我自信的基础是我在农村长大，有吃苦耐劳的精神。还有就是从认识一些字开始，就喜欢看书，特别是那些励志的书籍虽然已经记不清它们的名字，但励志的内容已经进入我的骨髓，溶入我的思想，就如我从小吃了许多东西，记不清它们的名字，但它们却长成了我的骨头和肉一样。但更多的自信来自母亲，我们从小开始母亲就教育我们，一个人从小到大要有吃很多苦受许多累，母亲不仅教育我们而且她把我们三兄妹拉扯成人就是典型例子和学习的榜样。我几岁时父亲因病去世，我哥哥十多岁，我和妹妹才几岁，年轻的母亲撑起了这个家。母亲劳累的程度是无法用语言表达的，特别是度过了那个物质匮乏的年代就更不用提了。母亲的言传身教给了我战胜困难和挫折的信心与决心。

04

先安内再攘外

如何战胜困难，如何解决问题，一定要把学校"内忧外患"改变成"校泰生安"。我是二郎中学开办以来由教育主管部门任命的第一任校长，我一定要使建立才几年的二郎中学在全县的中学中有它应有的位置，使之名副其实像一间中学。

"校长是学校的灵魂‘’，这是伟大的教育家陶行知的名言。学校的发展与校长的努力分不开，与校长的决策更分不开。

怎样开展工作?是我首先要考虑的。现学校面临"内忧外患",不能同时铺开，先把校内的问题解决一些至少校内团结后，形成合力再对付外面的干扰，也就是"攘外必先安内"的办法。调查研究是我遇到困难和问题时惯用的方法，用大量时间走访老师，了解老师们的想法。在与老师们的交谈中，老师们的想法是多的，集中了几个问题。一是尽快解决土地问题，使学校少受干扰。二是解决办公设备。新分来的老师寝室里没有桌椅，又没有办公室，有的老师寝室里学生抱来作业本就放在地下。三是师生到厨房吃饭晴天一身灰雨天一脚泥，能否打一条水泥路解决暂时的问题，从长远来说应把食堂搬迁到离师生宿舍较近的地方。四是提高教育质量。

几个问题都是从关心关注学校提出来的。问题的提出有的需要时间，有的需要资金，有的要采取措施去解决。

解决问题先易后难，学校首先解决的是先给老师们解决必需的办公设备，每人先买了一把办公用的椅子。今天谈起来似乎有点好笑，但三十年前物质匮乏的年代，一切都显得不容易，特别是新办学校，新分配到学校的老师，有一把椅子都珍贵。说到椅子还有一个小插曲，当年买的是藤椅，在运输的过程中，椅子小有损坏但还是能坐，损坏的椅子看起来不很顺眼，椅子摆在坝子里很明显，怎样分给大家，采取抓阉的办法，最后剩下一颗归我，我打开一看是一号，而编号为一号椅子是损坏最严重的一把。有人开玩笑的说:"二郎中学的第一把椅子还是范校长来坐"。

我到二郎中学开始的一段时间内，基本上是为了问题而去解决问题，三天两头到酒厂到政府，一而再，再而三找有关部门，有了椅子，办公桌又是首先急于解决的问题，学校也无能力解决办公桌。当时学校资金是捉襟见肘，一个钱都要想分成两个钱用，后来办公桌是用旧木料制作的。旧木料也来得不容易，有一天到政府寻求解决办公桌的问题，因为当年学校经费包括学校教职员工工资都是地方财政拨款。在镇政府时得知二郎街有公房要拆，如果能做通街民的工作，可以把拆的材料做办公桌。听到消息马上行动，我和后勤主任樊朝文同志，又找了一个历来关心学校，热心公益事业，对街民熟悉并在二郎街有影响力的李寿恩同志，先把学校有关情况与李寿恩同志交换后，一同前往二郎街召集二郎街街民代表座谈。座谈了一个上午后，参会代表基本同意把木料拿给学校做办公桌。感谢李寿恩同志。

办公椅和办公桌解决，办公最大的问题是没有办公室。

精诚所至金石为开，若干次找郎酒厂领导，终于答应给二郎中学修办公楼。这迟来的爱终于来了。为什么说是迟来的爱，我的想法是当初在开始修教学大楼时就应该同时修办公实验楼吗。酒厂领导彭锥远厂长给学校提了一个要求，办公实验楼造型要有特色，图纸任务交给学校，我愉快的接受了这个任务。酒厂按造型修办公实验楼，楼面积固定了的。当年没有互联网，古蔺县内学校没有造型特别的办公实验楼，怎么办?古蔺没有到泸州，我与后勤主任樊朝文同志到泸州看了几间学校，重点看泸州二中和梓潼路小学，两间学校在不久前都修了办公实验楼，最后根据二郎中学修办公楼的地理位置取样于梓潼路小学的办公实验楼作为二郎中学办公实验楼的模拟造型。造型在当时来讲是比较新颖的，学生照相时都喜欢用办公实验楼作背景。梓小的张承德副校长陪同我们参观，并给了我们图纸。张承德校长是从古蔺调泸州的。

从我到二郎中学的第一天起到师生食堂吃饭对校园的布局就有一个新的思考，特别是师生食堂与师生宿舍在教学楼的两侧，吃一顿饭要花十多分钟时间走路，在这样一间普通的农村中学里吃一顿饭要花十多分钟来回走路实在有点浪费师生的时间和精力。从二郎中学的地理环境完全可以从上到下，依次师生宿舍厨房食堂摆在最上边，教育教学设施摆在中间，活动场地摆在最下边。通过几年的努力，于九三年底九四年初，师生食堂终于搬至师生宿舍旁边，并修起了开水房使师生用上热水，减少了师生花在吃饭所用时间和白白耗费花在吃饭上的精力，更方便师生生活。九四年以后，学校生活区教学区运动区三区成梯形的摆在校园内，布局科学合理，到现在为止仍然是原来的布局。原来厨房的位置已经填埋成了现在外操场。

05

孤注一掷教学承包

我来到二郎中学，心中始终把如何提高教育质量作为重点。如何调动老师的积极性，发挥老师的作用这是关键。二郎中学88年建校，当时由筹备组领导，到九零年八月终止，我算是第一任校长。建校时老师是从大村中学、东新中学、二郎小学调来的，学科老师也参差不齐。

到底如何提高学校的教育质量，也就是通过努力使学生能考上中师中专，考上中师中专是当时从教育主管部门乃至社会对学校教育质量评判的标准。

如何提高质量对当时的我是经常思考的问题，在没有考虑其他事情的时就会想到教育质量。有一天我在看有关资料时，"承包"二字进入我的眼帘，我心里一亮，承包也许就是二郎中学走出低谷的唯一选择。我经过深思熟虑后把我的想法告诉党支部书记冯刚芝同志，冯刚芝同志略加思索后支持我的想法，更坚定了我对教学搞承包的决心。

教学承包怎样搞?教学承包没有先例可鉴，要靠去研究去探索，学校给出哪些条件，奖惩金额多少，达到学校什么要求发奖等。通过冥思苦想反复研究，终于拿出具体方案在教师大会上公布，公布一星期后，由承包人拿出具体方案再与学校签合同。

方案公布以后，教学搞承包成了校园内茶余饭后老师们议论的话题。想承包者在积极组织自己的团队，在教师中寻找最佳人选，都想组成最优团队后在竞标中获胜。有的教学人员有两个承包人找上门，这也充分体现这些教学人员教学的功底和责任心。我也是被想承包人找过，找我的目的至少有两个，一是我还是能教书，二是把校长套上以免承包过程中节外生枝，最主要是后者。为了工作，为了学校我也答应作为承包的教学人员一半的工作量考虑，后来也却是这样，我只上初中数学中的几何，代数由其他老师上。

承包方案公布一星期后，有两位老师分别组织自己的团队，都拿出详细的措施办法和达到的目的要求具体操作细则。最后通过两位承包人竞争，明祖宽同志承包方案获得大家认可，取得了承包权。

06

呼吁社会支持学校

九一年秋开校不久，在教学楼三楼的一间教室里召开了《二郎中学建校三年工作汇报会》，因为没有办公室，更谈不上有会议室就只有坐在教室里学生座位上开会。参会人士有镇级机关有关领导，有地方上的知名人士等。学校把建校三年取得的成绩和存在的问题通过这种形式让参会人士了解，要说成绩根本谈不上有成绩，主要是把学校办学的困难，通过他们让社会了解学校的难处，特别是学校需急迫解决的问题。学校更多的是谈教育的重要性，一间学校光有几间教室是办不好学校的，学校不是工厂，产品来得快，学校是培养人的地方，没有哪间新办学校三两年就会有好的成果，做出好的成绩。二郎中学校址建在小地名叫黄金坝的地方，这个地方人杰地灵，在没有二郎中学之前，黄金坝的人离乡别井到其他地方求学，仍然有大作为的人，如四川师范大学的罗吉模教授，青年报社的文学评论家罗强烈等。相信现在学校办在这人杰地灵的地方，以后这个地方一定会人才辈出。一个地方政治经济很重要，但文化对地方经济的发展，对地方的未来的前景的良好发展起着其他不能替代的作用，请大家呼吁社会重视教育，关注教育，关心教育。

二郎中学自开办之日起，关注关心教育的人是多的，如胡才良同志，邓先芝同志等。特别提到的外来之人罗孔正同志，按现在的说法是在二郎打工的，但他用自学的手艺，从很远的地方运来石料，千锤万钻打出一对石狮送给学校，预示学校师名远扬，名扬久远!

这对石狮我认为是对二郎中学最忠实的朋友，在其他人包括老师，包括学生来了去去了来，但这对石狮镇守着大门，注视着未来，见证着二郎中学的昨天,今天,明天!

07

敢于担当耕除外患

通过一年，在校内教育教学秩序正常稳定后，耕除外患又成了首要任务。攘外必先安内吗，校内稳定以后耕除外患更有保证把握更大。九一年秋在农作物八成成熟的情况下，对种在规划为校园内的一切农作物来了一次彻底的清理，为什么选八成成熟?目的是让种植的人死心，再也不要在校园内种植。

当年可能本人年轻气盛，不怕困难，敢冒风险，敢于担当，校长当不当根本没有去考虑，考虑的是自88年建校以来师生在校园内经常听到骂声做一次总清算，考虑的是二郎中学校园永远是一个安静的校园。

在未采取行动之前，领导先统一思想，再统一老师思想。并要求各班班主任做好学生思想工作，准备应有的劳动工具(锄头、镰刀)，每一个班清理的地点落实，负责安全保卫的人员落实，异常情况出现时应急措施落实。好像是一次出征战斗前的战前准备。

未开始行动之前召开师生动员大会，总的宗旨是：只许成功，不许失败。并在大喇叭里面宣讲安全措施，注意事项，进一步强化安全意识。

根除外患的一切准备工作就绪，第二天就要铲除种在校园内土地上的农作物。

夜已经很深了，我独自走在校园内，借着星光看着农民种的高粱和似乎深色的苕地，心里突生不舍念头，因为我是农村出身，深知耕种的艰辛，在粮食作物还七八成熟时就要把它们收割了，应该吗?如果不收割，通知师生就行了，作为校长有这个权力……但当我回忆农户的庄稼被学生无意损坏时，农户哪漫无边际和不堪入耳的骂声，又进一步强化了我要彻底铲除校园内农作物的决心，断了农户再在校园里种植农作物的想法。

我回到寝室，想到十个小时以后师生将铲除地里的农作物到底会有什么情况发生，心里预想了几种后果，一是顺利进行，这是最好的。二是发生争执拉扯，小有碰伤，效果达到。三是发生打架斗殴，乃至流血……

一切安排就绪，似弓弦已经拉开，不放已经不行。给师生一个安静的校园是我来到二郎中学以后一直存放在心里需要解决的问题，横下一条心"生当做人杰，死亦做鬼雄",李青照的诗似乎给我精神上的一点安慰，不管发生哪种情况只有面对。

1991年9月上旬的一天早晨九点，在学校大喇叭的宣传广播下，清理校园内的农作物开始。党支部书记冯刚芝同志在广播室，适时根据进展情况进行广播，并随时强调安全。我在几个现场巡视以防发生突发情况便于及时进行处置。几百师生按分布地点全面铺开，只见挖的挖，摘的摘，劳动场面如火如荼，劳动场面紧张而有序……不到两个小时，清理全面结束，清理的红苕和高梁集中堆放在相应地上，便于种植农户好"颗粒归仓"。

可能是在这几百师生的阵势面前，加上高音喇叭的呐喊助威，加上"严防死守"的防护措施，种农作物的农户没有做无畏的反抗，除一个学生在与农户的拉扯中，手腕受伤外，其他师生安然无恙。在采取行动后的几天内，整个二郎滩街道议论的焦点是二郎中学如何组织师生铲除种在校园内的红苕、摘除高梁的事情，舆论都一边倒支持学校，用现在的网络语言来说都是给学校点赞。

紧接着学校联系郎酒厂把酒厂锅炉碳渣不分白天黑夜的拉来倒在易种的土地上，才有了填出来的有400环形跑道的操场。一九九二年五月全县中学生田径运动会有史以来第一次在乡镇召开，地点就是二郎镇的二郎中学。

在铲除了农作物的某天下午，一农户偶遇学校的一位女老师，在与女老师说了几句话后，马上心生歹念企图想把女老师强行拉到校外想再讨个说法，误认为学校太霸道了，强行挖了他们家的苕地，拉扯的吵闹声惊动了打球的老师，老师们闻声跑过去，形成包围圈把农户团团围住，农户想找老师出口气的阴谋成为泡影，吵闹了几句垂头丧气地走了。

08

学校给予师生温馨

现在全国上下都在讲扶贫，在三十多年前，农村贫困的程度更深，范围更广。有的农村人家户吃了上顿没有下顿的情况时有发生，这种贫困情况也反映在校园，为了使家庭贫困而又想读书的学生能完成初中学业，二郎中学每期都有一次师生捐款活动，捐款为了想读书而家庭特困难的学生继续读书。

捐款的起因是某期开校不久，一个学生不报名，而三天两头在校园内闲逛，被细心的班主任发现后问其情况，才知家庭贫穷，家长不让读。班主任又问学生，家长不让读为什么又送来读了半期初一，学生似乎有什么说不出口，扭头跑了。这个扭头就跑的学生学习认真成绩好。第二天班主任到了这个学生的家，学生家的情况让班主任感觉心凉，可以说家里没有什么值钱的东西，最值钱的可能就是几只鸡，连犁地的耕牛都没有，家所处的生产环境也不好。班主任问家长为什么送儿子读了半期初一就不读了，家长说没钱读书，再问家长其他问题时，家长吞吞吐吐也说不出所以然来，似乎有什么东西堵着喉咙想搪塞过去，家里老奶奶实在忍不下去了才说出实情。原来家长想方设法送儿子读半期的目的是儿子进过初中以后谈媳妇儿好说一些，别人介绍时说这个娃儿是读了初中的。家长真是用心良苦，家穷但还是千方百计考虑儿子的未来。

我听了班主任的家访过程，发给内心的感谢班主任对工作的负责，同时萌发了让这样的穷学生，想读书的学生，学习好的学生读下去的念头，请班主任转告家长，费用学校解决，学生的书要读下去，至少读完初中。普及九年义务教育是几年以后的事，古蔺全县普及九年义务教育是2000年左右。

学校除对学生关心外，对特别有困难的老师也帮助解决困难。有两个年轻老师，一个得肺炎住院，一个得心脏病做手术，当时全校的医保费是按学校年资金的拨款比例统一返回学校公用的，后来通过校长办公会研究，解决了这两个老师的医疗费用。那时的拨款是由镇政府财政划拨，学校是按有关文件要求镇财政拨款的，学校多要不倒，但少给肯定不行。九五年左右县财政收了地方财政这个权力，教育部门统一由县财政拨款，因为有的乡镇财政成问题，教师工资不能按时到位。这体现了党和政府对全县教育的重视。

二郎中学开办还没有几年，到退休年龄的老师就开始有了，学校都要专门为即将退休老师召开座谈会，合影留念。他们虽然在二郎中学工作时间短，但在其他地方其他学校为教育好人民的下一代辛苦工作了几十年，他们的工作值得肯定，青轻一代从他们手中接过他们递来的接力棒继续向前。

09

校园生活丰富多彩

学校每期都有师生活动，可以说校园生活丰富多彩。学生春季田径运动会，学生冬季篮球运动会，教师田径运动会。教师田径运动会分年龄段进行，三十五岁以下为青年队，三十五岁至四十五岁为中年队，四十五岁以上为老年队。活动的目的是重在参与凝聚民心，工作之余心情放松。

青年节，纪念一二.九学生运动这些庆祝和纪念活动每年进行。

九一年纪念一二.九学生运动二郎中学举行火炬游行，学生手持火把从红军渡口沿公路往上延伸，从渡口往二郎中学方向几百学生举着火把形成一条火龙缓缓移动，煞是壮观，二郎滩赤水河两岸贵州四川观众驻足观看，纷纷议论，为二郎中学举行这样的活动拍手叫好。通过这种活动让学生铭记历史，不忘历史，努力学习。

为了搞好活动，特别是火炬的制作，还动了老师们不少心思，用什么做燃料，怎样才安全，大家各抒已见，求同存异。最后决定用煤油作燃料。每一个学生一节七十五公分长的竹筒，竹筒直径两公分左右，竹筒装上棉布或棉花，把装有棉布棉花的竹筒部分放在煤油桶里浸泡透，火炬制作完成。

师生先在二郎滩红军渡口开纪念大会，天黑才点燃火把，按规定路线进行火炬游行。

八十年代末九十年代初，卡拉OK是当时最流行也是较时髦的一种娱乐方式，学校工会为了活跃职工业余生活，借用政府的卡拉0K厅进行职工间唱歌比赛，我也为了抛砖引玉，唱了一首叶倩文唱的《潇洒走一回》，表达了我当时的一些心境。

歌词中的"聚散总有时"说明我们在一起工作的老师聚散是很自然的事情，三十多年后的今天，当时在二郎中学工作过的老师，除退休的外，在古蔺中学，蔺阳中学，古蔺职高，中城中学，古蔺镇中学，德跃中学，古蔺二小，还有泸州二中，天立中学，泸县一中，宜宾一中等学校继续工作，还有的在乡镇，政府有关部门当领导，还有的到企业工作，到市级机关工作，甚至有自办企业的。当年主持卡拉0K唱歌比赛的主持人现在是古蔺县某乡镇的党委书记。

歌词中的"我拿青春赌明天"完全是出自我的心境，当时面临严峻的工作局面，有些时候真带有一点赌的成分，如教学搞承包，根除外患等。

10

二郎中学的春天终于来了

天道酬勤，二郎中学的春天终于来了!

"内忧外患路在何方，春暖花开哪年哪月"?通过两年全校师生的共同努力，答案得到确切回答，校园环境"校泰生安"。

"教育承包"终获成果，弯道超车成绩显著，九二年教学质量评估二郎中学进入全县所有中学排名第二名，并获奖励。

由于毕业班成绩显著，九二年秋开始吸引了来自复陶中学，大村中学，东新中学的初中优生，至今有些优生的名字我仍然记住在脑，因为当年的优生对新办学校实在太重要了，从此二郎中学教学质量进入良性循环的轨道，到一九九五年，二郎中学上中师中专包括委培生在内占了全县的五分之一。

一九九二年是二郎中学可喜可贺的一年，五月份全县中学生田径运动会首次在乡镇二郎镇二郎中学召开，证明二郎中学办学条件达到一定标准，四百米环形跑道当年只有古蔺中学有外，其他中学都暂不具备。

九二年秋办公实验楼全县竣工。

九二年秋管教育的副县长带队，县教育主管部门，地方政府聚集二郎中学，进一步规划发展，利用世行贷款对二郎中学办学条件给予支持，在校园内原教学楼右侧岩边方修了六间教室，在校园内增修了一幢教师宿舍楼。

九三年二郎中学正式验收为泸州市一级初级中学。

九四年二郎中学首届高中招生，办高中的初衷和提高高中教育质量的艰辛我在《别了，二郎中学高中》这篇文章中已经写了。九七年高考百分之八百完成了县教育主管部门下达的任务。

九五年二郎镇首先普及九年义务教育，在县政府规划的前提下提前一年完成普九任务，二郎中学功不可没。全古蔺县是2000年普及九年义务教育验收的。

经过全校教职员工的共同努力，二郎中学取得了一定的成绩，这成绩的取得与有关部门的领导分不开，与社会各届的支持分不开。

翻开九二年的学校工作总结，一个月只放一天假的字迹清晰可见。

九一年到九二年春节，二郎中学初三年级师生春节前后只放三天假，并且师生愿意，老师假期补课没有一分报酬，争着上课，这是二郎中学前无此例后无来者的真实故事。

曾经参与修建二郎中学到九七年为止这段时间在二郎中学工作过的全体同仁，如果把人生当做是一次长途旅行的话，二郎中学就是你人生旅途中的一个驿站，记住这人生旅途中难忘的一段行程；如果二郎中学是一片天空，你曾经在这里飞翔过!

——图文 范俊英——

古蔺