有多少父母为了事业早早把孩子送去寄宿幼儿园。又有多少父母真正关心他们的心里成长
昨天这位家长提问的问题，让我想起曾今刚踏入幼儿园情景，那是一个夏天，学校主任把合格的实习老师放在了部里的各所幼儿园，很庆幸我被分在了幼师学校里的旁边幼儿园里，傍晚拿着行李走进幼儿园，远远的看到一群周托的孩子自己在洗脸刷牙，还有一个最小的小女孩才3岁左右，她竟然操作起来，井然有序，对于我这个初到幼儿园的实习生，真的开眼界了。之后我被分到一个全是周托的班级，那里的孩子平均一周回家一次，和这些孩子经过2个月的相处下来，我深深的体会到其实寄宿幼儿园不是所有孩子都适合
孩子是否适合上寄宿学校或全托幼儿园因人而异。寄宿幼儿园在生活习惯的培养、膳食管理及日常教学都有着家庭教育可替代的优势，但是性格内向、敏感的孩子，对环境的适应能力弱，不善于向别人表达自己的需要，会压抑自己的情感，由于对住宿的恐惧，发展到对上幼儿园的恐惧，并已经产生了严重的焦虑，这样的孩子就不适合上全托幼儿园了
寄宿幼儿园都有哪些好处
1、良好的生活习惯：在寄宿幼儿园，孩子会更早地习惯独立入睡，早早的也会自己穿脱衣服、洗袜子、洗漱、叠被子等，养成良好的生活习惯
2、讲规则好习惯： 定时进餐，定时户外活动，定时睡眠，以及一些必要的社会游戏规则，取放玩具的规则，排队等候的规则，与人交往的规则等，这些生活习惯的建立对于孩子的社会化是必要的，也是有益的。
3、独立能力养成：寄宿的幼儿园，孩子会比较独立，会慢慢习惯自己解决问题，如遇到与小朋友之间的矛盾，也会努力用孩子自己理解的方式去解决。
寄宿幼儿园有哪些弊端
1、 由于幼儿的亲子依恋很高，而且时间概念没有或模糊，他们时时期待父母的到来，最后变得无望。特别是看着日托的孩子被爸爸妈妈接走后。有的就会嗷嗷大哭。再加上幼儿阶段心理和生理发展水平差异很大，部分幼儿并不能完成老师给的教育。日后脱离学校以后，他们会对自己的成长经历和体验进行家庭抛弃和自己内部因素撤在一起，并形成人格价值眼镜。
2、孩子原本都是有自己的天性，放纵，骄傲，他们不会计较和权衡利弊做事情，而全托的孩子，当他们以后受到情感冲击或情境相似时，就会启动保护自己的行为，应付情境变化。由于他们的行为不符合年龄特点，外界给予的负面评价，又会加剧他们的行为退缩。
3、有的全托的老师喜欢采取相反的策略，当老师发现退缩的幼儿就给予鼓励。发现主动的孩子就会压制幼儿的主动情绪，而这个时期的孩子对表扬和特殊关爱都会表现出强烈的需求，为了得到老师的关爱，他们一般都会努力做到退缩，希望老师给予自己鼓励。
寄宿幼儿园的家长应该注意哪些问题
1、初次尝试全托的家长，要按照循循渐进的方式，先和孩子沟通好住幼儿园两天，接回来要多和孩子交流，待逐步适应后，再变成全托，
2、如果家长因工作需要，并根据孩子的性格特点选择让孩子全托，就要考虑关注孩子的心理健康和亲子关系的补偿，帮助孩子建立健康、积极的个性。
3、为孩子准备好换洗的衣物、最好准备一个孩子熟知的布娃娃，帮助孩子夜间不适应
4、 如果孩子长期不适应寄宿这种模式，一直处于焦虑、紧张的情绪中，情感需要得不到及时满足，孩子就会对周围环境出现不信任，甚至产生怀疑、害怕、焦虑，这种不信任感在童年期如果得不到及时满足，长大后孩子很有可能成为一个畏首畏尾、凡事退缩的人。家长一定要放下工作把宝宝接在身边
5、 家长要与老师充分沟通，要让孩子习惯表达自己的想法和要求，不压抑自己的情感。孩子心理压力得到缓解才能使孩子对周围环境产生安全感，才能建立对周围环境的信任。
齐丽娟温馨提示：亲子和谐的关系是无可替代的，家长不能用“忙”作为理由而忽视孩子。孩子与家长之间形成的“安全依恋”是帮助孩子适应社会，与人建立正常的交往关系的一个重要基础，住宿的孩子常常会出现与父母的沟通、交流机会减少，一旦回家，就会蛮横、撒娇，甚至还会因为一点小事就大发脾气;而在幼儿园则会表现出爱发呆，不爱说话，情绪低落等。家长对待孩子这样的行为一定要反思自己对孩子内心关注度够吗?
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