孩子上了幼儿园之后，很多家长的心情在两个极端徘徊，一会儿觉得孩子终于上学了，自己有了更多独处的时间；一会儿又担心孩子到了新的环境会不会不适应，有没有被老师或是欺负。
想要孩子在幼儿园度过快乐、安全的童年是所有家长的心愿，大家都希望老师能多给予孩子一些照顾，但是这确实很难做到的，因为幼儿园一个班最少都有三十几个孩子，可是老师却只有2-3人。
每个老师至少要同时照顾10个孩子，再好的精力被分成十份也没有多少了。因此，为了让孩子在幼儿园过得开心，家长可以实现教会孩子一些技能，帮助他更快适应。
特征一：拥有最基本的生活技能
比如吃饭、如厕等，试想一下倘若全班小朋友都没办法自己吃饭，只能等着老师一个一个的喂饭。
那么绝对会有小朋友要等很久才能吃饭吧，同理倘若孩子没有办法自己上厕所，那么老师带着孩子们上厕所或是换裤子或许就要花一上午的时间了。
不得不承认，这类琐碎的事会让老师觉得很烦，而那些拥有这些生活技能的小朋友在老师眼中也会更加优秀、更受喜爱一些。
特征二：有自己睡午觉的习惯
大家都知道幼儿园的生活是非常规律的，孩子们除了平时上课玩耍之外，吃饭和午觉就是最重要的活动的。
孩子们睡午觉的时候，幼师们的工作也没有结束，不仅要定时巡逻寝室，检查孩子的安全，还要备课、做记录、做清洁等等，因此能安安静静睡觉的孩子更让人省心。
也有的孩子没有睡午觉的习惯，现在的部分幼儿园也开设了阅读室，让不想睡觉的孩子可以玩。
特征三：不在外乱发脾气
现在的孩子都是家里面的宝贝，谁都不愿意自家孩子吃亏，所以孩子在幼儿园里没有管好脾气，打扰到了别的小朋友这或许会引发很多麻烦。
而且脾气不好的孩子的，恐怕也难以适应集体生活，将来正式上学的时候也会不开心。一般来说，孩子真的在幼儿园不适应，幼师也会直接告诉家长，让家长先教育一段时间。
其实送孩子去幼儿园不仅仅是由孩子的年龄决定的，也被孩子的能力决定。父母在三岁之前就给予孩子足够的管教，让孩子拥有良好的生活习惯，那么他在幼儿园肯定会过得如鱼得水般快乐；
但是孩子自身能力不足需要老师额外的教育，他或许就过得不那么快乐了。因此家长们想要孩子在幼儿园过得好，就一定要提前教好孩子这三种能力。
从另一个角度出发，拥有这三种能力的孩子也能让老师觉得放心，也给予了老师方便，最重要的是能给幼师留下更加深刻地好印象。
与人方便也是与己方便，获得更多人了的孩子在成长的道路上也会更加自信和优秀。
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