在孩子这方面，我们都缺乏育儿知识，因为很多父母都是第一次做家长，他们不知道该怎么做，但是他们看到孩子的手可以抓握的时候，他们又非常的开心，那么在孩子的手可以抓握了以后，我们父母应该做什么呢？
首先孩子在三个月的时候，手指就应该完全张开了，这时候孩子的手指就可以抓握了，且这时候我们会发现孩子很有可能会抓母亲的头发或者身上的东西，这时候其实孩子就是在探索这个世界。孩子有时候还会自己玩自己的手，两个手抓在一起，很有可能用手抓自己，其实这个时候我们就要特别注意孩子的手指甲，因为我们不希望孩子的手指甲会伤到自己。给宝宝准备能够啃咬的玩具。
三个月的孩子，他们开始用手探索世界，同时这时候他们也在用嘴巴探索世界，他们会把抓到的东西放在嘴里，虽然他们还没有牙，但是他们偶尔也会这样做。所以我们可以给宝宝准备一些安全的玩具，可以让孩子能够啃咬，这时候他们会通过牙齿去判断这个东西能不能玩。他们这时候用嘴巴咬东西并不是为了吃，他们只是觉得新奇，觉得好玩。
让孩子靠在身上，半坐着玩玩具。三个月的孩子差不多已经可以坐起来了，但是他们前期还是需要父母的帮助，所以当孩子玩玩具的时候，我们可以让他靠着我们坐起来，这样我们锻炼孩子做的能力，同时也锻炼孩子的脊柱。并且这时候让孩子在我们身边玩玩具，孩子也是很有安全感的。
并且呀，在孩子三个月的时候，我们也可以教孩子说话了，可以简单地让孩子发出爸爸或者妈妈的声音，这时候很可能孩子发得不完全，他们是咿咿呀呀的声音，但是我相信在我们坚持不懈的努力下，孩子一定会被我们感染，这也就是为什么有些孩子说话早有些孩子说话晚的原因。其实就是因为父母培养不同，如果我们父母一开始就一直跟孩子聊天，那么孩子在说话方面肯定是有进步的。
同样的，如果父母教孩子比较晚，那么孩子开口说话也是比较晚的。这就需要我们在跟孩子聊天的时候，给出孩子时间，让孩子回应我们，而不是我们一直在给孩子说话，然后我们代替孩子说话，我们可以先跟孩子说一句，然后给孩子留出时间回应我们，然后我们再重复说孩子说的话。
逗宝宝使宝宝能够从一侧转头到另一侧，这时候孩子已经能听到我们说话的方向了，所以我们可以在孩子玩耍的时候，在孩子另一边说话，这样孩子肯定会寻找声音的来源。包括我们也可以用这种方法跟孩子捉迷藏，我们突然的消失。然后让孩子找我们，然后我们再突然的出现在孩子面前，我相信孩子是非常快乐的。
也可以让孩子趴在胸口，然后缓慢地让宝宝翻身，这样也可以锻炼孩子的平衡能力。
我们这样让孩子趴在胸口也是让孩子跟我们玩耍，并且这时候孩子也是能够很好地跟我们玩耍的，这样我们可以锻炼孩子的平衡能力，也可以让我们和孩子的关系更加的亲密。
孩子三个月的时候也是有很多发展的空间的，这就需要我们多多观察孩子，或者说多多的和孩子进行互动，我们要在跟孩子玩耍的过程中了解孩子，知道孩子已经发展到哪个地步了，我们这时候才可以让孩子更好的发展。
在孩子发展的过程中，我们可以通过观察孩子的手部力量来锻炼孩子手指的灵活力，这时候孩子抓握东西就是在锻炼自己的灵活力，所以我们就是根据孩子的这些发展的趋势来判断孩子在下一步应该怎样发展。
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