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如何选择英语阅读材料,形成自己的阅读体系?

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我们通过英语精读和泛读,提升自己的英语水平,个人电脑与网络技术的快速发展,使我们在阅读材料的选择上具有更大的空间,但是选择合适的阅读材料,并提高自己的英语能力,仍然不是一件容易的事。

其实,我们每个人的电脑上存着很多英语资料,个别同学都多达几个G,可是这些材料适合你吗?这些材料你用起了吗?

我们没有一个完整的阅读体系,好多人不知道如何选择合适的英语阅读材料,并如何开展英语精读和泛读。今天,听英语老师说,新概念英语教材好,那想着买书买资料,弄新概念英语;明天,有英语成绩好的同学推荐阅读英语的《卫报》,内容丰富,业界良心,阿桑奇、斯诺登都要他们独家报道的,又想着阅读《卫报》;后天,又有好基友说,有声读物好,学起来有声有色,故事有趣,听着英音爽。每种材料都试试,最后存了很多材料,表面上看,我们是学习了很多英语,看看我们电脑里、书桌上的战利品,就知道有多少。但是,相比原先,我们进步了多少呢?问题又出在哪里?

可能的原因:

1.没有选择适合个人情况的英语教材。

2.没有持续地坚持下去。

2

今天说说如何选择合适的英语阅读材料,形成自己的阅读体系?

英语阅读的基本策略是:以精读为主,泛读为辅。所以,根据我们个人情况,阅读资料可以分成精读和泛读资料。这里,精读材料的好坏,直接影响我们的阅读效果。

根据客观实际,我们发现英语小说,由于内容较少,信息量不大,不太适合作为精读资料。相比较,小说还只开了个头,而英语外刊中的一篇1000字左右文章,就能将事情的来龙去脉表述清楚。

所以,根据精读资料的要求,我们的建议是:选择字数在1000词左右,篇幅适中,内容丰富,用词精确,逻辑性好的资料。典型的资料如:英语外刊,原版英语语言教材,等等。相对而言,可供泛读的资料非常多,原版英语书,个人传记,英美文学,等等。

我们清楚了阅读材料的选择情况,接着分析我们每个人的英语基础,并根据不同的基础,选择适合的精读资料。以《The Economist》为例,具备5000或者8000以上词汇量的中高级学生可以选择它作为你的阅读材料,而对于基础较差的学生,是不太合适的。

上一期提到过,我们需要在学习区开展我们的工作。

在舒适区学习,可能会太过于舒服,以致效率低、进展慢,而在恐慌区学习,可能会因为没有基础,到处都是困人,导致效率低、挫折感明显。所以只有在学习区,持续地进行工作,效率较高,进展较快,形成良性循环。如下所示:

我们的技能与知识可以划分到三个区域,中心层的是舒适区,表明我们已经掌握的各项技能,一直等在这个区域的结果是你一直原地踏步,难有进展。

最外层是恐慌区,表明我们所有技能与知识很难接触到这个区,很容易使人产生烦躁,挫败感,最终导致我们大概率的失败。

两个区的中间层是学习区,我们具备一定的技能与知识储备,在这个区域里,通过持续训练,我们可以获得持续进步,最终有可能接触到最外层,那些博士、研究员、院士等人,有可有会接触到最外圈的一点,获得小小的突破。

3

关于英语阅读,欧美国家有一个“分级阅读”的概念

分级阅读,就是按照学生的不同基础,提供一个科学的英语阅读计划,为不同学生提供不同的读物,提供科学性和有针对性的阅读图书。分级阅读起源于发达国家,在香港、台湾地区发展了十几年。学生在不同的时期,阅读性质和阅读能力是完全不同的。

英文分级阅读,综合考虑了阅读者的英文水平、心智、兴趣爱好等要素,为不同的阅读者提供不同的英文读物,以期让读者的英文阅读能力有效提高。

以我们的《语文》为例,一年级、二年级……到初一、初二……再到高一、高二,所采用的教材难度是逐步提高的,这些教材就是分级教材,适合不同年级不同基础的学生。欧美国家的英语语言教材,也是类似的,是分级教材。

那么,在国内可以见到那些分级阅读资料呢?

3.1

我们第一个想到的是《新概念英语》1~4册,是国内最经典的分级阅读教材。1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。作为一套世界闻名的英语教程,以其全新的教学理念,有趣的课文内容和全面的技能训练,深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。进入中国以后,《新概念英语》历经数次重印,以最大限度地满足不同层次、不同类型英语学习者的需求。 

《新概念英语》(NewConcept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性,精湛的实用性,浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐,《新概念英语》在中国有20多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英语学习者的必选读物。

《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写,使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。 

新版除保留原版的精华外,又增加了以下重要特色:

1)剔除了全部过时的内容,并用新课文取代,配以全新的练习和插图。 

2)对原有教学法进行调整,更利于学生加强交际能力。

3)版面加大,方便翻阅;每课书相对独立,以利课堂教学。

新概念英语(第一册):英语初级,以单词、对话为主,作为零基础学生的入门教材。

新概念英语(第二册):以趣味短文为主,作为入门级学生的教材。

新概念英语(第三册):是最经典的一册,文章的长度、难度从第一课到最后一课,是慢慢增加的,作为大学英语四六级、考研学生的教材,要求词汇量5000以上。

新概念英语(第四册):是高级英语的一册,要求词汇量1~2万,作为中高级阅读者的教材。

3.2

第二个分级英语阅读资料,应该是牛津书虫系列!!!

“书虫”是外语教学与研究出版社和牛津大学出版社共同奉献给广大英语学习者的一大精品。如今这只“书虫”漂洋过海,奇迹般的降落到了中国英语学习者的掌中。“书虫”首先将给你自信,即使你只有几百的词汇量,也可以不太费劲地阅览世界名作了。书虫还会用它细细的鸣叫声不停地提醒你:要坚持不懈地读下去,要广泛而丰富地读下去。待到读完丛书系列中的最后一本,你也许会突然发现:你已经如蛹化蝶,振翅欲翔了! 

书虫”系列丛书主要用于英语阅读的启蒙和提高。 

中英双语对照阅读,提高阅读量,扩增单词量。建议初学者能熟练的掌握3-5本,通读100本左右。对英语的提高很有帮助。

从入门级(300词汇量,小学、初中)到六级(2300词汇量,适合高三、大学低年级学生)

3.3

除了以上这些资料,我们还可以从国内外图书网站上,买到欧美原版英语语言教材,如下图所示:

各国的英语语言教材,都是一整套英语分级阅读教材。词汇量逐步增大,内容难度会逐步提高,文体也会越来越灵活多化,难度呈梯级分布,就像国内的语文教材。

这些教材都带有音频文件,根据自己的情况,合理选择,是非常适合我们提高英语阅读水平的。

根据自己的情况,选择教材。中等水平的学生,可以选择中等难度的教材,中高水平的学生,选择中高难度的教材。我们脚踏实地系统完全地学好这些原版教材,就会在词汇量、阅读水平上,更上一层楼。

3.4

此外,英语外刊也是相当不错的资料。目前我们能够买的或订阅到的英语外刊主要有:卫报(The Guardian)、基督教科学箴言报(The ChrisitianScience Monitor)、时代周刊(Time)、经济学家(The Economist)、新闻周刊(Newsweek)等等。按资料的难易程度为:经济学家>卫报、基督教科学箴言报、新闻周刊时代周刊。

 新闻周刊、时代周刊、美国新闻与世界报道,是美国三大新闻类周刊。相比较而言,新闻周刊、时代周刊读起来,容易上手,词汇量适中,相比经济学家,难度低一些。目前我们通过一些越墙的软件,利用Google下载电子版:

近几年,卫报、基督教科学箴言报,一直是考研、考博的热门题源。

4

上面说了这么多关于如何选择精读与泛读的资料的建议,考虑到每个人的阅读爱好、英语基础,并没有适合于每个人统一材料。所以,我们根据分级阅读的难易度,尝试找到适合自己的资料,形成自己的阅读体系,逐步提升英语阅读水平。这个过程,是一个不断尝试的过程,豆腐白菜,各有所爱,选择适合自己的,就是最好的。

祝大家在英语学习的道路上,持续进取,直指目标!推荐前几期的文章:

为什么学了多年英语,还感觉英语水平不怎么样?

为什么英语是每个人需要掌握的技能?

我们是如何自学英语的?


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