江节明答：
我认为小学毕业即将进入初中的学生，暑假里就英语学科而言应该做以下三件事，为升入初一做好准备。
一、复习英语音标。
音标很重要，我在以前说过多次，如果小孩子现在音标还不会，赶快补。
二、复习小学课本。
小学英语课本是刚刚学完的，这些知识需要复习，长时间不温习，会有遗忘，再者，它多少会与初一有关联。小学的基础知识掌握好了有利于初一英语的学习。现在的初一课本不管哪个版本，一上来就很深，不像以前了，以前是：不管你小学学不学英语，初一一开始都是从头来，学字母，学音标，学对话，重复学习。现在改变了这种“重复学习，浪费时间”的做法。
三、阅读简易故事。
语言学习最关键的是词汇学习，词汇要结合语法，也就是说词汇学了要会用，要会认识，会拼读，会写会用。那么，阅读就显得非常重要。《书虫》一级二级都可以读，现在的孩子不缺读物，只是不知道怎样正确地学英语，我们那个时代缺乏书籍，原汁原味的东西就更少。现在倒相反，好读物很多，学生不读，实在是“杯具”啊！《书虫》读一读，看懂就行，当然，最好，要做笔记，生词抄下来记，好词组、好句子抄下来，背诵。学英语，一定要多背诵，好句子，好段落，好文章，好课文，一定要背。《新概念英语》一定要一篇一篇的背，背了，终生受益。我30年前背的的《新概念英语》课文，现在仍然会背。那些课文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，语感就形成了，英语越学就越觉得容易，越学越有意思。
现在，许多孩子到最后不想学英语，都是片面理解考试的结果，一切按照考试的方式做，这就大错特错！我发表文章，一次又一次地指出目前错误的教学思路：教学不能等于考试！不能按照考试方式来教，不能拿考试的方式来学习英语，换句话，考试是手段，是检测教学效果的一种手段，不可以按照考试那一套去教，也不能按照考试那一套去学，若那样，你当老师的，肯定教不好英语；你做学生的，肯定学不好英语！
学英语，本来就很有趣，结果，老师不会教，学生一天到晚做题，兴趣做掉了，成绩做掉了，到头来，什么也没学到，只懂A、B、C、D四个字母，只懂这四个字母的选择！如果你的（或你的孩子）英语能会听、会说、会读、会写、会译，我担保你英语考试一定得高分，如果得不了高分，你（或带着你的孩子）来找我！
