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内容简介
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2011年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
2011年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解
2012年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
2012年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解
2013年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
2013年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解
2014年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
2015年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
2015年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解
2016年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
2016年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解
2017年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
说明：本书凡批注“回忆版”的真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，但大体能够体现原题之意，极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失；另外，尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。以上事项敬请学员知悉。最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！
内容简介
本书完整收录了北京大学“347心理学专业综合[专业硕士]”2011～2017年的考研真题，对其中2011、2012、2013、2015、2016年真题提供详细答案解析。
本书凡批注“回忆版”的真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，但大体能够体现原题之意，极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失；另外，尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。以上事项敬请学员知悉。最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！
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试读（部分内容）
一、判断题（共40题，每题1分）
1．行为理论和心理分析理论的共同点是认为人不是自己命运的主宰。
2．对精神分析和人本主义观点的共同批评是，它们都过分强调早期经验的影响。
3．研究的自变量和因变量之间存在关系的明确程度成为研究的统计推论效度。
4．有指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应可能性的访谈形式称为标准化访谈。
5．治疗后改变并不马上出现，却随着实践的推移而逐渐出现或增加，这种现象在临床心理学称作延迟效应。
6．艾里克森人格发展的第四阶段是亲密-孤独。
7．罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于发展为集未能得到积极的解决。
8．人格心理学中最具代表性的争论是特质-情境之争。
9．有幻觉的症状可以诊断精神分裂。
10．物质滥用包括酒精依赖。
11．一个心理测量没有效度就没有信度。
12．现代心理分析治疗的目的就是把患者无意识的内容上升为意识。
13．心理异常一定伴随社会功能的损害。
14．一个心理测验的常模可以在10年内使用。
15．心理测验可以用于心理异常（例如，抑郁症）的诊断。
16．精神之是艾森克人格测验的一个因素。
17．TAT和罗夏墨迹测验都可以用来人格的评估。
18．Higgins提出的自我差异理论认为，个体知觉到的自我概括包含两个部分：理想自我和实际自我。
19．心理学研究表明：把成功归功于努力的学生比起把成功归功于能力的学生在以后的工作中坚持的时间更长。
20．个人困扰和同情性关怀的最大不同在于前者关注他人，而后者关注自身。
21．在态度和行为的关系中，用指向群体的态度预测行为时准确性较高，
22．力行行为理论中的主管规范是指个体对某件事情的主观意愿。
23．Sherif 利用知觉错觉中的自主运动现象研究团体规范的形成，及如何影响。
24．现提出一个大的请求，被他人拒绝之后，再提出一个小的请求，这种策略是“脚在门槛内技巧”。
25．Zajonc用他人在场（mere-presence）解释社会促进现象为什么会产生。
26．按照心理学家Cantor的观点，我们在对事物进行分类的时候，往往依照该事物与原型的不同。
27．信度主要是指测量工具的有效性。
28．在衡量一个测量工具的信度时，一般认为0.80以上是可以接受的。
29．心理学的研究表明，个体在决策时会尽可能收集多的信息。
30．前景理论认为个体在盈利与损失时的风险偏好不变。
31．从心理学的角度讲，个体决策的原则就是选择最优的方案
32．个体的决策不会因为问题的措辞而发生变化。
33．相对于近因效应而言，首因效应的作用持续的时间会比较长。
34．群体盲思（group think）是群体成员从中的一个体现。
35．会性懈怠是指群体成员的整体工作绩效小于个体成员的工作绩效之和。
36．员工满意度与组织规模呈正比。
37．群体凝聚力越大，群体绩效就越高。
38．人的秉性决定了人的行为。
39．领导层级越高，越要提升对下属的亲和度。
40．资历工资是不合理的。
二、选择题（单选）（共70题，每题2分，共140分）
1．一个研究若前后数次施行，所得的结果很接近，这说明该研究的哪项指标很高？（ ）
A．信度
B．内部效度
C．外部效度
D．构思效度
E．统计推论效度
2．根据罗杰斯的理论，焦虑的起因是（ ）。
A．未解决的性冲突
B．无条件的爱
C．对自我概念的威胁
D．自我经验的不协调
E．错误的学习
3．社会学习理论会从哪个角度解释一个宠坏了的孩子的行为？（ ）
A．孩子的人格缺陷
B．孩子和父母间未解决的冲突
C．通过观察和强化的学习
D．孩子在试图补偿自卑感
E．孩子内心的冲突和焦虑
4．俄底普斯（Oedipus complex）发生在心理性发展的哪个阶段？（ ）
A．青春期
B．口唇期
C．肛门期
D．生殖器期
E．生殖期
5．小刘考试考得不好，她就用这次当试对她来说一点也不重要来安慰自己，以避免自尊受到伤害。她使用的防御机制是（ ）。
A．幻想
B．合理化
C．认同
D．替代
E．反向形成
6．小叶需要复习功课准备考试，但她又想出去与朋友玩。犹豫再三她终于决定先复习完功课，晚些再出去玩。这个现实的决定反映了小叶哪一项的功能？（ ）
A．自我
B．本我
C．超我
D．无意识
E．意识
7．根据荣格（Jung）的理论，具有按固定规则行事，客观而冷静，积极思考问题、武断、感情压抑特征的人属于哪一心理类型？（ ）
A．外倾感觉型
B．内倾感觉型
C．内倾直觉型
D．内倾思维型
E．外倾思维型
8．为观察那些在自然环境中难以观察到的低比率行为，研究者宜采用（ ）。
A．临床观察
B．自然观察
C．模拟观察
D．参与观察
E．结构化观察
9．一位研究者想考察高蛋白膳食是否能提高大鼠的迷津成绩。第一组大鼠在研究期间给予高蛋白膳食，第二组大鼠给予平时的普通膳食。在这个实验中，第一组和第二组分别为（ ）。
A．基线组和实验组
B．腔制组和实验组
C．对照组和实验组
D．实验组和控制组
E．实验组和基线组
10．在相关研究中，研究者（ ）。
A．在严格控制的条件下操纵变量，观察其是否导致另一个变量的变化
B．将被试至于两种互相联系的条件下
C．同时操纵两个或更多个自变量
D．建立的关系不是因果性的
11．以下哪种技术对于确定某个特定的儿童害怕去学校的原因最有用（ ）。
A．实验法
B．相关法
C．自然观察法
D．模拟观察法
E．个案研究
12．安慰剂效应会影响研究结果，因为（ ）。
A．它限制运用推论统计的可能性
B．他增加混淆变量的可能性
C．它限制结果推广的可能性
D．它使实验处理的效应比应有的更大
E．它使实验处理的效应变小
13．实验者偏差的问题可以通过以下哪种途径最有效地避免？（ ）
A．不告诉被试研究者架设是什么
B．告诉被试回答无对错之分
C．用双盲实验
D．采用只有实验者使用的非语言信号与被试交流
14．海啸过后，在灾区和非灾区居民中进行记忆广度测试，比较两组被试测试成绩的差异，这样的设计属于（ ）。
A．前实验设计
B．准实验设计
C．真实验设计
D．非实验设计
E．以上都不对
15．以为研究者的试验中，把焦虑病人分成两组，一组接受认知集体治疗，每周一次，共4周。另一组病人被告知没有空额了，治疗要一个月之后才开始，他们每周来一次，作相应的心里评估。这种实验设计称为（ ）。
A．对照组设计
B．等待组控制仅仅注意组控制
C．注意组控制
D．延迟组设计
E．双盲设计
16．NEO人格调查表是根据（ ）编制。
A．内容关联法
B．经验效标法
C．因素分析法
D．理论推理法
17．斯皮尔曼提出的智力理论包括（ ）。
A．流体智力和晶体智力
B．G因素和S因素
C．言语能力和操作能力
D．分析能力，创造能力和实践能力
18．关于各类信度洗漱及其主要的复查方差来源，下列描述不正确的是（ ）。
A．重测信度的主要误差方差来源是时间取样
B．分半信度的主要误差方差来源是内容取样
C．同质性信度的主要误差方差来源是内容的异质性
D．重测复本信度的主要误差定方差来源是评定者间差异
19．以下哪个不属于PTSD的核心症状?（ ）
A．闪回
B．回避症状
C．高警觉性
D．睡眠障碍
20．边缘性人格障碍的核心症状不包括（ ）。
A．情绪不稳定
B．冲动性
C．极度的怀疑感
D．人际关系混乱
21．以下哪个单独症状出现就可以确诊精神分裂？（ ）
A．自我夸大
B．思维被广播
C．情感淡漠
D．言语紊乱
22．自杀通常不会在以下哪个障碍中出现（ ）。
A．精神分裂
B．PTSD
C．强迫症
D．依赖型人格障碍
23．下列哪个方法可以有效治疗抑郁症（ ）。
A．电休克治疗
B．认知行为治疗
C．森田治疗
D．碳酸钾治疗
24．下列哪个不属于儿童品行障碍的核心症状？（ ）
A．虐待动物
B．辱骂同学
C．伤害他人身体
D．胁迫他人进行性行为
25．下列哪个疗法被科学证明是对儿童自闭症有效的？（ ）
A．感觉统合治疗
B．干细胞疗法
C．拥抱机治疗
D．早期行为干预
26．通常从理论上来说，下列哪个障碍的显示检验能力相对最好？（ ）
A．边缘性人格障碍
B．自恋型人格障碍
C．偏执型人格障碍
D．强迫型人格障碍
27．麦独孤用（ ）解释人类的社会行为。
A．认知过程
B．学习
C．本能
D．社会影响
28．实验社会心理学中（ ）提出“社会促进论”。
A．崔普里特（N. Triplett）
B．F.奥尔波特（F Allport）
C．罗斯（E. A. Ross）
D．勒温（K. Lewin）
29．按照（ ）的观点，认得行为取决于他对社会情境的知觉与加工过程。
A．需求满足论
B．理性决策论
C．认知理论
D．诱因理论
30．心理学家Baron在研究犯罪与温度的关系时，发现在一定的温度范围内，犯罪行为与温度呈现出（ ）关系。
A．正相关
B．负相关
C．倒U形
D．U形
31．在以下助人情境中，与社会公平规范相符合的是（ ）。
A．老师帮助生病的学生补习功课
B．家长帮助生病的孩子完成作业
C．老师帮助逃课的学生补习功课
D．同学帮助逃课的学生完成作业
32．偏见主要与态度中的（ ）紧密相关。
A．认知成分
B．情感成分
C．行为成分
D．自我成分
33．奥特曼（I. Aitman）提出的“社会渗透理论”指出，人们在自我展露的时候常常遵循（ ）。
A．公平性原则
B．互惠性原则
C．交换性原则
D．相互性原则
34．以Luce和Raiffa设计的囚犯两难情境为基础的研究发现，双方合作的结果最好，但这种合作必须是以（ ）为基础。
A．双方互相熟悉
B．双方互相理解
C．双方互相信任
D．双方互相竞争
35．在解释利他行为时，认为只有双向或者互相的利他行为才可作为生物学基础的学者是（ ）。
A．Campbell
B．Homans
C．Wilson
D．Trivers
36．人们在与他人的交往中，通过观察他人自我表演的线索来对自己的自我表演这个过程叫做（ ）。
A．印象管理
B．自我确认
C．自我检控
D．自证预言
37．下列选项中不属于超言语线索的是（ ）。
A．说话的内容
C．说话的频率
B．说话的速度
D．说话的音质
38．在Festinger 和Karlsmih关于认知失调的经典研究中，正确的说法是（ ）。
A．给20美元的被试态度改变大，符合行为主义的强化原则
B．给20美元的被试态度改变小，因为他们感受到的认知失调低勺
C．给1美元的被试态度改变小，因为1美元是一个正当理由
D．给1美元的背时态度改变大，因为他们经历了最大的认知失调
39．Herbert Simon所提出的决策模型被称为（ ）。
A．有限理性模型
B．期望效用模型
C．前景理论
D．知觉理论
40．在上级对下属的绩效考核中，最应该避免哪一个效应的出现？（ ）
A．近因效应
B．首因效应
C．晕轮效应
D．羊群效应
41．如果你需要管理一个团队，最应该避免下列哪一种归因偏差？（ ）
A．基本归因偏差
B．自利性归因偏差
C．自我中心归因偏差
D．群体归因偏差
42．我们经常会进行社会比较，而社会比较之后经常会出现（ ）。
A．认知失调
B．归因
C．情绪反应
D．习得性无助
43．下列各项方法中，不能用来计算项目间一致性的是（ ）。
A．因素分析
B．复本信度
C．克劳巴赫a洗漱
D．荷依特信度
44．我们经常会根据大脑中提取某一个场景的容易程度来判断事件发生的概率，我们称这种现象为（ ）。
A．代表性知觉
B．易得性直觉
C．锚定
D．普遍性知觉
45．我们经常会根据金钱的来源、使用的方法和保存的方法来区分金钱，我们称这种现象为（ ）。
A．沉没成本效应
B．前景理论
C．心理账户
D．措辞效应
46．邮箱等单位，但没有绝对零点的量表成为（ ）。
A．命名量表
B．等级量表
C．等距量表
D．比例量表
47．测量过程中由不可控制的偶然因素引起的误差成为（ ）。
A．系统误差
B．恒定误差
C．测量误差
D．随机误差
48．提出“比率智商”概念的心理学家是（ ）。
A．比纳（Binet）
B．西蒙（Simom）
C．推孟（Tennam）
D．韦克斯勒（Wechsler）
49．某教室的试卷经常超出授课反胃，该试卷的（ ）一定低。
A．信度
B．预测效度
C．内容效度
D．观念效度
50．能确切地反映预测性实验中个别项目质量的是（ ）。
A．该项目间隔2个月后再测得分的一致性
B．该项目于其他项目的相关系数的平均值
C．项目分数与总分的相关系数
D．效标得分的低分组和高分组在该项目上通过率的差值
51．下列关于随机误差对测验的影响的说法中正确的是（ ）。
A．影响测验的信度，但不影响效度
B．影响测验的消毒，但不影响信度
C．影响测验的信度，也影响其效度
D．对测验的信度、效度均无影响
52．下列到处分数中属于内容参照分数的是（ ）。
A．掌握分数
B．比率智商
C．百分等级
D．标准九
53．下列各项测验中不适宜团体施测的是（ ）。
A．韦氏成人智力量表
B．16PF
C．EPQ
D．爱德华个性偏好量表
54．霍夫斯台德的文化维度不包含以下哪个方面？（ ）
A．个人主义/集体主义
B．人际距离
C．不确定性规避
D．男性气质/真性气质
55．下面不属于人们在社会认知偏差的一项是（ ）。
A．禀赋效应
B．晕轮效应
C．刻板印象
D．犄角效应
56．谁提出了领导的权变理论（ ）。
A．巴斯
B．斯托克蒂尔
C．费德勒
D．豪斯
57．奥德福尔的吉利理论不包括哪个因素？（ ）
A．生存需要
B．理想需要
C．关系需要
D．成长需要
58．行为是行为结果的函数，这是（ ）提出来的。
A．华生
B．斯金纳
C．巴浦洛夫
D．班都拉
59．大五人格理论不涉及下列哪个因素？（ ）
A．宜人性
B．开放性
C．尽责性
D．灵活性
60．吉利的公平理论是（ ）提出来的。
A．佛罗姆
B．赫兹伯格
C．洛克
D．亚当斯
61．以为研究者发现随机安排到同性别治疗小组的来访者比随机安排到男女混合治疗小组的来访者更多地参与集体治疗。这个研究的自变量是（ ）。
A．来访者参与集体治疗的数量
B．治疗小组是否男女混合
C．来访者对集体治疗的态度
D．来访者的心里卫生状态改善了多少
62．两个变量有交互作用表明（ ）。
A．一个自变量的效应影响另一个自变量的效应
B．一个因变量的效应影响另一个因变量的效应
C．一个因变量的效应取决于另一个因变量的效应
D．一个因变量的测量取决于另一个因变量的测量
E．一个自变量对于因变量的效应取决于另一个自变量的水平
63．创立行为主义心理学派的是（ ）。
A．斯金纳
B．华生
C．班杜拉
D．霍尔
64．解释瞬时记忆容量的试验方法是（ ）。
A．部分报告法
B．自然报告法
C．事前报告法
D．顺序报告法
65．康德拉·劳伦兹因揭示了（ ）。
A．印记学习
B．强迫学习
C．观察学习
D．反射学习
66．下列哪种现象不是知觉的特征？（ ）
A．定式
B．'恒常性
C．选择性
D．连续性
67．提出情绪面部表情变法方法的是（ ）。
A．Silvan Tomkins
B．Walter Cannon
C．Richard Lazarus
D．Paul Ekman
68．下列哪种方式不是巴浦洛夫经典条件学习的基本形式？（ ）
A．阳性强化
B．惩罚
C．行为塑造
D．消退
69．研究表明，中国、日本、美国三国11个月大的婴儿的情绪表达（ ）。
A．中国婴儿最少
B．日本婴儿最少
C．美国婴儿最少
D．一样多
70．人格五大因素模型结构的证据来自于（ ）。
A．行为遗传学
B．脑激活
C．跨文化比较
D．以上都对
三、论述（共3题，每题20分，共计60分）
1．心里治疗后的立即评估表明，儿童的异常行为等只有极少的改变，但在随后大约18个月的过程中却出现了明显的改变。这种情况可能是为什么?
2．请分别列举几种不同的信度和效度，并分析一下信度和效度之间的关系。
3．请描述三种主要的决策偏差。他们之间有何区别，请举例说明。
四、研究设计题（共2题，每题30分，共60分）
1．假设群体的一般自我效能表会影响群体的工作绩效。请设计一个研究检验这一假设。
2．请设计一个研究方案，检验领导的权变理论和魅力理论哪个更有效？
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