铁匠诗社、听雨轩、秋水长波
铁匠诗社、听雨轩、秋水长波联合举办赛事，奖金由铁匠诗社赞助。以《伴读》为题意，限成七律，词牌 桃源忆故人 题目自拟，每人限投一首，律遵平水，词依词林。
具体pk细则如下:
自发题时间起，至周五晚八点截稿，周末择时放评并发奖金。
一等奖 一人 奖励一百元
二等奖 二人 各奖六十元
三等奖 三人 各奖四十元
优秀奖 三人 各奖二十元
重要提示：
1：所有参赛作品不得公屏，不得群发，一律小窗私发给我（如烟）否则不予收录，视为无效
2:为公平起见，所有参赛作品，一律以收集顺序进行编号与匿名点评，稿件以截止时间为准，过时无效
3：为免诸多灌水放水嫌疑，群主与收稿人，评委概不参赛
另附 桃源忆故人 词谱如下：
桃源忆故人 一名《虞美人影》；张先词，或名《胡捣练》；陆游词名《桃源忆故人》；赵鼎词名《醉桃园》；韩淲词，有“杏花风里东风峭”，名《杏花风。
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桃源忆故人 双调四十八字，前后段各四句，四仄韵
欧阳修
梅梢弄粉香犹嫩，欲寄江南春信。别后愁肠萦损，说与伊争稳。
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小炉独守寒灰烬，忍泪低头画尽。眉上万重新恨，竟日无人问。
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※ 此调以此词为正体，宋人多依此填，若王词之添字，乃变格也。
前段起句，朱敦儒词“雨斜风横香成阵”，雨字仄声，风字平声；第二句，郑域词“低下绣帘休卷”，绣字仄声；第三句，管鉴词“惟有绿窗朱户”，惟字平声，马古洲词“雪后又开半树”，半字仄声；结句，黄庭坚词“花底莺声嫩”，花字平声；后段第二句，秦观词“惊破一番新梦”，惊字平声，一字仄声，新字平声；第三句，史达祖词“十五年来凝伫”，年字平声，马词“我是西湖处士”，处字仄声；结句，陆游词“芳草连天暮”，芳字平声。谱内可平可仄据此，余参王词。
第
1
获奖作品
作品排名采用10分制
一等奖
一名 19号(8.1分)
半斋主人
二等奖
15号(7.8分)先谷
5号(7.7分)绿海涛声
三等奖
25号(7.5分) 柳叶儿
28号(7.4分) 第四代楚狂
3号(7.2分)夏晓荷
优秀奖 三名
24号(7.0分) 拾雨
21号(7.0分) 朱云峰
11号(7.0分)张灼辉
一等奖
19伴读【半斋主人】
闻某大学公然广告给学生配异性“学伴”有感
孤星伴月宿荷塘，举案齐眉破晓光。
阆苑奇葩迷璞玉，红楼浪子恋西厢。
应怜彩蝶阴阳梦，未了尘缘人鬼殇。
可笑皮条污学子，意淫道德费文章。
点评：作者感慨时事，于嬉笑之中，作了有力的讽刺。不错的表达。8.1分。
二等奖
15伴读【先谷】
夜教吾儿莫跳皮，许多往事令人思。
现今苦读无人问，唯有成名天下知。
不惜寸阴于此日，必留遗憾在明时。
古人己往留明鉴，喜看才高四海驰。
点评：调皮改跳皮为谐律，此法不可取。不过总体作劝诫之声，还是很有一套道理的。7.8分。
05为孩子高考前夕伴读【绿海涛声】
十年攻苦总相知，节点堪堪冲刺时。
食美三餐来助阵，梦安一榻以消疲。
课堂鏖战争强也，人世亲情可誉之。
化凤成虫浑不顾，殷殷大爱最无私。
点评：此作为默默奉献于家庭大后方，搞掂一切学习外事务的父母作了代言。为他们的艰辛，为成龙成凤作的巨大的牺牲。写的有温情。7.7分。
25伴读【柳叶儿】
问字相宜寂夜长，有缘红袖共添香。
官窑捧出新茶碧，纤指拈来玉蕊黄。
三剪灯花开复谢，几番蜡泪热还凉。
怜他公子披衣倦，心底平添爱一行。
点评：演绎了一个不错的场景。7.5分。
28桃源忆故人伴读【第四代楚狂】
风烟疏淡飘摇柳，一线晴光初透。
来唤添香红袖，共碧潭清酒。
醺然诗句新成后，好听竹边吹奏。
愁恨且抛云岫，笑说人儿瘦。
点评：从红袖添香四字中演绎的一首词。读之趣不如伴之趣。7.4分。
本期作品总体质量待提高
03戏题山大伴读事件【夏晓荷】
当年东莞已清场，红袖添香谱续章。
发展无才求捷径，经营有术藉娇娘。
明妃出塞悲强汉，公主和蕃叹盛唐。
古往今来同一辙，留人饭后漫雌黄。
点评：此作以游戏作辛辣讽刺。前二联扣题到位。颈联的用典，用和亲来衬托，比之不妥。今之用，在收心。古之用，在奉强。尾联结句还是不错的表达。7.2分。
优秀奖
24伴读【拾雨】
杏雨江南偕爱女，对诗携手共逍遥。
轻烟碧柳姿堪拟，初萼绯桃韵可调。
古律推敲千兴起，名联吟咏万愁消。
词斟句酌心同醉，口角噙香将月邀。
（记春日偕娇女对诗赏景）
点评：很好的一首律，见性情，见父母心。如果作伴学更合适一些。伴读的概念与伴学还是有稍许差别的。7.0分
21伴读【朱云峰】
伊人夜伴在书房，秉笔添茶两袖香。
好似幽兰开后径，犹如丹桂沁前堂。
挥毫原觉无新句，泼墨才知有妙章。
顾盼含情千万意，轻言细语话安祥。
点评：此作释何为红袖添香。前面一个如此写的被拍得狠透了。这里，你算是富家儿郎样，以找人伴读作个闲趣的。我也不能过于计较。因为你条件好。能有条件开出来让红袖添香。这是为添香找了最合理的解释。自己说很穷的，就不要太闲适了。条件不允许。7.0分
11伴读【张灼辉】
寒窗十载欲何求，父母恩情塞满眸。
常共桌前争数理，偶同灯下论春秋。
题诗始觉风云起，弄笔方知翰墨遒。
但使此生曾努力，小儿定可拔头筹。
点评：此作整体看是满满地正能量。但是塞满眸这样的表达，有违常理用词。尾联中，上句是很好的意思，可是下句就没有在上句的意思上拔高主题，使得意义全然世俗了。如果是但使此生曾努力，小儿何必拔头筹。这样，努力过就得释然。否则难道只有状元可以志得意满，其他人岂非都是失意人？7.0分
。
第
2
其他作品
02伴读【李怀兽】
独寄天隅十九秋，云边有伴一浮鸥。
枯梧引梦追华表，浅水留龙渡野洲。
立豹前摹寻正采，临风曲意籍清修。
惜君未足四五子，与共烟波齐醉头。
点评：十九秋，显是当值高考的年龄。独寄不妥。虽说有人强调不要输在起跑线上，没有谁一出生就开始读书。作者为律，不甚注重音节。读之气不爽。尾联上句五连仄，非是为律之道。
04桃源忆故人
恹恹永夜时光慢，一卷小山消遣。
字里深情宛转，惹得回肠断。
画眉人去行应远，还恨归期何晚。
明月任他亏满，都向窗前伴。
点评：文笔不错。此作以张敞画眉典故，写相依相伴的情愫。在这个为伴读而题写的背景下，总是扣题稍偏。
06桃源忆故人·秋日
夕阳未尽潇潇雨，添得清愁些许。
纵有童年情趣，犹似轻烟缕。
秋花秋草黄归路，伴读人何处？
欲寄枫笺无数，鸿雁天涯去。
点评：格律有误。此作以伴读为名，作了一些童年以来的遐思。只是伴读太过于边缘化了。即便格律正确，主题也扣之不紧。
07伴读【自由使者】
春夏秋冬季复年，谁心似我久而坚；
骄阳酷暑从无悔，冻雪严寒自可怜。
教养当崇孟母志，勤耕不与白丁眠；
节衣縮食心身累，热泪双行望子贤。
点评：首句嫌啰嗦。总体老干风。
08桃源忆故人·为国除新患【青云】
青衫朱笔题诗卷。红袖添香书院。燕舞莺歌不断。已改初心愿。
黑奴肆虐神州乱。美女争相结伴。何日引天地变。为国除新患。
点评：此作以当前学界诸多怪事为主要写作对象。比题目要求抨击的范围更大了一些。悲天悯人值得点赞！但是词其实更宜小性情的。比如说某个比较能感动世人的父母相伴陪读。现在立意看是高了。但是扣得就不准了。
09桃源忆故人·伴读【冰鼎】
西厢秋月凌空照，红袖添香情好。
窗外鸡鸣三了，催与郎君晓。
罗裙不解灯花诮，鸳梦无缘谁恼。
消瘦读书为考，疼我折腰吵。
点评：想到伴读，马上就条件反射，用红袖添香来写主人公。这是一种诗词界的恶俗。其实，古读之时，何来红袖为添香。需得有探花郎归，待一曲新词酒一杯之际，自有添香人把盏侍读。词须为情致。此处感觉如抗日神剧，想当然尔。
10伴读【艾茂兴】
清风习习晚风凉，万柄红荷玉转盘。
蝶帘微卷茗烟散，莺声细语砚墨香。
伴郎共剪西窗烛，偕君同浇北台兰。
日日不厌相濡沫，朝朝执手携暑寒！
点评：严重出律，错韵部。全然不顾格律要求。口水之句。
12伴读【嶷山书萫】
子夜孤灯伴墨香，夫眠儿睡各由忙。
悠悠电扇凉身火，闪闪钢杯水果汤。
愿当诗痴难自弃，放逸词意易纵狂。
歌声令我陶怡趣，旋律陪吾度日长
点评：此作总体较为写实。但是我们写诗，要在生活的实际上来提炼出具备高于生活的感觉来。而不是记一笔流水帐单。有出律处。
13桃源忆故人·伴读【达么】
孤灯寒夜窗微亮。凳坐十年惆怅。
回首空余悲壮。初日晨钟响。
长天秋水芦洋荡。都作长诗歌唱。
凉暑易年怎忘。一卷书中赏。
点评：此作写了读书的艰辛。但是所有的文字读来，偏偏缺少了一个伴字。因此在扣题上，还得再考量。
14伴读【郑春艳】
结舍融情一室新，听儿低语颂经纶，
东风闲奏阳关曲，小月斜窥梦里人，
洗手调羹知味蕾，寻诗觅句问先秦，
花香怎敌书香久，久候龙门跃影真。
点评：伴读，总是为求学，求功名。但是前二联，写的时候作者一时间就发挥了小性情。只要是书，就是好的。颂经纶固然是可以的。阳关曲，在诗句中问先秦，这就是耽误学业了。如果是红楼中怡红公子，政老爹都难免要请他吃一顿”笋烧肉“。由着风花雪月，何来龙门一跃。表达须前后一致。
1
16伴读【瞧石】
红袖添香加角色，古来伴读可吟诗。
挥扇侍女汗如雨，研墨书童自卯时。
师长助教从不懒，家人问暖未生迟。
此间思想都看足，模式残余剪一枝。
点评：王顾左右而言他，未能确定立意而一意行之。有东拉西扯之感。
17伴读【天涯孤客】
戚风苦雨又三更，桃李情怀碾作尘。
曲意由卿拈翠钿？无心累我拂银筝。
几番灯火潇湘夜，一种恩荣沧海名。
何去何来君莫笑 ，兰台时有子规声。
点评：错韵部。此作总体律味较强，有古意，劝诫味深，很可惜了。
18桃源忆故人·伴读【竹林长啸】
闲来墨海诗词垦，群友共同帮衬。
挥笔屏前勤奋，好学多提问。
常思韵律需严谨，国粹发扬名震。
伴读书山万仞，苦练真才蕴。
点评：伴读如果是学诗词，感觉立意就未能切题。这不是伴读，只同学而。
20伴读【小吕飞刀】
晓岚幽梦幻烟霞，曲径方塘日欲斜。
万里风鹏抟羽翼，千秋人物话桑麻。
神交圣哲开新局，结契文章踵大家。
永矢弗谖臻善水，轻舟直放走天涯。
点评：此作是与很多圣哲共同交游。律法总体不错。但是古先贤未能为君伴读，君也未尝与前贤作伴读。立意和破题偏颇了。
22桃源忆故人·伴读【】
娇颜欲滴精心捧。家有少年倍宠。
免思蜀陪读共。望尔成龙凤。
天宽地阔鹰高纵。定当学而致用。
不枉爹娘恩重。共建中华梦。
点评：此作上阕犹有词之小性情模样。可惜下阕马上抹了一下脸之后，本象原来是老干部。
23桃源忆故人…学伴(女校书薛涛)【清水一杯】
离诗十赋呈君见，始信凉炎易变。
作嫁衣殷勤面，能不花颜倦?
红笺裁破分浓砚，饱墨只供消遣。
都道校书堪羡，强泪瞒人咽。
点评：来了一个古典版本的伴读。只是在审词牌上还有不细处，六字句，当为222句读。上阕第三句读破了。下阕如果来个旖旎或者缱绻版本的，会比较好看，可惜是个苦情版本的。
26伴读【蔷薇】
又到江南五月天，平湖学子绘诗笺。
流年似水随风转，往事飞花共我眠。
此际芳华非绝代，他乡故里有良缘。
青梅若雨皆因妒，竹马如漆欲做仙。
点评：尾联漆字出了。这是一个与同学相伴而游 的场景，与题目要求稍有差别。
27夜读【肩上蝶】
十点钟敲菡萏新，芸窗月照柳枝伸。
临池不与蛙声近，逐字犹如浅酒亲。
碎纸铺开匀醉墨，短诗镶入漫香筠。
鲜闻竹下溪边乐，书卷多情似故人。
点评：作为夜读来说，不错。作为伴读来说，没有切入主题。
本期作品总体质量待提高
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