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【支教手记14】呵护“玻璃心”|张 华
乐乡树人
>《待分类》
2020.07.22
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呵护“玻璃心”
●
张 华
“
老师,欣欣尿裤子了。
”
中午,我刚盛了一碗饭还来不及坐定,一群同学围过来报告。
脑海里立刻浮现一个怯生生的小女孩梨花带雨的模样,
“
没什么事,你们都好好吃饭。
”
这是一群好事者,这样大叫着宣告天下的架势一定更加伤着脆弱的欣欣了。
于是,我看都未往那边看一眼,当作什么都没发生似的坐下吃饭。
其他人见状,也只好安静地回到自己座位吃饭去了。
这个孩子很敏感,我应该怎么处理这件事呢?
记得教师节那天早上,有几个同学做了贺卡,买了塑料花送给我,祝我节日快乐,我说声谢谢收下了。
检查了几本家庭作业,走下讲台巡查同学们读书的情况,发现有几个同学竟拿出图画本用铅笔描画着:
“
这是做什么?
”
梅梅笑着说:
“
我在给老师做贺卡。
”
于是我对同学们说,送给老师最好的礼物是遵守纪律、认真学习,从这时候开始,都不要做贺卡了,做了送给老师我也不要了。
看到他们都拿出古诗在读,我再次走上讲台检查家庭作业去了。
“
老师,送给您。
”
梅梅是个比较大胆的女孩,她勇敢地画完了一片草地,几颗爱心,写了几个不太工整的
“
祝张老师教师节快乐
”
,用纸片截断了我盯在作业本上的目光,这让我有点生气:
“
大家停下来,我再说一遍,不要送给我贺卡了,送了我也不要了,静下心来好好读书,听清楚了吗?
”
然后转过头一脸严肃地对梅梅说:
“
你上位去,把贺卡拿回去。
”
她刚离开,欣欣走了过来,递过来一张卡纸做的贺卡,
“
谢谢你,老师不喜欢贺卡,你拿回去吧。
”
结果晚上她妈妈发微信告诉我,说她本来说要给我买塑料花的,可欣欣说她要自己做贺卡,说自己做的更能表达心意,就随了孩子。
欣欣做得非常用心,足足花了两个小时,小心翼翼地放进书包说老师一定会喜欢的。
今天回家却像泄了气的皮球,郁闷地对她说:
“
妈妈,应该听你的话买花的,同学们送的花张老师都收下了的,我的贺卡老师没要。
”
我立刻意识到自己太粗心,没有留心孩子的情绪,马上通过妈妈向欣欣道歉,并告诉她老师不收贺卡的原因。
第二天又安抚了一番才再次看到她隐隐的笑意。
今天尿裤子了,她一定觉得非常丢人,我该怎样处理呢?
所幸气温较高,湿裤子穿上也不要紧。
我便等了近五分钟,大多数孩子离开餐厅后才走过去。
这是她依然在啜泣,裤子湿了大半,怯怯地望着我,投来求助的目光。
“
没事,先吃饭,吃完饭到办公室拿我的电话给爸爸打一个,你家那么近,一会儿他们就会帮你送衣服过来了,来,和我坐一起吃吧。
”
等到吃完饭后,她和我一起来到办公室,我拿起办公桌上的电话,调成打电话的界面递给她,让她自己拨通爸爸的电话自己说,我要进教室了。
我一直忐忑不安,不知道这样处理好不好,直到后来她走进教室,展开笑颜听我讲故事,我的一颗心才放了下来。
这是一颗易碎的玻璃心,需要小心呵护。
她是一个自尊心很强的敏感女孩,我相信她的糗事一定不希望他人关注,特别是自己喜欢的老师,我留给她尊严。
(作者单位:
荆州区东门小学,现支教于文旅区官坪小学)
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