【家教】一位母亲的家长会发言， 感受陪伴与坚持的力量｜胡 玲

陪伴与坚持

●胡 玲

尊敬的各位老师，各位家长：

大家好！很感谢李老师给我这样一个机会，与大家相互交流学习。首先做一个简单的自我介绍，我是黄子骞同学的妈妈，同时也是一名小学数学老师，一名五年级班主任，目前在南海小学任教。

真正关注教育并参与到孩子的日常教育的家长可能都有一个感受，现在教育好一个孩子真难。我也常常跟朋友感慨：生孩子之前以为生孩子是最难的，生完后以为养孩子是最难的，孩子慢慢养大才发现，教育孩子的漫漫长路才是最难的！

前段时间我在班级群分享了一篇中国教师报的文章，一位从事19年高中教育的班主任老师在儿子家长会的发言，身份好像跟我有点类似，不同的是他是高中老师，我只是个小学老师，他的儿子已经培养上了清华，我的儿子教育之路才刚刚启航，但确实深有同感，家长培养孩子最重要的，是坚持。我还想加一点，是陪伴与坚持。

人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。第一层次：舍得给孩子花钱。第二层次：舍得为孩子花时间。第三层次：家长开始思考教育的目标问题。第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。我同样想请在座的各位家长问一问自己，如果把做家长当做一份事业，自己现在做到了哪个层次。

虽然可能做的还不够好，但我还是可以负责任的回答自己，我做到了第四到第五个层次，并且还在继续努力的完善。2012年当我有了自己第一个宝宝，从小就是留守儿童，在爷爷奶奶身边长大的我下定决心，不管多苦多难，我要亲手抚养自己的孩子长大，要好好的陪伴他成长，更要好好的教育他，我不能让我的孩子体会我儿时那种没有父母陪伴的感受。后来又有了二宝，我当了五年的全职妈妈，一儿一女都是我亲手带大，没有和爷爷奶奶睡过一天。同时为了成为更好的自己，为了更好的陪伴孩子成长，我2017年参加考试并成为一名在编老师，并在两年多时间内迅速成长，成为一名班主任，担任学校数学组教研组长，教学比武获松滋市一等奖、荆州市二等奖，入党，多篇文章发表在市教育通讯平台公众号，主持南海镇内最大型颁奖晚会。我努力成长为一名优秀的教育工作者，同时也是为自己孩子的教育助力，给他严格的要求，也给他榜样的力量。

要给孩子有质量的陪伴。陪伴孩子成长不是拿着手机在他旁边，你玩你的手机，他玩他的玩具。不论是亲子阅读，还是玩玩具，手工也好、桌游也好、乐高也好，我都会陪孩子一起玩。哪怕现在学校班主任工作繁忙，我也尽量抽时间陪他们一起玩。你是否在全身心的陪伴孩子，孩子完全可以感受到，而且孩子的感受也会完全不一样。

感觉到妈妈一个人陪伴孩子的缺陷，缺少男性的勇敢、阳刚和血性，尤其是上班以后时间更有限，两年前我动员孩子爸爸从外地回来，让父母的爱都不缺席孩子的成长。我和孩子都很幸运，爸爸是一位严格的、认真的、负责的、并且与我教育观点一致的父亲，虽然爸爸回来后工作比我更忙，但还是会抽有限的时间来陪伴孩子，孩子也特别在意爸爸的表扬和肯定。在这里想跟大家分享一点就是，夫妻关系永远大于亲子关系，父母的相亲相爱是孩子健康成长的必要条件，是孩子获得爱和安全感的源头。

很多好的教育方法在座的各位家长都明白，真正难的是坚持。

比如亲子阅读。黄子骞同学的亲子阅读是从半岁左右开始的，我从小比较喜欢看书，现在家里的各类书籍加起来有一千多本，孩子的绘本也有好几百本，每天的亲子阅读讲故事要常态化。以前全职在家的时候随时进行还不觉得，后来上班了，每天下班回家，一堆事情忙完，孩子终于上床了，还要讲故事，我常常打起精神，但有时候讲着讲着还是会打瞌睡，为了培养孩子自主阅读，我在黄子骞同学5岁暑假时系统教了他拼音，然后让他坚持每天拼读两到三面拼音绘本，坚持了半年，他已经可以达到一看拼音就能立刻发音，坚持了一年，上小学之前，他已经可以自由阅读带拼音的简单绘本，并且在日积月累的过程中，在没有刻意教他认字的情况下，认识了一般的常用字，现在已经可以自己看一些不太复杂的不带拼音的绘本，一张试卷可以自己读题独立完成。于是晚上的亲子阅读就变成了他给妹妹讲故事。

比如背古诗。唐诗宋词是中国五千年文化的精华，我自己本身也喜欢，后来发现孩子们对这样韵律感很强的诗词反倒记忆的特别快，我就准备了一块白板，写上一首诗，注上拼音，孩子们抬头可见，哥哥自己拼读，读会了就教妹妹读，不规定时间，两人都会了就换下一首。大概从去年冬天开始，到现在已经背了近百首，从最简单的《静夜思》、《悯农》，到难度较大的《满江红》、《念奴娇》，其实孩子们背下来都不难，关键是不及时巩固复习，时间一长就忘了。我专门准备了一个本子，孩子们背会一首我就抄一首，有时间我们就会玩游戏比赛，一遍遍的复习以前背的诗，直到再也不忘。现在上小学孩子时间紧张一些了，我买了点读笔和有声绘本，每周规定几首诗，黄子骞同学会利用早上起床后的碎片时间背，然后送他上学的路上他教我背，晚上回家教妹妹背，然后再不定时的比赛复习巩固。当你参与了孩子的学习，其实就是在帮助他坚持，那天去乐乡公园玩，傍晚的夕阳和晚霞很美，孩子突然对我说：“妈妈，你看，夕阳无限好，只是近黄昏。”

比如兴趣课，黄子骞画画一年，从最开始的不感兴趣到现在特别期待每周的绘画课，妹妹练舞蹈一年，每天在家里坚持基本功训练，还有英语启蒙，我们每天一起坚持上一到两节呱呱美语课，这些都需要家长付出更多的时间，去关注，去鼓励，甚至去参与，去帮助他们坚持。当然，现在上了一年级，有了文化课，每天的家庭作业，一笔一划、格式步骤、书写工整、卷面整洁、错题订正，每一项都需要家长的督促与落实。在一二年级，最重要的是良好的学习习惯和行为习惯的养成。我们在小学高段的教学中会发现，一般学习习惯好的孩子，在后来的学习中普遍会比较轻松，三四年级开始，孩子的成绩会慢慢分层，而且越往上走分层越明显，所以各位家长们现在要把习惯排在首位来抓。

其实李老师今天给我的分享主题是怎样培养孩子的专注力，这个话题我是觉得自己不够有发言权，因为黄子骞同学在这一块做的不算太好。黄子骞小时候是非常好动的一个孩子，抱在身上的时候都会一直用脚蹬，往外爬，除了睡着从来没有安静下来的时候，我一度担心他有多动症。后来我发现他对数字特别敏感，就有意识的在生活中和游戏中穿插数字和简单计算，直到后来爸爸教他玩九宫数独，我发现他慢慢可以在数字的推理和排演中专注的坐上半个小时到一个小时不动。后来爸爸又教他下五子棋，他也很喜欢，慢慢可以推算到后面好几步，我想着给他报个围棋班，系统的学习围棋，可能对专注力这一块比较有帮助，可惜没有找到好的机构和老师。还有乐高的积木，孩子也特别喜欢玩，我自己也很喜欢，有时候也会陪他一起一玩两三个小时停不下来。包括后来报绘画班，坚持画画，他也可以坐上两三个小时了。如果感觉孩子注意力不够集中，这些方法都可以尝试，如果孩子喜欢写字或者不反感写字，练书法也是不错的选择。

另外比较专业的专注力训练，我买过舒尔特方格，是一张正方形的卡片上，画着25个方格，在格子中1-25个数字是任意排布的，要求被训练的人，按顺序指出1-25，用时越短越好。舒尔特方格不仅仅是检验注意力的工具，也是训练注意力的工具，它是世界上特别专业普及简略的训练法，普遍利用于飞行员航天员的训练，也是广大学生的有效训练法，此法保持一段时间注意力会有明显的提升。但是这个需要每天花时间单独训练，我没有给孩子坚持使用，所以具体效果怎么样，我在这也不太敢保证。另外我也有朋友在上海做聚思专注力这样一个品牌专注力教育机构，专门针对孩子注意力不集中的问题做具体方案和治疗，我们这边好像还没有加盟店。所以我个人认为孩子的专注力其实是可以培养的，可以从孩子感兴趣的事情开始，但最好是一些安静的活动或课程。

虽然我们每个人都不愿意承认，但我们却必须明白，除了极少数有天赋可以改变世界的伟人，我们大部分的孩子，都和我们一样，是一个普通人。每个人都有优点，也有缺点，没有人可以做到十全十美，对我的孩子我也没有这样的要求，我们必须接受自己的短处，但需努力不让它成为短板，然后极力发扬自己的长处，争取做一个普通人中的优秀者。我希望我的两个孩子首先是品行端正，健康快乐的，充满爱和温暖，容易感受幸福的人，然后才是成绩优秀，或者均衡发展有一到两个特长。对孩子的要求应该高，但不能极端，很多时候要求过高反而物极必反。对于学习，孩子的兴趣和好奇心最珍贵。可以尝试帮助他提高自我要求，我常常自勉，也常常跟我的孩子和学生说，当你对自己的要求超过了别人对你的期待，就会让别人对你刮目相看。

教育是一个宽广的命题，是一场关于生命的哲学。要真正做好孩子的教育，需要深厚的哲学和心理学知识，需要家长不断的自我学习和自我提升。虽然我们永远不可能做到完美，但至少可以做到少一些遗憾，也希望我们经历过的遗憾，不要再成为孩子们的遗憾。

谢谢大家！

（作者单位：松滋市南海小学）