【上清走笔】爱上家访｜杨 艳

爱上家访

●杨 艳

苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。如果没有这种一致性，那么学校教学和教育就会像纸做的房子一样塌下来。”期中考试后，学校要求召开家长会，实现家校共育。思量再三，我选择了家访这种传统交流方式。

王轶昊和朱烁宇是劳动委员，每天带领同学们把教室内外打扫得干干净净，脏活累活抢着干，他们家成了我的家访第一站。吃过晚饭后，我和教数学的李老师来到了位于楚天家园的王轶昊家，满屋子各式新奇玩具让我震憾！我们和父母交流时，他在旁边玩起了玩具。我蹲下去请他教我玩了一会儿，然后询问每天放学回家后是否坚持阅读，他低着头，小声说没有。我笑了笑，假装不在意地说：“那带老师瞧瞧你的书桌吧。”书桌上也摆满了玩具。看到堆在旁边纸箱里沾满灰尘的书籍，他也不好意思了，连忙抽出其中一本，大声告诉我：“杨老师，这本书我读过！”“这本书肯定很高兴！那我们以后别让书躺在箱子里睡觉了好不好？”他立马使劲点了点头，把箱子里的书一本一本认认真真地码在书桌上，并承诺下次让老师看到满屋子的书，而非玩具。第二天到学校后，我又安排他所在的自管小组组长每天检查他的阅读情况。过了一段时间，王爸爸给我发信息说：孩子现在每天做完作业都要读课外书，还是老师有办法，希望老师一月进行一次家访。原来，家访可以促进孩子养成良好的学习习惯！

从王轶昊家出来，很多商铺已经关了，路旁的灯发出黄灿灿的光，十分耀眼。一踏进小朱同学的家门，我们发现茶几上已经摆满了洗净切好的水果，朱妈妈告诉我们，孩子一直在念叨：老师怎么还不来啊？从家长口中，我们了解到小朱同学每天放学回家除完成老师布置的作业，还要完成妈妈布置的作业。妈妈布置的有时是两本，有时是三本，他却从不推却，总是开开心心地完成，他说：“我喜欢学习，我要努力再努力，将来考上清华北大！”我把大拇指送给他，也建议父母注意劳逸结合。第二天，我在班上分享了小朱同学的故事，看着他亮晶晶的眼睛，我的心里也变得更加温暖了。原来，家访可以让我对我的学生更加了解！

听说老师要家访，黄思琪妈妈三次发信息热情邀约。那天放学后，我们和琪琪一起乘的士来到她的家，忙于工作的黄爸爸也赶了回来。黄爸爸是乡镇警察，为了守护一方平安，常常十天半月无法回家，黄妈妈是医生，上夜班是家常便饭。琪琪从很小就开始跟着妈妈一起以院为家，妈妈给患儿治疗，她就在旁边提供安慰，负责心理治疗。可现在，医院狭窄的值班床已无法让母女俩共度长夜，懂事的琪琪便在妈妈上夜班时，背起书包到姨妈家求收留，自己洗澡，自己睡觉，自己起床，自己洗漱，琪琪的懂事让我情不自禁紧紧拥抱住她。可高标准严要求的黄妈妈慢慢让这次家访变成了琪琪缺点吐槽大会，眼看在我的一再打断、暗示下也无法停止，我只好起身告辞。一进电梯，我便拿出手机给黄妈妈发信息告诉她；在我眼中琪琪是个非常优秀的孩子，可有时候犯点小错很正常，她毕竟是个孩子，我们要放大优点，放过小缺点，并保护孩子的自尊，有问题私下跟我沟通。黄妈妈瞬间领悟，马上愧疚地给孩子道歉。第二天，我直白地告诉琪琪，杨老师非常爱懂事的她，妈妈的批评也是为了让她变得更优秀，看着孩子开心的笑脸，我放心了。原来，家访可以帮助父母采取更适合的教育方式！

朵朵是咱们班的朗诵家、小作家。老师来到她家，可爱的丫头高兴坏了，热情地给老师演示她最爱的按摩沙发，享用她喜爱的零食，欣赏她的故事分享，参观她的公主房，还拉着老师从窗户鸟瞰我们的学校。即使要到她参加课外辅导的时间了，她还接着我们的手舍不得我们离开！原来，家访可以让我们之间的爱肆意流淌！

每次家访结束，已至深夜，或明月当空，或繁星点点，我的脚步却总是如此轻盈。十次电话抵不上一次家访，因为这样的交流更有温度，更有情感，所以，我爱上了家访！让我们将家访进行到底，沟通无极限！

（作者单位：松滋市实验小学）