在《怎样引导小朋友乐意默单词、背课文，学好《新概念英语》第一册？- 白话英语202217》这篇文章里，我提出：
对于单词默写，在英语初学阶段，本来是必须的。但是，如果孩子对此抵触情绪过于强烈，那么大家可以把《新概念英语》第1册的官方配套练习册买回来。这是新概念作者自己编写的配套练习册，里面有大量句型练习，能够帮助小朋友在并非机械抄写的情况下迅速熟悉单词。
结果，很快就有家长朋友追问了这样一个问题；
新概念1配套练习册上句型重复练习比较多，孩子做时比较有抵触情绪，新1有没有注重能力提升类型题目的练习册啊？麻烦老师推荐一下？
对此，我的答复是：
对于这一点，我只能说，我们还是得想办法让小朋友逐步接受这样的练习。这是基础部分，不能跳过。如果说能力提升，那么没有这部分句型重复练习，能力提升也无从谈起。可以把这个部分拆开成小一点的任务来完成，比如总共12题，可以分成四次，每次三题；可以引导小朋友对这些题目进行分类，比如看看哪些句子主语是人，哪些句子主语是动物，是人的话是男性还是女性；可以跟小朋友约定，完成多少题目给什么奖励，如此等等。
（事实上，分辨内容词和结构词、弄清楚哪些词是构成句型的关键词，这也是一种非常重要的能力！）
另外，可以让小朋友选择，是做这样的句型重复练习，还是把每个生词抄写20遍或30遍。我相信小朋友会做出明智的选择的。
我们直播课班级里，我是把这些作业布置下去，要求一题一题过的。目前为止我还没发现哪个小朋友敢不做。
还有一点是，随着课程的进展，这样的习题会逐步减少。跟小朋友说明白这一点，并来一个倒计时，应该说能够在很大程度上减轻这种抵触情绪。
群里另一位家长朋友说：
赞同武老师的基础必须牢固。自从学校不让布置三遍以上的抄写作业后，孩子们的错别字率就没降下来过了，这部分全得家长补齐，头大死了。不让高度重复练习的小学阶段的英语和语文，真的很坑孩子和家长啊！
现在我回头想想，对于小朋友不愿意做重复练习这个问题，家长朋友的最好解决方案无疑是：
跟老师反馈，让老师跟小朋友讲清楚这其中的道理，使得这项任务是从老师那里布置下来的，而不是家长自己要求的。
联系客服
