武太白·白话英语2016-2021文章总目录
本文标题所说的周记的事情，20年前我曾经做过这方面的实验，我还曾经写过一篇公众号文章来总结：去年9月份我开始做直播课，开设的是新概念第二册的班级，当时我想，学生的阶段基本上到了，要写周记。后来，今年春季开设的中考英语写作、高考英语写作两个班级，我也要求小朋友每周一记。1. 基本上游离于教学体系之外，很难找到一个合适的衔接点；2. 由于题目自选，从而主题五花八门，很少有主题集中的时候。游离于教学体系之外，就意味着课堂上难以进行处理，从而不管是家长还是学生，都不太重视这一块。主题的分散进一步加剧了这个问题，从而更难在课堂上统一处理、进行讲评。对此，我大概在本学期开始的时候，对周记进行了一个小小的改进：每周推荐两个话题，一般是从英文原版的写作教材里找，都附有比较详细的提问，协助学生整理思路），同时继续接受学生自选题目。也就是说，可以自选主题，也可以选择推荐话题。这个改革非常有成效，跟你们说，之前周记往往都达不到一半提交，改进之后的提交比例立刻超过了一半，有时甚至能达到百分之八十。就作文来说，这个提交比例已经不低了。并且，由于主题相对集中了，我就能在课堂上开辟出一小块时间，专门用于优秀周记的讲评和普遍问题的解决。提交的人多了，自有好处：如果仅有上课和习题两个系统，那么对学生的表扬和批评就显得比较单调，不是上课听讲就是作业情况；现在有了内容相对丰富、翔实的周记，就能比较好地对学生进行有针对性的点评，尤其是表扬，这样能够起到的激励作用是上课和周记都达不到的。1. Write about an interesting city. What do you know about it? Do you want to visit this city? Why or why not?
2. Write about your favorite subject in school. Why do you like this subject? What kinds of things do you practice in this subject?来给你们看看我们最近的一篇优秀周记，是我们中考写作班级的一位小朋友写的：
My favourite country is Maldives. I went there with my parents eight years ago. We first took an aeroplane, then a seagoing plane. It was great fun to take a seagoing plane because it felt like surfing on a huge surfboard. We swam, enjoyed the view and of course ate delicious seafood and fruit. I even planted a coconut tree with the help of a local. We really had a good time there. These years, I heard that Maldives would probably be submerged because of the rising sea level. I felt sad. And I hope everyone can do something to help protect the environment. I also want to visit Maldives again and to taste the coconut on my tree.
上面这一篇，应该算是选择的话题1，不过写的是一个岛国。这个写法也算不错，可以接受。相信你们都看到了，文中有红色的地方，那是我的批改。不过，我没有把所有的错误都改出来，我觉得小朋友应该有能力看出来。或者说，即便暂时看不出来，我也不着急，过段时间我会安排他们重读自己的周记，进行必要的修改。当然，我必须坦诚，虽然我是这么规划的，但前面我并没有能坚持这样做。从今往后，我要做到这一点。My hometown, Bengbu, is an interesting city. It is one of the hundreds of “medium-sized” cities in China, but its place as a hub for transport south-north across China makes it really special. Every day, hundreds of trains pass the city, bringing different people, money and cultures to it. The city sits on one of the four great rivers in China, the Huai river, and because of its central place in river transport, the city has developed a dialect that does not sound like a dialect: the Jiang Huai “officials’ language”. Local people speak Chinese nearly without a regional accent, as most of their spoken language is highly similar to the Putonghua, the official national spoken language of our country. I love my hometown, Bengbu, a very special and interesting city in middle China.! (134 words)
基本上，我在写这篇周记的时候，心里总是想着“不要出错、不要出错”，过于关注语言的正确了，结果回头看看，“Do you want to visit this city?“这个问题没有回答。不过也没关系了，反正我也从来不让学生背诵范文，就当我这篇范文是垃圾好了
推荐话题出炉后，各班周记的提交呈现这样的态势：两个推荐话题都有不少人写，差不多能各占到提交作文的40%；还有20%的同学，仍然选择写自选话题，当然这我也是欢迎的。这样一来，周记就具备了课堂上进行处理的可能——话题集中为推荐1、推荐2、自选三大阵营了。目前我在课堂上主要是宣读优秀周记——事实上这两周我几乎是只要提交就会宣读，但我知道这样是不行的，要进一步调整，不然很快这样的宣读就没意义了。当然，这种调整也不难，怎么说我也是在公办学校教过11年书的老教师了，这点事难不倒我。
有老师提出，他们也在践行周记的理念，安排学生写周记，但提交率太低。对此，我是这样说的：
那你要足够强力，我记得我带高一那一年就是靠着高压镇着他们，课堂上也没处理，这样完成一年的写作任务。没错，就是这样。教学需要研究，教学管理也需要研究，怎样实现自己的规划，从来都不仅仅是教学技艺的问题。
家长朋友们，你们对周记的写作有什么意见和建议？欢迎多提！老师朋友们，你们怎么看待周记的写作？欢迎畅所欲言！
最后，我在新概念第二册和中考英语写作课程中都有周记写作的安排，详见下面两篇文章：
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