一道非常值的回味的高考大题！

1，涉及基本的导数分析原理。

2，考查函数图象的基础分析。

3，利用图象的不同，掌握导数的分步讨论。

4，掌握不等式的基础分析定义。

5，由乘转对数加法运算的转换思路。

6，利用结论，掌握第二小步的分析理由。

7，一次函数与对数函数的特殊不等式转换。

8，转换为等比数列前n项和的分析，体现题型结合问题。

9，再次运用不等式的相应关系转换。

10，分析不等式最值问题，尤其是最值的理解。

11，掌握对数运算的定义，结合题意分析结果。

12，总结，这是一道非常好的题目，但不是考生希望看到题目，因为高中数学需要的是思考，是分析，再到掌握，基础定义必不可少。

通过对近几年全国各省市的高考数学试卷进行纵向好横向的分析，会发现导数相关的知识内容已经成为高考数学的常考热点，其运用非常广泛。自从导数被引进高中数学教材之后，帮助大家开阔了数学视野，为我们提供了更多的解题思路。如在解决函数问题、不等式问题、解析几何等相关问题的时候，给教师的教学和学生的学习，提供了新的视角、新的方法，为命题老师拓宽了高考的命题空间。

近几年的高考数学试题，事实上已经在逐步加大对导数问题的考查力度，不仅题型在变化，而且问题的难度、深度与广度也在不断加大。如在函数的单调性，函数的最值，切线方程及不等式等问题上，通过运用导数相关知识定理进行解决，有利于考查学生的综合实践能力。