初步学习从细节描写中感悟人物的心理、品质
两代人的美
一位老太太和她满脸雀斑的小孙子一起在动物园里游玩。很多小孩都在排队等候一位当地的艺术家用虎爪在他们的脸上画画。
“你脸上这么多雀斑，都没地方画了！”队列中有个漂亮的女孩子对小男孩说。
小男孩感到很难堪，就低下了头。奶奶蹲下来对他说：“我喜欢你的雀斑，我小时候总想长这些雀斑呢。”她抚摸着小男孩儿的脸颊，说：“雀斑很漂亮！”
男孩抬起头说：“真的吗？”
“当然是真的。”奶奶说，“你看我身上有什么比雀斑还漂亮的？”
小男孩想了一下，又认真地注视着奶奶的面孔，小声地说：“皱纹”。
1. 小女孩和奶奶都对小男孩的满脸雀斑做出来评价。请你用“=”画出小女孩说的话，用“~~~”画出奶奶的评价。对比老奶奶和小女孩的话，你认同下面哪种观点？（ ）
A. 小女孩是个善良的人，她实话实说。
B. 老奶奶是个真诚的人，她客观地评价了小男孩的雀斑。
C. 老奶奶是个善良的人，她用自己的话安慰了小男孩，使他免受伤害。
2. “小男孩感到很难堪，就低下了头。”小男孩此时此刻可能在想：“_______________________________________________________”
3. 读画“____”的句子，用“Ο”圈出奶奶动作的词语（重复的只圈一处）。从这些词语中，我读出了奶奶对小男孩的____________之情。
4. 奶奶认为小男孩的雀斑很漂亮，小男孩认为奶奶的皱纹更漂亮。从中我们能看出（ ）
A. 小男孩的雀斑和奶奶的皱纹确实漂亮
B. 小男孩和老奶奶都深爱着对方
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