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文·主播｜果妈李璇
果妈阅读的朋友，你好，我是果妈阅读的创始人果妈李璇，很开心能够与你在这里相遇。
每天准时为你讲述果妈阅读【家庭教育100讲】，希望这美丽的相遇能让每个家庭都能享受教育带来的美好生活。
上一节我们分享了《一年级孩子要开始培养哪些意识和习惯？》，今天我们来分享一下，那些看起来很优秀的孩子，家里都做了什么呢？
1
凡事多问问孩子的意见
父母和家庭的状态是孩子一切行为意识的土壤，如果父母不能给孩子营造出适合的环境，短时间内虽然也可以把孩子强行掰成理想的状态，但是长久下来，终究还是不能去激发孩子由内而外的主动力。
所以在这里我想说的是，在家庭里面我们要为孩子营造有益的学习，成长环境是很重要的。
有一个小男孩刚上一年级的时候，围棋就下的很好，同时也被一个国际级别的大师收做弟子。
父母希望孩子能够在围棋上花更多的时间练习，跟老师请教，和别人切磋，所以孩子的课外时间也就被围棋占满了。
上了一年级以后，他认识了一个新朋友，好朋友要去上一个课外英语班，这个小男孩也想去。
但是他的爸爸坚决不同意，他说：“你哪里是想去学英语啊，就是想去和朋友一起玩，你不好好练习，现在不趁着年级低，功课还不太紧，抓紧时间把围棋下到一个水平上去，等以后上了高年级，你挤都挤不出时间来下围棋。”
但是，孩子也很倔，妈妈也没有办法，就找到孩子的班主任老师咨询这个事情。
老师建议妈妈了解一下课外班的情况，妈妈也带着孩子去了解了，回来后，孩子的妈妈说：我觉得孩子确实是想和同学玩的成分更多。
老师问：孩子会跟上课堂的活动吗？妈妈说那倒也会。
老师说：其实孩子学围棋也挺紧张的，如果是孩子自己喜欢的放松形式，其实也可以给孩子一个机会。
就这样，妈妈试着说服爸爸，给孩子报了这个英语课。
在玩儿中愉快的学习了英语，虽然成绩没有突飞猛进，但是锻炼了孩子自己安排规划好时间的本事，完全没有耽误他日常的学习和练习。
孩子为了上英语课，自动自觉规范自己的下课和下棋时间，为了配合围棋老师的教学时间，每天早上自己定好闹钟，早起先朗读英语。居然是这样的收获，我们谁又能想得到呢？
所以，让孩子对自己的人生有发言权，多问问孩子的想法，虽然他们不一定能说出什么规则和道理，也不一定有清晰的目标和方向，但起码他们知道自己的心之所向。
主动是人生最强大的动力。
2
让孩子看到你的努力和成绩
我们可能天天都在催促孩子，你要动作快一点，你要专心听讲，你不要粗心，你要认真写作业。
但是我们对孩子说了这么多的道理和要求，他能听进去吗？
与其说给孩子听，不如做给孩子看，父母天生就是孩子的模仿对象，你的一举手一投足，你是如何做的，孩子天天看在眼里，这就是他的行为标准。
有这样一个小故事：
孩子上了一年级之后，自己的英语怎么也跟不上来，妈妈看在眼里急在心上，又不知道该怎么办。
后来她发现是因为在幼儿园学的英语和一年级小学的英语课本不能衔接，孩子对于一年级课本上的知识吸收也比较慢。
妈妈自己从事艺术工作，当年参加高考就是艺考生，自己的英语基础也不太好，口语更是张不开口。
但是她最后决定自己也从零开始学英语，给孩子一个最好的榜样。
其实他最初的想法就是自己学明白了，才知道如何帮孩子，然后这个妈妈就开始学英语。
在接下来一年的时间里，小姑娘看见妈妈每天早晚学习背诵，在超市等着结账，饭店等着上菜的时间都不忘记和英语较劲。
于是她就发现很多时候，妈妈和自己一起背诵的单词、短句，自己几遍下来就能记得很牢了。
可是妈妈还得再多背诵几天，同时，妈妈也一直坚持和女儿看英文的动画片，用结巴的语言给小姑娘讲英语故事，就这样一直陪伴着孩子。
后来二年级，女儿当上了英语课代表，妈妈因为学了英语，后来就做双语的绘本，她说之前从来没有想过要把绘本做成双语的，是女儿给了她做这件事情的动力，有机会和女儿一起学习一门语言，一起成长，实在是太幸运了。
听到这里，你或许会觉得我做不了这个妈妈，我也没有这么好的坚持度，我也没有那么大把的时间学习，学习就是孩子自己的事，如果她学什么都需要拉着我跟他一起，我自己还有私人空间吗？
但实际上，最重要的是你怎么去看待学习的这件事，你的态度是怎样的？你的价值观是怎样的？
如果你认为学习是我们一个人终身需要去具备的能力，那么在当下你也需要去学习。
其实，不是说一定要学英语这件事儿，而是我们也要找到自己的人生目标，我们为了实现那个目标的时候，我们的努力，我们的身影都会成为孩子最好的朋友。
其实你在做这件事情的时候，也并不仅仅是为了孩子，更是为了自己，因为我们和孩子的生命就是彼此陪伴，彼此成长的。
3
你为孩子骄傲，就要让他知道
如果说“喜欢”是我们投入一件事情的原动力，那么“成就感”就是我们努力达到一定阶段的最强续动力。
其实在学习这件事情上，孩子比我们成年人更容易迷茫，因为他们自己很难看到和预设自己努力的目标。
所以在孩子学习的时候，帮助孩子找到他的成就感，看到自己阶段性努力的成果，让孩子获得持续的学习动力是很重要的。
那如何去做呢？
比如：孩子的学习成果，像他画的画，练的字，取得好成绩的奖状，做的漂亮的小报，干净整洁的作业，我们可以去给孩子创造一个空间，给他一个炫耀展示的机会。
比如：家里面的墙面就是最好的装饰品，有时候口头的表扬和肯定，因为说了很多次而显得比较无力。
但是如果是一个展示到墙面的动作，孩子可能感受就不太一样，他就能感受到你在为他骄傲。
有一位老师在家访的时候，他就看到一位有心的妈妈。
他把孩子的英文书写作业，每隔两个月就选一篇出来，装进相框，展示在家里，专门空出来的一个台面上，这样子孩子也能看到自己一点一滴的进步，孩子亲眼见证了自己努力的成果。
培养孩子的自信心是父母都非常推崇的，但却觉得过于艰难也不知道要从何去着手。
那我们可以用这些日常生活的小细节，把心里面的骄傲和肯定直接表达出来，比空落落的口头表扬，更能让孩子感受到被鼓励。
或者我们也可以选择写美言录的方式，拿一个专门的本子，每天记录下来你所看见的孩子的闪光点，就这样一点一滴的积累，就能让孩子看见自己成长的变化。
今天主要是聊了那些看起来很优秀的孩子，他们的家长都做了什么？
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