提起文化、非遗
就不得不提到传承
提起传承
就不得不提到
师徒相授
在中华九千年的文明史中
师徒相授
是典型的中国式传承
也是重要的社会谱系
师徒虽没有父子的血缘亲情
却胜过父子间的潜移默化
一声师父，不仅是传授技艺
更是言传身教、德艺双修
师徒也不似朋友间的友情
它自有其威严与规矩
而正是这样的威严与规矩
才能让弟子吃下苦中苦
学到真正的本领
尽管在现代社会中
“师徒制”正逐渐消弭
“师生制”变成了主流
就连“师父”的称谓
也变成了“师傅”、“老师”
殊不知
为师者，传道授业
为父者，言传身教
为徒者，尊师重道
为子者，孝悌节义
“师”与“徒”
“父”与“子”
不止是技艺传承
也是品德传教
更是情感交融
草木无情，有时飘零
人为动物，惟物之灵
中国式“师徒制”
看似冷酷无情
殊不知，那一声“师父”
既是一辈子的恩情
也是一辈子的亲情
言传身教，亲力亲为
潜移默化，润物无声
中国式“师徒制”
看似“专制”，甚至“独裁”
殊不知，那一声“师父”
是多少次以身作则
是多少个小心翼翼
中国式“师徒制”
不仅追求技艺传承
更追求品德教化
中国式“师徒制”
不仅是传道授艺
更是一生的情缘
中国式“师徒制”
不仅对弟子的要求严苛
也对师父的要求严苛
这些，都是西方“导师制”等
完全无法比拟的
子曰：“三人行，则必有我师”
值此教师节之际
让我们一起致敬“师父”
这一既严厉而又亲切
既传艺又传德的
中国式“老师”
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