你就是一束光
——读《借我一束光》后感
向锦丽
自4月上旬收到何鹏师兄寄来的书，到现在已经一个多月了。在这期间，孩子、婆婆、我自己相继生病，本来平时的工作就忙，再加之学校最近的活动又多，读书就读的断断续续，却在不知不觉中，将这本书的序言读了五遍，后记读了四遍，全书通读了两遍，书中的部分篇目也读了三四遍。虽然何师兄现在尚不能和知名大家比肩，但他的这部作品却深深地抓住了我的心，或许正如他在书中说到的，让我感觉是“找到了与心灵契合的点”。其实，我与何鹏师兄素未谋面，但读着他的作品，始终有一种亲切感扑面而来。我们是湖北师范学院的校友，同读中文系，且师从文学院吴瑞霞教授，都与吴老师的交往比较密切。大学毕业之后的几年里，我经常到吴老师家里去探访，在老师家吃饭，聆听老师讲文学，讲人生……那些美好的记忆始终照耀着我前进的路。何师兄早我两届，我在校时就隐约听过他的大名，读过他的文字，只可惜“只闻其名，不见其人”。毕业之后的某一年，我偶尔在新浪博客上读到何师兄写的一篇写恩师吴老师的文章，才得知他与吴老师亲切的师生关系。忽然觉得缘分真的挺神奇，或许在当年的大学校园里，我与和师兄就有无数次的擦肩而过，却只是相见不相识；而多年后的现在，因为吴老师给何师兄的新作写序言，然后转发给我，却又让我重新认识了这位有才华的师兄。“借我一束光”，这个充满了温暖诗意的名字如一抹春风，一下子就吹进了我的心底，吹开了我满心的繁花似锦。在忙完一天的工作之后，累得瘫倒在床上，却还想着要翻几页书，读着读着，就不知不觉到了深夜。乡村，故乡，青春，理想，文学，大学，爱情，友情，工作，漂泊，迷茫，追寻……在《借我一束光》这本书里，何师兄将自己从童年到不惑之年的人生，真实坦诚地展现在我们的面前，娓娓道来。童年时生活在充满烟火的村庄，青年时代从乡下走向城市，毕业之后漂泊奔忙，始终苦苦追寻坚守理想，这似乎是我们这一代出生在农村的八零后的共同记忆。读师兄的文字，就像是读我们自己的前半生。读着读着，我就开始恍恍惚惚，混混沌沌，仿佛在云间游走，然后陷入了无边的回忆中去，就连回忆中那些曾经忘却的细节，都在脑海中纷纷呈现，就如滚滚而来的潮水。世界一片沉寂，无边的墨色侵染了这山中小县城，却忽听得夜雨敲窗，淅淅沥沥，颗颗分明。昏黄的灯光，逐光扑腾的飞蛾，窗外的雨声，与书中的文字，交织一片，让我久久难以成眠。和师兄一样，我也是一个出生在黄冈农村的孩子。对乡村总是有一种特殊的感情。始终记得，家乡的东河在门前静静地流淌，两岸娴静的树影倒映在荡漾的碧波里，白色的长腿鹭鸶在青山前盘旋。我躺在软绵绵的草地上，放牧我家的大水牛。抬头是碧蓝的天空，像栀子花一般洁白的云朵，鼻尖拂过青草和野花的清香，耳边是水牛吃草的嚓嚓声，一切都安静得像时钟停止了摆动……和师兄一样，我们的村庄也被绿树环抱，黄昏的村庄也有袅袅炊烟，老家的屋檐下也有燕子筑巢。我们也会跟着父母亲去田里插秧、割稻子，在稻场上看满天星斗，听一整晚的蛙鸣……老家的年味，也总是浓郁而幸福的，虽没有师兄家乡的肉糕，但却有我们家乡的鱼面、糖粑、肉圆子……当然，还有那些散落天涯，各自奔波他乡的童年伙伴……童年的我也热爱文学。小学时物质匮乏，我几乎没有什么书可读，就偷偷在叔叔家的阁楼上读书，经常被他们锁在家里却不自知。我曾在妈妈点着的煤油灯下磕磕绊绊地写着日记，慢慢长大后，我尝试着写文章，写诗歌。但是与师兄有启蒙老师和一群志同道合的文友不同，我的文学爱好更像是单打独斗。学习写点文章，差不多是我的自觉意识。年幼时，我身边没有爱好文学的人，中学时代写的文章能够被老师夸奖就已经是难得，身边也少有对文学有兴趣的同学，我面临的更多的是不理解，恶意嘲笑，善意的劝诫……独学而无友，我常常是孤独苦闷的，像屋脊上的一只黑猫，整夜与圆月对峙……上大学之后，能得到的书忽然丰富起来，我瞬间如鱼入大海，畅快淋漓。我最喜欢的就是，一个人坐在读书馆里靠窗的位置，一边闻着窗外合欢花的幽香，一边安安静静地读着书。在图书馆对面的篮球场边，国旗台底下的一块大石头上，我经常默默地坐着，安安静静地写着我的文字，周围是一群热情洋溢的男男女女，在球场上汗水淋漓，肆意挥洒自己的青春……可惜那时的我，仿佛是有社交恐惧症，虽然加入了磁湖文学社，但自卑木讷，又有一些自以为是的清高，不喜欢向别人表达，也不喜欢投稿，也不够勤奋，只知道顾影自怜。否则，倒是可以向师兄师姐们学习学习了。如今时光一晃，已是十几年倏忽而过。青春的记忆仿佛沉淀在心底里了，很久很久。然而目光触及师兄笔下的磁湖、牛尾巴、团城山、桂花广场等等那些字眼时，那些湖光山色，那些车辆人群，那些缤纷的灯光……一下子都跃入眼前来，让我无法自已。师兄说，每个人的记忆都是自己的私人文学。但是作为一位文学爱好者，他似乎比别人更敏锐，更感性，内心更丰富，更柔软，更有张力。师兄这部作品是一部散文集，可我觉得他更像是一位诗人。他可以看的见、听得见、感知得到别人所不注意的东西，他拥有一个更为广阔的世界，他在自己的那个世界里踽踽独行，又在那样的一个世界里尽情狂欢。他有一双诗人的眼睛，所以他能够看得见老宅边树木们的荣枯变换的记忆，他看得见故乡烟火里农人的平淡安然的幸福，他看得见老家屋檐下曾经的热闹与如今的冷清，他看得见黄石明澈的月光和月光下安然的城市，他看得见一盏清壶里，一枚茶叶被云蒸雾绕、烘焙淬炼之后走向圆满的一生……他有一对诗人的耳朵，所以他能够听得见村庄里各种生命蓬勃生长的声音，他听得见青春在他的人生中匆匆流逝的声音，他听得见他和朋友们碰杯时梦想破碎的声音，他听得见梦里故乡在原地一遍一遍呼唤他的声音，他听得见自己内心的热情奔涌梦想再次起航的声音……他有一颗诗人的心灵，所以他多愁善感。从无忧无虑的童年时代开始，他的心里就滋生了浓郁的乡愁。故乡的一山一水，一草一木，一人一事，都成为了他笔下的有血有肉具体可感的形象。他对童年的无限追怀，对故乡的无限眷恋，最终成为他漂泊异地他乡的羁绊，最后他终于回到了故乡。他有一颗诗人的心灵，所以他始终对梦想满怀热情。年少时意气风发，和一群文友们谈人生，谈文学，写小说，办报刊，那时候的阳光多么明媚，那时候的青春多么肆意，那时候的热血像一团火，一点着就会熊熊燃烧。多年之后，生活慢慢归于平淡，但他却仍葆有一颗初心，继续笔耕不辍，终于让文字开花结果。他有一颗诗人的心灵，所以他重情重义。他读懂了垂暮之年的祖父内心的寂寞与无助，他懊悔没能完成给祖父买收音机的愿望；他关注社会底层的平凡人物，他关注自己的发小宋望，他懂得宋望在生活中的痛苦与挣扎，他对像宋望一样的人群始终怀有一种悲悯宽厚的情怀；他珍惜学生时代的同学情谊，他与文友之间的感情让我感动，也让我心生向往；他忘不了那个性格孤僻、遭遇挫折却用力活着的同事小健，他和酒吧的驻唱阿龙惺惺相惜倾心相交，他甚至和网友也能结下一段纯粹的友情。他的文字里，始终有对人的关注，对生命的感悟，对人生的反思。他的心里，必然有一个五彩缤纷的梦幻世界。师兄的文字，如诗如画。如诗一般的是文章的语言，时而轻吟浅唱，时而高歌猛进，时而黯然神伤，时而低回婉转，千回百转的笔调，朦胧迷离的抒情，常常让我忘记了思考，忘记了自己身在何处。如画一般的是作者创造的意境。师兄似乎喜欢描绘各种画面，一篇文章里，或长篇大段，描写或蜻蜓点水，极尽描写了黄昏中的乡村，月光下的校园，霓虹灯里的城市，变幻莫测的四季……每一段环境的描写，都像是一幅美丽的画卷，读他的整部作品，我的脑中就是一帧帧流动的画面，让人心里宁静得如一泓清澈的月光。师兄说，他把这本散文集作为自己四十岁的生日礼物。啊，谁能想到，时光那么快，从前我们都还是他书中那一群少男少女，转眼间我们这些八零后啊，就已近不惑之年。但是读师兄的文字，总感觉他还是从前的那个少年，始终拥有一颗赤子之心。他怀恋过去，但也关注当下。在他的笔下，过去的故乡，曾经的人和事，总是萦绕在他的心底，挥之不去。但他也始终抱着一种积极的人生态度面对当下的人生。当我们被挫折磨难冷却了一腔热血，当我们被琐碎庸常消磨斗志，当我们看清了生活的真相时，我们依然可以拥有杀死庸碌情怀的力量。追求剪纸梦想的退休女司机，民间收藏爱好者，双目失明的二胡演奏者，还有积极投身公益事业的电视台节目主持人……这些人，何尝不是我们人生中的一束光呢？我曾经也在外地漂泊，如今人到中年，被囿于家庭和工作的方寸之间，可谁能说，我们没有了追求梦想的权利呢？师兄在给我的赠书扉页上写着：“文学也是一束光，可以照亮我们的平凡人生。”当少年意气经历了时光的磨砺，我们终于明白了，顶天立地拯救苍生的大英雄毕竟是少数，我们大多数人都终将归于平凡。但再平凡的人生，也该有属于自己的光芒。我喜欢师兄在书中摘录的作家麦家的观点：“文学不是太阳光，不能让万物生长、给万物带来实际的利益。文学有点像月光，月光升起时，人间有很多美好的遐思、梦想、情感都苏醒了。假如没有月光，我们的心灵可能至今还是一片黑暗。”我感谢自己曾经读过的书，写过的文字，热爱过的作家们，是他们让我平凡的人生里有了不一样的亮色，陪伴我度过了许多孤独、黑暗、潮湿的人生之路。何鹏师兄给自己的作品命名为“借我一束光”，我想，其实他不必去向谁借一束光，他自己就是一束光，他用心中流淌出来的文字，带给我们带来了明媚的春天。
向锦丽，高中语文教师，喜欢阅读和写作，爱好诗和远方。。
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