李全修，出生于1940年，武汉市汉南区人。1960年于黄石师专毕业后分配至刚创办的黄石市教师进修学院（黄石教育学院前身）担任中文教师。1962年进修学院下马，进入大冶师范学校，先后任教员、教研组长、副校长，直至退休。被评为湖北省语文特级教师，全国语言文字先进工作者，获曾宪梓奖；曾参与若干项省级中师教育研究课题，发表若干论文并获奖，主编《语文教学艺术》一书获中国教育学会语文教学法研究会1991-1993年度著作二等奖；曾被《师范教育研究》作为首位封面人物。
刘放的乡愁
现在该说说当代黄石籍诗人的乡愁诗了。
改革开放以后，在以经济建设为中心的背景下，知识分子“孔雀东南飞”，依附于土地的农民开始进城务工，中国出现了历史上从未有过的人口大流动，以致每年春节前后出现亿万涌动的人潮背着行囊拥挤着返乡、离乡的奇异景观。这样的时代自然催生了大量的乡愁诗。
在创作乡愁诗的队伍中，黄石籍诗人也未缺席。我的阅读十分有限，只能就我读到的黄石籍人士的诗作来聊聊。
先来说说刘放，因为刘放是一个地道的“游子”。
刘放（原名刘旭东）的童年和学生时代是在大冶度过的，师范毕业后，即打起背包，浪迹天涯，去追寻自己的理想。先是西出阳关，看惯“塞上秋风铁马”的苍凉；若干年后又横跨中国，来到“春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪”的地方，尽情领略“杏花春雨江南”的秀色。但是无论在哪里，故乡总在他的心中。而且离家时间愈久，思乡之情愈烈。在他的诗文中，你会常常看到果城里、马叫山、墈头（或囥头）、金湖、卢家村、月亮山、磁湖、牧羊湖……等故乡的地名，他把自己浓浓的乡愁寄寓在这些带有体温的地名中。
刘放有诗集名《微醺》，其第六辑名《西望故乡》，共收入抒写乡愁之诗十一首，每首都令我感动，尤其是《晒年味》引起了我强烈的共鸣。
《晒年味》诗如下：
这浓缩的鸣唱∕这丰盛的标本∕让乡村腊月∕变得有滋有味∕让腊月乡村∕变得五彩斑斓
是青铜铸制的编钟吗∕没有敲击的槌∕我仍听得见悠远的乐音
好想念穿行其中的手啊∕那捧着乳房喂我的娇嫩的手∕那栽种五谷的粗糙的手∕那为我驱赶恶狗的手∕那为我抹泪的手∕那腌制一家八口人酸菜的手∕那皲裂开血红口子的……老手
我寻遍天涯海角∕也找不到了∕找不到了∕一帧晾晒年货的照片∕晾晒了我百味的思念
这首诗产生于偶然的触景生情。作者身处千里之外的古代吴国的异乡，偶然看到一帧“晒年味”的照片，一排排腊鱼腊肉被挂在架子上曝晒，就像古代楚国“青铜铸制的编钟”一样。这使他想到了家乡“晒年味”的情景，想到了号称“青铜故里”的故乡，听见了那“悠远的乐音”，撩拨起了沉睡于心中的乡愁。
他由此联想到当年“晒年味”的母亲，用“好想念穿行其中的手啊”，过渡到对已逝母亲的怀念。在“好想念”的领起下，用一组排比句描写母亲的那一双手，以“手”为意象，形象而概括地表现了慈爱而勤劳的母亲对自己哺育和呵护的恩情。然而，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，当儿子已有能力报答母恩的时候，母亲却已逝去。“我寻遍天涯海角∕也找不到了∕找不到了”，在读这三个句子的时候，我分明听到了作者顿足捶胸的叹息，与读“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的名句一样心灵为之震颤。
乡愁是个怪东西，它平时深潜心中，一旦触发，就情不能已。诗人表现乡愁，一定要找准这个触发的因素，以之作为切入点。触发的因素多种多样，写入诗中的一定要是独特的，十分个人的，是他人没有写到的。以晒年味作为触发点、切入点就十分个人十分独特，就我所接触的古今诗歌，没有发现有第二人借晒年味来写乡愁，这就叫不因袭，有独创。
仅仅这样是不够的，乡愁的触发点还应该有共性，尽量生活化，令读者熟悉、有感，这样才能使读者产生共鸣。这首诗之所以引起我的共鸣，是因为它唤醒了我对久远的童年时代一种生活图景的记忆。我的童年是在上世纪40年代度过的。在我的家乡，每年进入腊月，多数人家就要开始“宰年猪”，车干塘水捞鱼，腌制腊鱼腊肉。腌了一段时间，就要拿出来晒，或挂在墙上向阳的地方，或用三根竹竿做成一个支架，用两个支架在房前屋后的空地上架上一根长竹竿，把一条条的腊鱼腊肉用钩子挂在竹竿上晒，晒得红红的、油油的。我的共鸣即产生于对晒年味的熟悉与有感。
仅仅找到一个好的触发点和切入点还不够，还要在此基础上展开联想，找到乡愁的寄托物或叫乡愁的载体。余光中是把“一枚小小的邮票”“一张窄窄的船票”“一方矮矮的坟墓”“一湾浅浅的海峡”作为他寄托乡愁的载体，形象而感人。刘放则是由晒年味的照片，联想到母亲当年晒年味的手，又由此联想到母亲各种情况下的手，再联想到母亲已逝，再也找不到母亲和她的那双手了，再也找不回母亲晒年味的图景了……由这些勾起的“百味的思念”就是寄托刘放由一帧照片触发的乡愁的载体。
这就是我读《晒年味》的体会。《晒年味》还有不少值得借鉴的地方，但我认为，上面谈到的找准切入点、展开丰富的联想、乡愁要有形象具体的寄托物这三点，则是它取得成功的最基础的方面，也是所有好的乡愁之作共同具备的基本要素。
（2018-12-20）
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