孩子恒久渴望亲近妈妈，希望成为妈妈注意力的焦点。如果说这世上存在一种对孩子有益的不关注，那就是妈妈痴迷于读书时的不关注。妈妈在书中的沉迷，会把书变成孩子最想探索的秘境。后来，孩子自己也专心地读起来了。
在文话童心的读书群中，有一群热爱读书的伙伴，她们内心丰富，有自己的阅读之城，在陪伴孩子长大的过程中，也带动孩子构建了自己的阅读王国。通过阅读，爸爸妈妈和孩子们从精神和思想层面更加靠近，亲昵不再仅仅是耳鬓厮磨，更是心灵的共鸣。
伍尔夫在《普通读者》中说：我有时梦到，当审判日晨光熹微，伟大的征服者们、律师、政治家前来接受封赏——王位、桂冠、名字永不磨灭地刻在永不腐朽的花岗石上——无所不能的上帝看到我们胳膊肘下夹着书走来的时候，转身面对彼得，不无一丝妒忌地说道：“看，这些人不需要封赏。我们这里没什么可以给他们。他们已经爱上了阅读。”
看到这些家庭一起读书，互相交换感悟的时刻，我们也觉得，他们已经得到了最好的奖赏。
今天的分享来自@张敏 老师，关于她和女儿双双的故事，你可以在这里回顾：
《跟动物交换身体》
[日]川崎悟司，湖南文艺出版社
这是本周双爸、我和小双三个人都分别读了的一本书。路上时不时地一起讨论，构成了本周我们颇为有趣的亲子共读体验。
首先要强烈推荐这本书——从有趣的角度用轻松的方式进行严肃的科普。作者的切入点非常巧妙：如果把人体的某些器官或躯干换成某种动物的相应部分，会发生什么呢？
于是从书中了解到，人为什么不能够像鸟儿一样飞行？其实不止在于我们没有翅膀，更重要的是缺少像鸟儿那样强大的胸肌。再比如乌龟的壳其实是它的肋骨横向生长，于是包在了整个身体的外面，这和鳄鱼也不同——尽管鳄鱼也有坚硬的外壳，但那是由皮肤构成的。以及为什么蜥蜴这样的爬行动物，没有办法长得像大象那么大？作者用人做俯卧撑时的感受来类比：俯卧撑中把胳膊伸直时更轻松，而胳膊弯曲下去撑起自己的体重时，便往往很难坚持太久。大象的四肢是可以伸直的，而蜥蜴则永远弯曲着四肢趴在地上……
如此丰富的知识，配上生动有趣的有科学道理的画面，还带考古学和解剖学的骨骼对比，严谨而活泼。
看完书后，我们三个分别有各自的感悟。小姑娘说：在这个世界上每种动物都有各自的特长，进化出它们的本领，而我觉得我们人类的身体就是最完美的。
双爸说：看完书，让我发现我们自己以前想当然的很多东西，其实并不像表面上看上去的那样，例如乌龟壳其实是它的肋骨。所以有时候想当然的不一定是对的，只有放我们进行更深入的探究，才会看到事情更深的更真实一面。生活也是这样的。
我想的是：世界真的很奇妙！人类和每一种动物在如此漫长的地球的发展演化过程中，能够最终各自长成我们现在看到的样子，是多么小概率的事件！宇宙、地球和生命如此神奇，让人心生敬畏。
最后，小姑娘提出一个问题：“为什么自然界里没有海陆空三栖的动物呢？”她自己思考后的一个回答是：“我觉得这是因为整个自然界进化的过程是一个单行道，你选择了哪个方向，就会沿着那个方向走下去。”双爸和我仔细想想，也颇为认同小姑娘的想法。哪怕是像鲸鱼那样曾经由海洋走上陆地，最终又回到海洋，也始终保留着用肺呼吸呢，这不就是生命进化的单行道方向么？果然，读书引发思考。
总的来说这是一本非常有趣的，孩子们一定会喜欢看的，也很适合亲子共读的书。
《哎呀，竟然就这样灭绝了》
[日]丸山贵史著，
北京联合出版公司
这本书也是和小双一起读的，书是小姑娘在书店的几十本书里一眼发现的。与上周的《跟动物交换身体》都是典型的日本科普类书籍。
这本书的选题很有意思，提到的各种知识也有不少出乎人们意料的地方。而且每种动物的灭绝都是因为不同的原因，例如大角鹿的灭绝，竟然是因为营养被大角吸收，而身体的骨骼就变得疏松了。尤其是这大角还需要每年更换，换角期间需要大量的钙和磷。食物的减少，使得身体骨折更容易发生，最终大角鹿也在第四纪灭绝了。
其实书中传达出的这样一个理念，与我们平时对“动物灭绝”的事件的传统观念带来一些不同。如同书中的序言中所说：动物的灭绝，听起来好像是一件非常残酷的事，然而纵观生物的里是，就能明白不能这样简单下结论。在大规模的灭绝之后，就会有生物实现大进化。例如，恐龙的灭绝，鸟类和哺乳类才有了爆发性的进化。下一代的动物，正是诞生在这些躲过大灭绝的生物之中。
不过这一类带来进化的灭绝，应该是指自然选择的灭绝，而不是人类干预下的物种的毁灭灾难。经由人类之手带来的灭绝，并不能催生新物种的演化和发展。
另外，也附上小双对同一本书的读后感。果然角度不同，也果然写得比妈妈更用心更好呢。
《数星星》
[美]洛伊丝·劳里 河北教育出版社
这本书其实原本是本周小双在读的一本书，也是附小推荐书目中的一本。上个月在老师和家长们的群里，大家就俄乌战争的事情，讨论到如何跟孩子聊战争的时候，也提到了这本书。因为我自己没有读过，所以也读了一遍。
深受感染。这本书是丹麦小女孩安妮的一家人的经历来讲二战中犹太人的故事，主要从孩子的视角讲故事。后记中提到，其中的故事有真有假，发现给我留下深刻印象的一些内容都是真的。与我们看过的二战电影例如《辛德勒的名单》等不同，这本书的整体色彩尽量避免了过于伤感和惨痛，应该也是为了写给孩子看而考虑吧。但反而更触动我内心最柔软的地方 —— 也许也是因为我们知道很多二战背景的信息。那些平平淡淡的事情，甚至是生活中的小笑话，那些用普通的语言描述的亲人逝去的部分，都让我泪光闪闪。
尤其书的结尾，直接让我破防了。两年以后，战争结束了。安妮听到爸爸妈妈说姐姐和彼得都死去了，于是安妮回忆起姐姐曾经在和彼得的订婚舞会上穿的黄裙子，“她轻轻地把那件衣服打开，从口袋里把艾琳的项链拿出来。那颗小小的大卫之星发出金光。”她问爸爸会不会把它修好。爸爸说可以，这样等艾琳回来就可以还给她了。安妮说：“在他们回来以前，我先戴戴。”你看就是这么朴素的文字，却让当时深夜中看书的我，泪流满面。
还有后记中，以一个真实的反德组织领袖马尔斯布朗说过的话作为全书的结束：“……我要你们都记住….你们全体 —— 不分老幼 —— 应该梦想建立起一个'人性尊严’的观念。”嗯，人性的尊严，这该是我读本书最深刻的体会吧。
附：果然大人的视角和孩子还是有些不同的。敲下这篇文字，其实让我想起了小双今天写的对同一本书的读书笔记。她说：“在我看来这个故事不仅仅关于爱与勇气，它还与乐观有关…… 就算在二战时期，也时刻有着战争结束的希望，与永恒的笑容…… 他们从正常生活里的普通人变成穷人，所失去的不是笑容，不是温柔，更不是天真。”
感觉非常治愈，非常温暖。哈哈，比妈妈写的好多啦！
《时代广场的蟋蟀》
[美]乔治·塞尔登 著 傅湘雯 译
二十一世纪出版社集团
这本书本来是为小双的阅读计划准备的。三天前，一个偶然的机会，我顺手拿起了它，打开，读了第一页。于是就整整读了接下来的三天，直到今天在夜深人静时读完。
忘了自己有多久没有这样沉浸在一段如此优美又温暖舒适的文字中了。尽管每天无论多忙都在阅读，但大多是读一些专门给大人看的书，心理学的、文博的、历史的、悬疑的、…… 但却唯独没有这一本书的美好与内心的舒适。
书中有好多段让我看着便忍不住轻声地念出来，念给自己听，有时念给小双听，还有的则成为小姑娘睡前故事中的片段。原来蟋蟀的一声鸣叫，可以描述得如此细致、优雅而充满想象力。原来当你第一次看到繁华街头的场景，可以如此具有视觉和心灵的冲击力——在这本不厚的小说中，我找到了久违的语言的美丽。所以，作者和译者的名字，都值得让我认认真真地写下来呢。
故事简单，却又温暖。懵懂却纯真的小蟋蟀、狡黠的热情又够义气的小老鼠、聪明的友善的大猫、真诚的卖报小男孩、被生活现实所困却没有丢掉最后的善意的爸爸妈妈、唐人街上旧货店里传奇一般的老人、甚至是一带而过的路人 —— 友善的列车长、心怀音乐和爱的作曲家……每个角色都有他们独特的魅力，每一个都是故事中温暖的一部分。
小蟋蟀因为意外，从乡下来到大都市纽约，度过传奇的一段时光，也发现和展示了它的歌唱天赋，为好朋友的一家和路人带来天籁般的音乐，最后又在好朋友们的帮助下，在那个秋天踏上回家的列车——带着小男孩送给它的礼物，和对家乡的思念。
其实每个人心中可能都会有一个想要回去的地方，无论走多远，心中总是惦念和牵挂。那又何尝不是在都市的繁杂和喧嚣中快乐地生活下去的勇气和力量呢。
《草虫捉迷藏》
台北故宫博物院
这本书是我本年度最喜欢的书之一。大开本，厚的铜版纸，拿在手里非常有分量，估计有三斤重。印刷也非常精美。
“草虫捉迷藏”是基于台北故宫博物院暑期为亲子推出的特展而编辑出版的一本精致大书。选择台北故宫所藏不同时代、各种形制的“草虫画”为主要素材。书中除了有对作品的介绍外，还有生命科学的信息补充。常常在一幅画作的旁边，对比一幅真实世界中相应的草虫的照片，文字也既从书画的角度，又从科学角度解释草虫的特点、绘画的特点，有时还会结合画作所在的历史年代的总体绘画风格来介绍，甚至有时涉及对日本等绘画风格的影响。可以看做是一本以小见大，把一个主题做精致、做透彻的精品。
书中共选择了62幅草虫画，覆盖的年代从五代到民国时期，不过还是以明清的作品为主。分为“草虫怎样画”、“草虫寓意”、“草虫的声音”、“不受'草虫画’青睐的甲虫”、“'草虫’vs'昆虫’——对于'虫’的不同概念”、“草虫捉迷藏”、“草虫明星——蝴蝶”这七个章节。单是从各章的题目就可以看得出来布展和编排的用心。
例如“草虫的声音” —— 看到这一章的题目，我非常好奇，怎么关于画的介绍，还会有声音这一章呢？看看书中这一章的引言是怎样写的吧：“……你能分辨得出画上的这些鸣虫与他们的声音吗？当注意到鸣虫对应的叫声，再回头观赏会话，是不是仿佛可以听到虫子向量的叫声充斥在画作中，而让图画显得热闹非凡呢？” 而后文的内容，例如图中的“21 宋 牟益 茸坡促织”及其放大图和解释，是不是读起来颇有意趣？
总之，这是一本我看起来爱不释手的书。估计会反复翻看，时时欣赏起来。
《我的妈妈是精灵》
陈丹燕著 福建少年儿童出版社
这本书是上周在病中看的，因为当时身体有些弱，所以不太想读太深的内容，眼睛扫到了这本书，想起半年前双双看这本书的时候眼泪汪汪的样子，于是顺手翻了起来。
原来以为是一本讲妈妈或者母爱的高尚伟大的书（原谅我以这样的心情来揣测以妈妈为题的书，主要是印象里自己看到的以母亲为题的书似乎多是这样的风格和主题），翻开读了第一章就发现，这竟然是一篇幻想和现实交织的书，原来书名中的“精灵”是真的精灵而不是一种比喻！这可出乎我的意料了。
书中对现实生活中初中生学习压力的入木三分的描述，对爸爸妈妈离婚后的好朋友李雨辰与主人公“我”的互动描写，对妈妈如何来到人间如何拥有了“爱”这样的感情的刻画，都非常精致而深刻。最后，读到书中的离别场景，我也同样被感动了。这个结局，写得动情又有感染力，如同电影一般有画面感。
而其实最打动我的，是主人公和好朋友李雨辰一起想尽办法不让爸爸妈妈离婚的部分。小姑娘李雨辰爸爸妈妈离婚了，她和自己爸爸住。在她的一个又一个“好主意”背后，是多少天多少个深夜独自舔内心的伤口、默默复盘自己当年的经历、把大人的问题放在自己身上自责和后悔啊！让人看了从心里隐隐作痛地心疼这个坚强的小姑娘。“她说:’你知道我最怕的是什么？……我每天写日记，都要自己检查一下可能有什么地方不好。我最怕自己不知不觉就变坏了。’她的眼睛一点一点充满了一大包眼泪。她一眨不眨地睁大着眼睛，透过她的眼泪，宣誓一样地看着我。又过了好一会儿，李雨辰的眼泪慢慢地退了回去，它们一滴也没有流出来。”而作为读者的我，眼睛也湿润了好一会儿。
总的来说，这的确是一本非常适合孩子阅读的书。没有非常华丽的语言和辞藻，但是有细致入微的描写，有看上去平实但贴切的人物动作和心理刻画，也因此分外显得真实而打动人。不是一部大著作，而是一部温暖的小书。
以这一本书结束我本年度的阅读，也是冬日里的一份温暖，和自己一整年读书生活的幸福收尾吧 —— 这一年的阅读里，尽管不尽然完美，不总是深刻，却每一本都温暖了我在夜深人静的床前或忙碌工作中那一个个十分钟小片段的美好时刻。来年，继续读书，继续幸福。
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