2019年这个夏天，几起教师和学生的纠纷事件，让我们又想起了电影《老师·好》致敬80年代优秀教师，我们需要太多像“苗宛秋”这样“站直”的老师，要“震”住该“震”的学生。他曾对全体学生说：“我不管你们之前的老师是怎么教育你们的，我也不管你们之前都是什么三教九流，从今天开始，这个教室里的规矩他姓苗！”
对于当今的师生关系和家校关系，现在也达到了一个前所未有的关注度，对于教师是否能有惩戒 权，也是众说纷纭。例如：山东省五莲县的杨守梅老师的遭遇，牵动着每一位老师的心，也牵动着众多热心网友的心，大家都关注着这件事情的最终处理结果，让人欣慰的事，人民日报就此事发声，可谓大快人心：“国将兴，必重师而重傅”，依法保护基层教师合法权益，让老师更有动力教书育人，在教书育人中更有尊严和获得感，职能部门责无旁贷。不要逼得老师不敢管学生，不要让老师在管教学生时人人自危，更不能让老师成了高危行业。
跪着的老师，教不出站着的学生！老师跪着，受惩罚的将是整个社会！老师要教出顶天立地的学生，必须自己先站直了。电影《老师·好》中的苗宛秋，对于那些不好管的学生是如何做的呢？剧中那个迟到的小混混，所有学生都替苗宛秋捏把汗，但是苗宛秋敢于硬碰硬，能碰硬，很多老师在平时，对于一些事多的学生和家长采取的态度是什么？敬而远之，惹不起躲得起，其他学生也不傻，当然能看出老师对于教育学生的不同态度，这算不算教育现象中“软的欺，硬的怕”？如果一个老师在班级里，第一次不能把那些调皮捣蛋的学生“震慑”住，那么，家长也会骑到老师的头上来，只教课不教育学生的老师，不是一名合格的教师。
一个跪着的老师，一辈子都教不出“站着”的学生。怕不理由，怕学生闹？怕家长闹？教育部、最高法、最高检、公安部、司法部联合印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》提到，依法惩处“校闹”人员，严厉打击故意伤害他人或者故意损毁公私财物；跟踪、纠缠学校相关负责人，侮辱、恐吓教职工、学生等八种“校闹”的犯罪行为。
把尊严还给老师，给予教育应有的敬畏，受益的是终将是学生。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出：制定实施细则，明确教师教育惩戒权。依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷，坚决维护教师合法权益。不知道各位网友，是不是希望自己孩子将来能遇到像“苗宛秋”这样的老师呢，您支持“苗宛秋”这样的老师吗？
（文：月亮姐姐说教育，图：网络）
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