学生学习好，那是父母给的底子好聪明。学习差那一定是老师水平不行。懂事守规矩那肯定家教好，游手好闲、好吃懒做那一定都是老师教的——一个“懂”教育的人留！
这些懂教育的人属于那种“站着说话腰不疼”，所谓“懂”教育的人都没有在学校，都没有处于教学一线，都是纸上谈兵而已。如果真“懂”，为何不做教师？
最大的问题是，每个家长都希望老师对自己的孩子因材施教，但是一个班几十号学生，老师的精力不够啊？于是家长们纷纷跳出来指责老师……
最严重的是小学，因为小学老师是第一个让家长认识到孩子是普通人甚至是差生，但家长又不肯接受，所以特别讨厌老师。加上自己多少上过点学，以为自己很懂教育。初中稍微好点，毕竟靠成绩说话，差的直接在中考淘汰了，但依仗着义务教育不能开除学生，还是有部分破罐子破摔的家长怼学校的。高中都经过中考淘汰了一半的学生，还不是义务教育，层次高档多了。
指责老师的基本都是当年的学渣，不学习考不上导致生活不如意，把自己的贫穷归罪于老师，其实他们仇视的是这个社会，只不过喷老师没有风险而已。
家长觉得初中和高中不应该搞什么社团活动，学生会。学生主要任务是学习，学习搞不好的同学，老师不应该管管吗？教师做老好人可不行。高考竞争是全省竞争，别人可不管你怎么快乐学习，全面发展。
希望越来越多的教师和为教育着想的有识之士，为教师和教育伸张正义，为教育发声。
以前有一句话叫做朽木不可雕！现在全国哪个教师敢说这句话?就是给你一块朽木你也得硬上头皮夸人家是天才！教师现在本来就是服务业，受点气正常！不要和“顾客”讲道理！
喷“教育”的基本都是文化层次比较低的那类人！高文化的知道怎么对孩子教育才是好的。人是有三六九等，从父母开始教育就已经基本定型了！
你知道家长是怎么想的：娃的成绩从小风里来雨里去，家里花重金培训、自己花精力抓出来的，熬到高中才全交给老师，所谓培养的好大学生学习习惯和学习能力是家长辛苦，学生努力，学校择优录取的结果。重点高中的教师也不必把功劳全往自己身上揽，招一堆差生能送进重点大学才算本事。
这就是弱肉强食规则，尖子生家长他知道孩子成绩优秀在哪有个平台成绩都不会差，同时也知道平台的名气靠这些尖子生成就的，所以家长就理直气壮，老师相对谨小慎微；相反孩子成绩差的话，就变成老师理直气壮，家长只有忍气吞声。自己在处于强势地位时是否能做到同理心换位思考，让弱势不那么相对弱势，强势不那么相对强势，这是我们整个社会应该反思的问题。
中小学面临的最大问题，是谁都“懂”教育，谁都可以指导教师！你赞同吗？
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