儿童创意画教程100课：第11课音与色的交响

作者：李凌、李影

 课题设想
通过课题的实践，使儿童对交响音乐学会欣赏，懂得鉴赏。

提高儿童对艺术的综合审美能力。
播放交响乐，刺激儿童的感官，激起他们对新课题、新材料的兴趣和体验欲望。领会音乐旋律的缓慢、急促的变化，把音乐感受融人画面中，充分发挥油画的感情色彩作用。

工具材料：

油画笔3~5支，油画色，油画纸(8~4开)用150克左右素描纸涂上两遍乳胶代替。松节油、调色油、擦笔纸等。
音响设备、CD片。
摆冷色调，暖色调两组静物。

创作提示：
依据对音乐的感受与理解，结合对静物形与色的印象与联想，找出与自己感觉相适应的表达方式，大胆地画出自己的感受。
可根据画面需要，随意增减所画内容。

用笔用色方法随对乐曲的情调感受而定。

注意事项
为便于颜色调配，在调色板上可按颜色冷暖顺序排列颜色。

用卫生纸、废报纸擦笔，不要用水洗笔。

指导要点

 讲一些绘画方法和技巧,但不要求学生一定要 做到，只是重视感情的切入，唤起学生对美的追求与向往。
画时采取基本平涂略有变化的方法，多注意色彩的构成，忽略形体及素描的明暗关系。采取按、揉、拖、拉、挑、压、转等笔法，自由地表达自己的感受，同时注意色彩的丰富性及冷暖变化。
画面要注意构图饱满，色彩丰富明快。一幅画应以两三种颜色为主，色彩才丰富而不乱。同时还要注意在一-幅画中要有一两块重颜色，画面才明亮有力，但也不是只有明亮了才好看，有些画给人的感觉柔和朦胧,对比也比较弱,但效果却很好，所以怎么画要根据自己的爱好和追求所定。

课后随笔

音乐、美术教育是每一个小朋友都应接受的教育。音乐与美术有许多共同点，它们都是感觉的艺术，其语言是不用翻译的国际语言。小朋友在本课的实践中，已不单是简单的描绘，而是能有意识的、主观的把握色彩冷暖走向。在作品中不难看到，他们的油画除了追求象征性意念外，同时也闪烁着理性的光彩。也正因为他们作品的风貌是自然的流露,还不懂得画法画规，所以，他们的画才有了一种单纯、质朴、稚嫩的亲切感。
      本课适合5~ 7岁的儿童学习。

作者：李凌、李影