中小学作文
释
陕西省 初三年级 王沛蕾
城外一处幽静的别院中，一袭白衣的少年屹立在风中，手中的长剑轻舞，剑若霜雪，周身银白；剑气如同有了生命，围绕在他身边，带起衣袖翩跹，轻若浮云。
男子突然一声清喝，手里的长剑银光万丈，似是一道光冲向天空。时间仿佛在这一刻被定格，只见银白色长剑上的光芒散去，蓦然落在地上，没有一丝光彩。
“怎么会这样？”少年脸色苍白，不断地呢喃到。
……
花开花落，冬去春来。这世间的种种，不论枯荣变化，不论日夜更迭，无论季节变幻，都遵守着这世间最基本的法则。而这法则中，则充满了无穷的变化，其中蕴含的，是大自然的规律。唯一不变的，是师傅的教诲:带着平静上路，寻找将剑练好的秘诀。
青陌一袭白衣，衣袂飘飘。
经过几天的跋涉，青陌终于来到溪山脚下。他听师傅说，溪山山顶上住着一位剑法大师。于是不远万里来请教这位大师，从中找到将剑法突破的秘诀。
那山沉稳，厚重;那水清秀，灵动。山之包容，水之变化，让青陌的心颤动了。练剑，不也应该如山那般包容万象，如水那般变化无穷吗？
突然，眼前出现了一位老人。青陌立即反应过来，俯身下拜，却被一阵柔和的剑气托起。
“无需多礼，既是来请教的，那就走几式，让老夫看看。”
青陌手腕轻抬，长剑脱鞘而出，衣袖无风自动。剑如白蛇吐信，嘶嘶破风;又如剑龙穿梭，行走四身。时而轻身如燕，点剑而起;时而疾若利剑，落叶分崩。一招一式，尽显男儿本色。
“好！”无虞眼中闪过一丝赞赏。“只是……”他欲言又止。青陌连忙抱拳:“诚心请师傅指教。”
“练剑，不可急于求成。你的剑法好是好，可是少了一份自然，过度的急躁，只会适得其反。人法地，地法天，天法道，而道法自然。当你的剑和自然融为一体时，那境界也就高了一层。否则，再怎么练，也只是低了一个境界。”
青陌只觉得眼前一黑，再次睁眼，却发现自己屹立于山巅之上。俯瞰山下，巨峰突兀，山涧瀑布飞流而下。山峦长着茂密的树木，山脚下大雾弥漫，老树挺立，溪水潺潺。山路上有人赶着驼队走过，不紧不慢，悠闲自得。
青陌立于山巅，缓缓闭上双眼，感受着每一丝清风。突然，他一声长啸，手里的剑银光万丈。感受着自然，将剑法练到极致。只见剑法中多了山的气势磅礴，多了水的变化无穷，二者合一，多了一份道韵，犀利中带有柔和。
一招完毕，青陌眼中显出一份释然与平静。他要让自己的心处在平静的状态，回去继续练剑。不可再向以前那样急于求成。
青山苍苍，碧水汤汤。带着释然，踏上归途。
曼曼老师有话说：
作者的仙侠之作给人一股清新脱俗之感，灵动意蕴。少年青陌的剑法遭遇瓶颈，但他寻寻觅觅，得一老者指点迷津，终于开悟，有了山的磅礴，水的无穷。练剑不可急于求成，一切释然。文章有可读性，语感不错，想象有独到之处。把一个人物的性格特征很好地塑造出来，文笔温润旖旎，“那山沉稳，厚重;那水清秀，灵动”，环境描写细腻有情，气势与气氛皆生于笔端。一种很强的代入感，仿佛与其中人物一起置身于那山之巅了。
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