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三下第一单元《我的植物朋友》写作高招及范文三下第二单元 / “看图画，写作文”写作高招及范文三下第三单元 / “中华传统节日”写作高招及范文三下第四单元 / 《我做了一项小实验》写作高招及范文第五单元 习作 奇妙的想象
原题粘贴
见教材
准确审题
这次习作要我们展开想象，围绕想象世界里的故事主人公，写一段故事。故事的主人公既可以是人，也可以是动物植物等，自然界的万物都可以成为我们想象的对象，在想象中，赋予它们神奇之处，不会说话的可以说话，不会飞翔的可以飞翔。既要有大胆开放的想象，又不能脱离现实的基础，想象出来的故事应该联系我们的生活，并对我们的生活具有指导意义。
快速构思
动笔前要先明确中心，即写作目的。然后就有关表现中心的种种现象，展开丰富的想象。在想象中，各个角色之间，围绕某个主题，发生有趣的故事，最终带给我们美好的感受或深刻的启示。
1.确立要写的主要对象和次要对象，赋予所写对象神奇超常的能力。
2.想象必须要有一个“美好”的中心思想，如果只是瞎编一个离奇的故事，就失去了想象的意义。确定文章的主题，让人从中得到启迪，发人深思。
3.写出想象中故事主角和配角之间发生的神奇故事，让描述具有画面感，令人愉悦，给人以美的享受。
4.对所写的故事发出感叹，或写出故事带给人的启示意义。
名师高招
1.想象奇特。就是现实生活中不存在的事物，通过想象可以实现。奇妙的想象能拓展我们的思维，让我们的胸怀变得更宽广。在奇妙的想象中，无法挪动的小树希望自己能够在夜里自由奔跑；一本书被赋予魔法，变得为所欲为，不再听命于人；人类忽然和动物一起进入冬眠，雪花在世界静悄悄地飘，人们都陷入了沉睡，每个人都做着关于春天的美梦……
2.时空转换法。不受时间和空间的限制，上下五千年，纵横八万里；让时光倒流，穿越到过去或进入未来世界；让天地浓缩或扩展。如一颗小土豆忽然从寺庙的伙房滚到了五星级饭店的后厨，顿时大开眼界。
3.角色错位法。改变一个人的身份和地位，让他变成与原来完全相反的另外一个人，那么就会发生一系列啼笑皆非的故事。如果一颗小星星昨天还挂在天空发出耀眼的光芒惹人羡慕，今天就忽然滚落在草丛中成了黯然失色的大石头，两种生活的巨大反差，一定会形成有趣的故事。
出彩作文
范文引导
【范文1】思路指引：天亮了，月亮妈妈带着星星宝宝回家→一颗星星因贪玩和妈妈走散→小草帮星星找来了很多朋友，不让它孤单→朋友陪伴了星星孤独的时光，他被感动。
躲在草丛里的星星
祝云松
天就要亮了，月亮妈妈带着她的星星宝宝们回家了。天空最后一丝星光沉灭，东方透出晨曦。【出彩点：这里自然环境的描写交代了故事发生的时间。】
“谁？”一棵小草忽然惊叫道。接着，从草丛深处慢慢地爬出一颗愁眉苦脸的星星。
“我是星星，因为我贪玩，和妈妈走散了，我得在这里等妈妈来找我。”他闪着金光，草叶上的露珠也变得更明亮。小草们听了，顿时叽叽喳喳：“好啊！在你妈妈来找你之前，我们都可以做你的朋友，你不会孤单的。”星星一听，顿时眉开眼笑，他高兴地一蹦三尺高。【出彩点：“一蹦三尺高”是夸张的修辞手法，形容星星的兴奋之情。】
小草摆动着她细细的腰肢，鼓足腮帮子，使劲儿地喊着小伙伴的名字。【出彩点：“摆动”“鼓足”“喊着”三个表示动作的词语刻画出小草热情好客的性格特征。】不一会儿，蚂蚁挥动着触角笑嘻嘻地来了；蝴蝶扇动着美丽的翅膀飞来了；玫瑰捎带着家里的香粉也来了……【出彩点：这里用了排比句，加强了语势，体现出很多小伙伴要跟星星做朋友。】他们拉着星星跳起了欢快的圆圈舞。
星星激动地流下了眼泪，他的忧伤和害怕一扫而空，他要告诉月亮妈妈，是朋友们陪他度过了这段孤独的时光。
【自然环境描写】指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。
【夸张】为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
【范文2】思路指引：小树和爸妈生活在一起→因为小树羡慕小动物的自由，于是它有了一个小心思→小树长出了脚，便离开了森林→小树尽情地玩耍，却饥渴地晕了过去→醒来时发现自己又回到了森林，经历了磨难后的小树懂事了。
小树的心思
管艺玮
在茂盛的森林里，有一棵小树，它和自己的爸爸妈妈生活在一起，从来没有分离过。【出彩点：小树和爸妈一起住在森林里，从来没有离开过，这位下文小树想离开森林埋下了伏笔。】
春日的一天，小动物们在它身下跑来跳去，小树是多么羡慕啊！它想：“每天呆在这森林里多没意思啊！” 【出彩点：看到小动物那么自由，小树终于有了想法，与第一段相照应。】
奇妙的事情发生了，这天夜里，小树忽然觉得自己眼前一亮，真长出了一双脚，于是，它离开了森林。一路上，它看到了城市、村庄、山坡、小河，看到了从来没有看到过的新世界。
……
小树终于玩累了，它好渴，可是它发现自己无法再扎根在泥土中，它感到疲惫又饥饿，喘不动气，渐渐晕了过去。等小树再一次睁开自己的眼睛，它发现自己身处故乡，妈妈陪在它的身边，小伙伴们也因为它醒过来而欢喜。【出彩点：写出了真情实感，让习作“含”情，表现出亲情和友情的重要性。】
小树看着蓝天白云，还有身边绿葱葱的和它一样的小树。它想：“树木吸收二氧化碳，制造氧气，人们累了还可以歇歇脚。在这里一直对自然对人类默默做着贡献，有什么不好呢？”【出彩点：用小树的心理描写作为结尾，升华点题，揭示了故事中蕴含的道理，起到了画龙点睛的作用。】
【埋下伏笔】指文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。
【画龙点睛】画龙点睛指文章在恰当的地方用简洁的语句点明题意，揭示、升华文章的主旨。
【范文3】思路指引：发现一个很美的地方→手宣布罢工→“我”不服气但最终败给了手→实言相告→手取消罢工日。
手罢工啦
王亚坤
繁华的街道、高耸入云的大厦、绚丽的自然景观，这个地方好美！
我往窗外惊奇地看着，想拿起相机把它拍下来，却感觉自己的手完全不听使唤，它们得意地笑着【出彩点：“得意”一词是神态描写，写出了手的个性，给人真实感。】：“今天是我们的罢工日。”这是幻觉吗？手也会有罢工的时候？【出彩点：点题，手罢工啦，“我”很震惊。】
“乐乐，吃饭了！”我以迅雷不及掩耳的速度冲上了饭桌，用手拿起了筷子，夹住菜正往嘴里放，可是筷子掉了，菜也洒了一地。我不服气起来，没你难道就办不成事了吗？我一口叼起一块肉，然后又用嘴巴对着碗吃了一口米饭。“咳咳咳”，因用力过猛，一颗米粒钻进了鼻子，眼泪都想跑出来凑热闹。
“感受如何？”罢工的手又讲话了。我气不过，便用头狠狠向手砸去，结果手居然灵活地躲开了。几个回合，我垂头丧气地败下阵来。【出彩点：此处用了描写的表达方式，细节描写到位，用“垂头丧气”来修饰“败”字，更加生动，让读者感受到“我”输得很惨。】
我只好实言相告：“实在是离不开你们，没有你们，我感觉生存太困难了，没有你们，我还怎么去创造新的明天呢？”【出彩点：这里的语言描写具有真情实感，表达出“我”的诚恳。】
这时，在我再去夹菜时，我发现夹得又快又准。手说：“被你感动了，以后我们要通力合作，我宣布——永远取消罢工日。”
【点题】在文章的关键地方用一两句话点明题意。
【表达方式的分类】分记叙、议论、描写、说明、抒情五种。
【范文4】思路指引：语言开篇，引起读者注意→老师介绍了魔法书的两种神奇功能→在同学们的惊异中老师从书中变出了菜肴→同学们吃着好吃的菜肴有一种奇妙的感觉→都希望有一本这样的魔法书。
一本有魔法的书
唐子懿
“哇！这本书太神奇啦！”“是啊，是啊！”咦？平时教室里很安静，为什么今天这么热闹？【出彩点：语言开篇，同时设置疑问，引起读者注意。】
原来是魔法课上，莉莉老师为同学们带来了一堂别开生面的课。事情的经过是这样的：上课铃一响，莉莉老师就微笑着走进教室，手中抱着一本又厚又大的书，她神秘地说：“这是一本魔法书哦，比如你想去校园里的哪个地方，它会立马帮你实现；再比如你在上面写出一个好吃的菜肴的做法，它就可以根据你的做法变出一道真正的菜！”
“不可能吧！”“太不可思议了！”……接二连三的议论声传来，【出彩点：通过同学们的反应，从侧面描写了这本魔法书的神奇。】“那我们先来变道菜试试看！”莉莉老师在书上“刷刷”地写着。
不一会儿，一道令人垂涎三尺的菜肴出现在了我们的视线中，同学们一个个都张大了嘴巴，异口同声地说：“太了不起了！”有的同学还流出了口水。这道菜好奇特呀！五彩的外表，闻起来有淡淡的花香。放入口中，入口即化，口齿留香，回味无穷。各种美食的味道涌上喉头，多么奇妙的感觉，真是百吃不厌！【出彩点：小作者想象奇特，从外形、气味、味道等方面详细描绘出这道神奇菜肴的特点。】
教室里好不热闹！同学们都想拥有一本神奇的魔法书。【出彩点：首尾照应，我们终于知道了教室里热闹的原因，使文章内容浑然一体。】
【想象】是指人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工,从而产生新的形象的心理过程。
【侧面描写】指通过描写所要描写对象周围的人事景物,来反映、衬托被描写的主要对象。
我来点评
【范文5】思路指引：人类如果冬眠，世界会有另一番模样→人类冬眠，自然获益→人类冬眠对绝症病人来说是个天大的喜讯→得出启示：人类要与自然和谐共处。
假如人类可以冬眠
韦皓邦
①假如人类可以冬眠，世界一定会是另一番模样：最开心的是小狗，它们可以满世界乱跑，几天几夜不回家也不用担心挨主人骂；牧场上的牛羊们想吃就吃想玩就玩，反正它们有一个冬天可以消磨时光；城市的马路上再没有汽车奔跑；工厂里听不见一声机器轰鸣；学校里的铃声也停止了敲响……到处一片安静，只有人类沉沉的呼吸声此起彼伏。
②假如人类可以冬眠，森林就不会再跟着遭殃，壁炉里不用成天没完没了地燃起熊熊大火，人类陷入了沉睡，再也不用烤火啦！到那时，少了冬天的食物消耗，世界会省下更多粮食。
③对于绝症病人来说，人类可以冬眠，真是一个天大的喜讯！我们可以在绝症病人冬眠前，把克制癌症细胞的药物研制好，在冬眠前放入身体的细胞中。冬眠时细胞是不会再增长的，冬眠期醒来以后药物就可以把病细胞全部清除掉，病人就可以重获健康。
④我们人类要与大自然和谐共处，像人类冬眠期那样，所有的生物都拥有属于自己的缤纷世界。
【出彩点】第①段中省略号的作用为 。
【出彩点】第②段写了人类冬眠后，可以为世界节省 和
【出彩点】第③段段首句是 。
【出彩点】结尾总结全文，点出主题——人类要与大自然 。
编写：曼曼老师原创转载请注明来源和作者，否则追究责任
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