先给大家介绍一下本期的两位主人公：
乐乐：6岁的慢性子。腼腆中自带慵懒的「缺心眼」儿子。
乐乐妈：风风火火的急性子。任何事情都能做到「达人」级别的超人妈妈。
哈哈，这个搭配怎么看都是「火星」撞「地球」，星火四溅啊。
01
岁月没有了静好，
前行的路上一团糟
乐乐妈妈直言，生乐乐这个事情，并不是她自己既定的计划，而是乐乐姥姥姥爷特别期待的事情。
“他们觉得我结婚了，就得马上有孩子；他们也觉得我年纪到了，就应该生孩子，再晚我就是高龄产妇了；姥姥姥爷也觉得自己还年轻，还有精力能多帮我一些，也能享受享受有外孙天伦之乐。”
乐乐妈无奈的撇了撇嘴。“因为我是被催着、被赶着生了乐乐，在最崩溃的时候，我口不择言的跟他们喊过，我根本没有想过要孩子，如果没有乐乐，这些事情根本不用经历！”
作为一个80后独生子女，乐乐妈妈从来没有遇到过“大风大浪”，顺利读书，顺利工作，顺利结婚，直到乐乐的问题出现前，她的一切都很顺利。
乐乐在1岁半的时候，邻居朋友的同龄孩子都已经能走能跳了，乐乐还是不能走路。作为母亲，乐乐妈敏感的感受到了问题，带着乐乐去了北京儿童医院和儿研所，两家医院给出的诊断结果都是“发育迟缓”。
第一次到听到“发育迟缓”这个名词的乐乐妈，并没有觉得有什么太大的问题，单纯地认为孩子就是比别的孩子慢一点而已。她回忆，医生就是给了建议，让家长先回家多教教孩子走路，如果一个月没有学会，再过来复诊。
风风火火的乐乐妈一回家就上网买了学步带，绑着乐乐就马上开始了学走路的“战斗”，不到一个月，乐乐真的能走了，乐乐妈悬着的心也就跟着放了下来。第一次的医院“历险”，并没有埋下“炸弹”，而是不知不觉的过去了。
然而到了3岁，乐乐还是发育慢，身材瘦小也经常生病，更突出的问题就是不会说话，3岁的他一个音都发不出。
同时，乐乐的各项生活技能都不好，姥姥姥爷过度的溺爱和包办，让乐乐在家就是一个小霸王，吃饭不用自己动手，穿衣也有人帮忙，一不被满足，就会发脾气、摔东西。
“乐乐不会说话，也不听话，不讲理，没有规则感，在家里，我行我素，什么都要姥姥帮他做。在外面，发懵犯怂，眼神游离，注意力涣散。需求表达全靠哭来完成，安抚情绪全靠我们猜。”已经临近上幼儿园的年龄的乐乐，根本无法脱离家人们的照顾。
乐乐妈也强烈的感觉到了问题的严重性，她带着乐乐开启了第二轮医院咨询。
“当多家医院给出的都是「发育重度迟缓」、「疑似自闭症」的时候，真的觉得全世界都崩塌了，不光是我，全家凡是知道了这事儿的人都吃不下饭了，我老公都抑郁到无法工作。我开始反思自己，也开始审视以往的生活，甚至开始偏激的去怨天尤人......”
时间无法倒流，生活还要一如既往地继续下去。
02
每一天都有进步，
妈妈陪你一起冲锋陷阵
在知道孩子的问题后，乐乐妈花了一周时间快速振作了起来，去医院咨询专家，去机构咨询老师，在家长群咨询家长，在工作中咨询同事和客户，把内心的焦虑转化到行动上，马不停蹄去找如何解决问题的答案。
“那时候特别着急，憋着一股劲，着急地想着一步登天，也怀着侥幸心理，期待着乐乐真的像家里老人说的一样只是“贵人语迟”而已，到了六岁自然而然就好了。碰到人就问他们，你觉得我应该怎么办？你有什么建议？我该怎么做？”
因为乐乐没有语言，乐乐妈听了朋友介绍去了第一家机构，费用高昂，排课困难，在那里，乐乐开始第一次的干预课程——「开音」。
没过几天，乐乐能顺利的发出单个音节“啊”、“额”之类的声音。但令乐乐妈崩溃的新的问题又来了，乐乐开始止不住地哗哗的流口水，一流就是流一身。
“当时又不知道怎么办了，老的问题没有解决，新的问题又冒出来了，我又不专业，老师教学过程我也看不到，判断不了机构这样子做是不是对的，是不是合适乐乐的。”乐乐妈心态越来越崩，但也只能憋着气不敢“冒犯”机构老师。
在第一个机构学完一个学期后，乐乐妈又通过其他家长的介绍，带着乐乐转战到了第二个机构。这次的新机构是主攻感统和运动，乐乐在这里学习了听指令、安坐、双脚跳、障碍跳等相关技能。
干预期间，乐乐妈自认为这次的机构老师特别有耐心，专业度应该无需挑剔。密集的训练对乐乐的身体发育也有着很好的促进作用，乐乐长高了，生病少了，吃的也多了。
但不同的声音又出现了，群里另一些热心家长“告诫”乐乐妈，单纯上感统的干预很不专业，感统课程并不能给孩子解决的本质的问题……乐乐妈又开始焦虑、不知所措了。
持续干预的路上，花销的越来越大，乐乐妈心力交瘁，但乐乐的进步仍然是缓慢的。家庭矛盾也开始越来越多。
“家里老人是很难接受这样子的密集培训，有苦有累，身边的同学和家庭也都是特殊的孩子，觉得对乐乐的影响也是负面的。还有就是，家里面有老人坚信孩子没有任何问题，去机构就是浪费钱，我是被骗了。”
乐乐妈的压力与日俱增，这样的坚持和改变到底对不对？她不敢去多想。“那时的我，时不时就给自己打退堂鼓，花了钱、花了时间、还折腾他，最后还是没有好的话，是不是真的赔了夫人又折兵。”
反复的思考和沟通，乐乐妈最终坚持自己的判断，不顾姥姥姥爷的反对，她又找到了第三家机构，这家机构主攻的是桌面个训。乐乐开始了更为密集的奔波和干预。
同时，乐乐妈开始自己学习干预知识。在专业课程的学习中，乐乐妈系统的了解ABA、PECS等相关的知识理论和实操方式。
乐乐妈妈在学习了家庭干预课程之后，减少了机构的报班个数，保留了一个适合乐乐学习的机构，也开始在家里自行给乐乐一对一训练。
没过一周，乐乐妈就发现，自己上手教学比机构老师的教学效果要好很多。也发现乐乐随着年龄的增长，也有自己的发育进步，她开始没有那么焦虑了，家里面支持的声音也多了起来。
“学习了很多专业知识，才知道我之前过度依赖机构的行为是不可取的。去了这么多机构，弯路没少走，钱没少花，一些机构过度商业化，根本没有对乐乐有很大的帮助，机构的干预需要有，但家庭中创造环境不断的泛化和强化才是更重要的。”
03
时间纷纷扰扰，
只要我们幸福就好
走出内心焦虑，生活才能好转；走出过度保护，孩子才能进步。
如今，乐乐还还是持续的学习补充自闭干预的专业知识，她的心态也平和了很多，少了很多的负能量和包袱，
“我对我和乐乐未来生活的规划，就是放松自己的心态，接受他的不同，给他一个快乐童年！我不能再像之前那两年一样，天天自寻烦恼的活着了；也不想在未来的十年，我一身病，他也没人照顾和帮助；也不想未来二十年，花光自己所有积蓄在机构，他没有了生活的保障。”
不光是学习，乐乐妈在照顾乐乐生活上也成为了一个“问题破解达人”。
乐乐因为爱吃甜食，有了龋齿。乐乐妈根据他情况去了专门咨询有经验的家长，找到了适合乐乐的牙科医院。
“看牙这个情况很复杂，乐乐对很多陌生的事物都会不定时的出现强烈恐惧。我带他去了很多牙科，都被他强烈的排斥被迫放弃了。后面经过其他家长朋友的介绍，我们赶去了外地一家专门针对自闭症儿童开放的牙科诊所，解决了乐乐去吃的问题。”
乐乐的社交欲望刚有小萌芽的时候，乐乐妈也能快速给乐乐找到适合玩伴。
“乐乐的社交和语言能力都不太好，我经常找身边朋友同事的孩子，创造条件陪他一起玩。我给他找的同伴都是年纪稍微小一2岁的女孩子，女孩子们的语言发育都很好，也比较爱照顾人，乐乐的心理年龄跟她们也很匹配，玩的到一块。”
“有人可能会认为，亲戚和朋友见到乐乐的时候会不会有异样和特殊的眼光，我的做法就是——只要我这个做妈妈的落落大方，健康向上，这些问题都会不攻自破的。虽然都不是一帆风顺，但也别瞎给自己和孩子设限。”
乐乐在学习上总是三分钟热度，乐乐妈就顺应他的兴趣，每天给他改变学习计划，找到新的兴趣点吸引他，同时也跟机构老师保持良好的沟通。
问题还是有很多，但是乐乐妈妈总能耐心的去找到对应的好方法去解决。外面不同的建议和声音还是有很多，但是乐乐妈已经没有之前的焦虑，每次问题来临，她都能自己去判断，自己找到认可办法。
“我没有之前那么多乱七八糟的想法了，前怕狼后怕虎的，干就完了。孩子是我的，跟他一起生活的也是我，那我就应该自己做主，自己过好每一天。”
今年，乐乐从之前半天幼儿园和半天机构，转为了全天幼儿园和周末机构补课相结合。放学后，支持乐乐生活的主力还是姥姥姥爷，但是乐乐妈每天不管多累都会陪孩子学习。
乐乐的进步还是如蜗牛攀爬一样缓缓前进，但是乐乐妈现在很豁达。“只要今天比昨天有进步，我和他就是值得被表扬的~！”
作者 | 兔妞妞和小马哥 ：一个ASD儿童的妈妈，我们一起陪伴熊娃“闯关”。
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