姐姐的一个电话-让我思虑了很久
关于孩子的教育-我没有可以夸慰的经验-但有着非同寻常的感触
优秀的孩子可以让家长有炫耀的契机
不乖的孩子可以让家长学会更懂爱与宽容
②
至亲目睹我对儿子的言表-昵爱-娇惯-放任
不知道从何时起?-大约在选择学习美术之后吧
因为身处异地-又一人置身-那种无休止的管教停止了
怎样的懒散-怎样的自由-只有老师说教后的话聊了
③
中国家庭教育-多数是家长的“未了情”转嫁给孩子
孩子根本没有凭自己的喜好来自由选择未来的权利
这也是中国国情的产物-因为就业竞争
这与西方的教育是截然不同的根源
④
也许自身就喜欢自由-也喜欢给孩子自由
所以是如此没有夸耀的结局-但真的没有那种不快-遗憾难免
关于孩子-关于教育-关于未来。。。
一切的一切-只要孩子可以感受到所有人的爱-足够了
⑤
如果对孩子学习的督促变成了一种伤害与仇视
不如顺其自然的生长-最起码亲情还在
如果孩子的成才与因此亲情的破裂-让你选择
我会选择的亲情-健康的心理-融洽的家庭氛围
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初中孩子是心理逆反叛逆期
更要注重以爱施教
面对孩子不尽人愿的行径
说爱-说鼓励-说严厉-说惩罚。。。-都很难
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也许满意的分数可以掩盖所有的不良心理
可以得到社会及家庭的认可
当然成绩-心理-情感-三赢最好
不能-还是以身心健康为首要
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如今中国隔辈人所做的许多事情-越俎代庖
因为无法割舍的亲情-因为一种无法推卸的责任
既然如此-就要去真心的爱孩子-给孩子充分的自由
态度决定一切-怎样的过错也抵挡不过那份血缘之情
2008-8-13-13:29办公室笔
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