总第112期
两篇报道 一种解读
周末读报，读了两篇报道。第一篇报道是关于著名音乐人李健给“选秀热”泼冷水的。李健表示，像今年十多档音乐类选秀节目，吸引了无数年轻人站到舞台上，几乎千篇一律诉说着“音乐是生命、是梦想”。唱歌仿佛成了不少年轻人生活中最重要的事情，这种情形很不正常。因为这世界根本不需要那么多歌手。第二篇报道是关于某某市一批名师名校长“校际换岗”的，报道中还提到从明年起，提拔小学、初中校长须有在弱校交流三年以上经历等内容。对于两则报道中的李健所言和某某市教育局所行，我觉得话没说中要害，事没落实在实处。一句话，它们都没有命中问题靶心。
先说李健之言。“这世界根本不需要那么多歌手”，更确切地应该说“这世界根本不需要那么多导师”。“唱歌仿佛成了不少年轻人生活中最重要的事，”、“今年十多档音乐类选秀节目，吸引了无数年轻人站到舞台上，几乎千篇一律诉说着‘音乐是生命、是梦想’。”李健于是给“选秀热”泼冷水，给年轻人泼冷水。首先承认李健对年轻人忠告的坦诚，是实话实说。但我们再想想年轻人为什么对音乐、对选秀要如此“趋之若鹜”呢？其实根在选秀类节目的制作方，是他们扭曲了音乐，扭曲了歌唱。制作方为了制造“收视率”，利用其所拥有的平台大肆进行“渲染”，更可怕的是不少电视台的音乐类选秀节目已变了味，变成了“走秀场”、“名利场”。原本的主角应该是歌手，却变成了“导师”。再加上各相关媒体对“导师”出场费“扑朔迷离”的报道，什么身价逾千万等等啦。可你们知道，“导师”的这一“喧宾夺主”对年轻人会产生多大的影响吗？他们心理上就会萌生只要通过选秀一举出名，就会成为“明星”，以至于以后就可能成为“导师”，也就可以身价千万、亿万。所以是什么误导了年轻人，我们应该很清楚了。这样看来，要让音乐、歌唱回归原本，我们不是不需要那么多的歌手，而是不需要那么多的“导师”。
沈：这个真没有！ 赵：这个可以有！
还记得2009年央视春晚小品《不差钱》吧，连“乡村的娃子”都想上“星光大道”，也就是说人们都有精神追求的向往。而像《星光大道》或者说现在各地方电视台的音乐歌唱及表演类节目，都应该是满足人们精神追求需要的舞台，让更多的人能参与其中、乐在其中，从而丰富人民的精神生活，这应该是我们的初衷所在。从这个意义上来说，我们的歌手可以多多益善。
再说XX市教育局所行。让“名师名校长‘校际换岗’”，看起来好像XX市的教育改革又上新台阶了。再回过头来看一看原来这些年XX市所做的“改革”不少，但更多的是仅停留于“表”而没有涉及其“里”。比如说XX市的高中、初中、小学中的一些名校现在都有分校，甚至能繁衍出好几所，可以说遍地皆名校。那些被繁衍出的名校只是换个招牌而已。这样的“全面名校”不觉得有自欺欺人或愚弄百姓之嫌吗？如果真的遍地皆名校，老百姓又何苦还要择校！说到择校，你们说严格按国家教委的意见办，不收择校费。择校费是不收了，可百姓要择的这些“名校”也都普遍提高了学费，这还不是换一种形式收费吗？！说到这自然要回到“名师名校长‘校际换岗’”上。其实国外有不少国家在这方面有成功的做法。它们不是学生摇号，而是老师摇号。老师按性别、年龄及教学能力等综合情况分好类再按相应的比例摇进各个学校，这就实现了教育资源的均等，也从根本意义上消灭了所谓名校与非名校。人们享受了政府给予的平等教育，无校可择，百姓也无须择校。所以问题明朗了，我们的根子就出在这有名校、名校长、名师的客观现实上。
导师就是这样练成的？
来自大地菲芳
其实这“名”字还要好好界定。只能依靠好学生出成绩能算“名校”吗？没有先进的教育理念能算“名校长”吗？连自己的学生都教不出成绩的“特级教师”、“学科带头人”在不少学校就确实存在，这还是“名师”吗？辽宁的魏书生老师，他曾经做一个学校的校长，还兼任两个班的语文课，其中有一半时间还要外出讲学。可他指导学生们自己讲课，他让老师们成为学校的主人翁。结果他所教的两个班级语文成绩在全市最好，他的学校各科成绩在全市也名列前茅。做盘锦市教育局局长时，还兼上一个班的语文课……北京22中的数学老师孙维刚，所在学校是一所普通高中，他教的学生入学成绩都一般，他的数学作业每次只布置三题，而学生的数学成绩却异常突出；他做班主任，班上有一半同学能考取清华、北大。由此看来，真正的名校、名校长、名师是指那些有先进教育理念，凭自身的劳动创造出骄人成绩者，而非挂“名”者。这里尤其指出前面报道中提到的从明年起，提拔小学、初中校长须有在弱校交流三年以上经历者。这里的“经历”一定要加上“实绩”、“实力”等实在内容。从而告诉人们，名校、名校长、名师是干出来的，不是靠运气或走过场得来的。
综合两则报道可以看出，无论是音乐类节目选秀，还是家长对名校的追逐，我们都不要一味地指责歌手和家长的盲从。根本都在文化艺术部门和教育行政部门本身对“名人”、“导师”和“名校”、“名师”的过度拔高和渲染上。其实正如音乐人李健所言，“歌是歌手自己唱出来的，只有自己才是自己的导师。”作为一个教育工作者，我也认为，“学生的成绩更取决于自身的努力。”总之，文艺和教育该到了淡化“导师”和“名校”的时候了。
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