【庆国庆特刊】4、谌郅文/一滴水里的光辉

热烈庆祝建国70周年

一滴水里的光辉

作者：谌郅文

我与中华人民共和国同龄，跟她一起成长，也跟她迈过蹒跚曲折的步履。到而立之年后，我就目睹着她一步一步立地顶天，走向今天的繁荣昌盛了。这七十年沧桑巨变，方方面面说之不尽，我仅以一个老教师的视角，选取一滴水珠，来展现她的灿烂辉煌。

我1968年底下放岳阳县许市公社土桥十队，第二年开始断断续续做代课老师。学校一排几间泥砖房，下雨滴水，冬季透风。没有电，阴天教室里漆黑漆黑，本来就斑驳的黑板，在上面写字等于零，就只能用声音跟学生交流。六个年级几位老师中，有两位老教师，其余的也就是我这样的没受任何训练走上讲台的娃娃兵。

下放十年后，国家走向复兴，我这个已有两个孩子的妈妈，也乘恢复高考的东风，走进了岳阳师专。校舍是红砖房，床上铺的是稻草，老师有不少就是我们以前中学熟悉的面孔，教材是老师们自己编辑油印的。尽管如此，我们同学都无比珍惜这来之不易的学习机会，就像闯进了茂盛无边大草原的牛羊，尽情地享受知识的盛宴。

1981年毕业，分配到省劳改局下属的建新农场中学。我家置买的第一个大件，不是当时流行的单车手表缝纫机这三大件之一，而是收录机。这是我丈夫托在深圳工作的一个学生购来的，我的电化教学就从它开始。每接手一个新班，我的第一节课总是小说欣赏课，精选能激励学生且适合朗读的材料，比如高尔基的《丹柯的故事》、毕必成的《军神》、唐栋的小说《兵车行》等，事先自己录好音，上课时就放给孩子们听，我则观察学生的反应，借此初步了解他们。另外，学习课文中的诗歌和小说，也利用录音机，或放自己的朗读，或让学生朗读，再让他们听自己的录音。这在那个音频缺少视频全无的年代，激起了学生极大的兴趣。记得上茹志鹃的小说《百合花》，第一课时就是放录音，听前文孩子们笑声不断，听到后面不少学生悄悄流下热泪。听孙犁小说《荷花淀》，教室里和水生嫂院子里一样静悄悄的，仿佛看见月亮渐渐升起，欣闻荷花的清香，孩子们的眼神表明，他们沉浸在美妙的诗画境界中，我则像被授予勋章的战士，内心十分欣慰。碰到不少家长，都跟我说起他们的孩子回家后滔滔不绝地讲语文课的感受。

为了强化学生的训练又不增加他们太多的负担，我们那时除了备课改作业，大部分时间都花在刻钢板上，刻完之后还要自己油印。一次测试，我急急忙忙印完资料，跑进教室就给学生发卷子，似乎觉得不少学生看着我忍俊不禁，我有点莫名其妙。后来下讲台巡视，有个学生悄悄掏出她的手帕，帮我把脸上的油墨揩掉，我才恍然大悟。

1988年我调到岳阳县一中后，年年都教高三，刻钢板的任务就更繁重了。好在那时备课组发挥作用，刻钢板是群策群力，而且有了专门的油印人员，这方面工作轻松很多了。

上世纪九十年代初，幻灯机开始走进课堂。为推广幻灯教学，市教科所在县一中举办了一次教研活动，我上的语文课，讲材料作文的审题立意。这堂课引起老师们极大兴趣，因为学生当堂的练习可以写到玻璃片上，我选择有代表性的文段，马上就可以在屏幕上显现，学生就此展开讨论。最后归纳出的方法规则，又是老师事先写好的，省却了不少板书的时间，大大扩充了教学容量。此后，幻灯就成了我们教学的好助手。

1995年前后吧，计算机悄悄兴起。我校方俊老师给他没有工作的妻子买了一台，开设了一个小店，没想到他自己却成了打字能手。印出来的资料字迹漂亮工整，比刻钢板的或裁缝(老师们戏称选择剪裁资料组合成试卷为做裁缝师傅)的卷面强了不知多少倍，叫我们好生羡慕，却只能望洋兴叹。

1997年我调到岳阳市一中，那里教师计算机培训已经结束。看着许多同事都能像方俊一样打印资料，甚至写教案，我下定决心，自己购买了电脑、扫描仪和喷墨打印机，从双手练习拼音打字开始，迎头追赶。白天抽空到电脑房观摩同事使用电脑，不明白的则问；晚上就坐在家里电脑前，不知不觉就坐到深夜一两点钟。几个月下来，终于将铁杵磨成了勉强可用之针。第二年又请同事帮我安装了幻灯片动画片等软件，废寝忘食地学习做教学课件，很幸运地跟上了电脑进课堂的潮流。

进入21世纪，我被赶上架当了语文教研组长，学校举办电脑示范教学课活动，我们组集体构思、戴永红老师上了第一堂课，在引入教学情境、课文朗读体会、师生互动讨论、深入分析理解、总结归纳等等环节，音响图片动画被恰到好处地运用，上了一堂别开生面的电化教学课，受到全校老师好评。

印象最深的还是后来我们组教研活动观摩的柳彩萍老师的一堂作文课。悠扬的乐音绚丽的画面引入课堂情境，激发了学生对美丽秋景的赞赏感悟，老师一番诗意盎然声情并茂的演说，更是激起了学生的联想和创作热情。一番思考写作之后，学生小组交流推选，接着全班朗读即时完成的练习，于是美妙的秋景就随着朗读声缓缓展现。当然也有不尽如人意的片段，柳老师又引导学生评点改写，一堂作文指导课让学生和听课者饱赏了一番美妙的秋韵。

2004年我退休后，就在学校办的弘毅复读部，帮助想圆大学美梦的孩子再接再厉，纯粹的应试教育，远离了现代化教学手段。

十年后我第二次退休。2015年的一天，我再次登上一中讲台，因为陈娟意老师请我给她们班学生讲近体诗格律。走近教室，发现教室门上赫然挂着578的数字，不禁感慨激动起来。五十年前，我在这里读高中是78班，五十年后走进的班级恰好在百位数上添了一个“5”！登上讲台，发现黑板不再是十年前的一大块平板玻璃，而是分做可以滑动的三块，写完一版可以滑到旁边，把再需板书的移到中间，这就解决了座位在两边的同学看不清黑板板书的烦恼。而且，电脑就安放在讲桌下，一按按钮，黑板上方的屏幕放下来，课件即可方便显示，而不需要去专门的电教室上课，我好像成为桃花源居民“不知有汉，无论魏晋”了。

第二次退休后我去了一次下放时的许市，那里的乡村学校也耸立起高高的教学楼、科教楼，还有宽阔的现代化操场。与五十年前的农村小学相比，简直是一个天上，一个地下。

去年我们师专同学纪念入校四十周年聚集母校，学校面积扩大到两千多亩，乘车游览校区，无数栋现代化的综合教学大楼音乐楼体育馆图书馆宿舍食堂掩映在绿阴丛中，与南湖水岸相映成趣。母校也早已更名为湖南理工学院，成为省里的一本院校，硕士培养点，更是湖南省最美丽的大学校园。四十年变化之巨，令我们这些古稀之人惊叹感慨不已。

时代在发展，祖国在加速度前进，在美丽中国民主中国的大道上不断迈步，在由大国走向强国的大道上砥砺前行。祝福你，我们亲爱的祖国母亲！祝您永远年轻，祝您更加繁荣昌盛！

作者简介

谌郅文，一个有幸与中华人民共和国同年诞生的人，七十年来目睹了祖国从坎坷中腾飞，忍不住要歌颂她的巨大变化，于是，拾起了这支渺小而笨拙的笔……

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