有很多人都称一些小学生为熊孩子，其实有一些小学生不仅动作表现得有点“熊”，就连脑回路也不是平常人所能够理解的。
就拿他们写的作文来说，恐怕稍微想要考高分的小伙伴都不敢这么写吧？
看了他们写的作文之后，实在是让人忍俊不禁。
这篇作文的题目叫做《爷爷》，本来以为会像普通人那样写他爷爷的外貌，有多么的疼爱他。
不过看了这位小学生写的作文以后，才知道描述爷爷原来还有这样一种写法。
显而易见，从这位小学生的文字中我们可以看出，他的爷爷已经不在了，但是为了怀念他爷爷又不好意思直接说出来，便采取了较为委婉的方式，说爷爷还在世的时候，为我付出了太多。
本来这也没什么，关键是写完这首诗之后，诗最后面的那个后缀是什么意思？
这是自己给自己评奖了？
不过这位小朋友还算是比较谦虚的，只是给自己评了一个二等奖，并没有说自己是特等奖，关于这样一份品格就值得赞扬。
原来我们一直对穷不过三代这个俗语的意思有一个误解，并不是说自己的爷爷穷自己的老爸也穷，而自己就不穷了。
这位小学生经过自己的探讨专研终于明白了其中的潜在意义，原来这个俗语并不是这样一个意思。
到了自己这一代依然很穷，只不过比较可惜的是，比前面两代还要穷了，因为现在穷得连媳妇儿都娶不到了。
既然如此，又怎么会有第四代的说法呢？
照这位小学生这么一说，还真有这么一个道理，不过老师看见他写的这样一篇作文，恐怕都笑得停不下来了吧？
果然老师在最后做出评语：果然，困惑了几代人的问题终于被你解开了。
本来看到这篇作文的前面一句话“假如我的生命只剩三天”，觉得这位小学生有一点文化涵养，认为他是化用了海伦凯勒的《假如给我三天光明》。
不过往下看，越看越不对劲，这位小学生到底要怎样度过这三天呢？
在最后给出了答案，原来前面说那么多全都是假象，只是为了向老师表达这样一个信息：我太难了，我在学习度日如年。
表面上看来这位小学生是希望自己在学校多待一些时间，毕竟待一天就是一年，那该得是多少天啊！
可是在了解了度日如年这个成语的意思之后，便知道这位小学生是妥妥地觉得在学校很难熬啊！
当然，还有很多小学生写的搞笑作文，虽然表现的形式都有所不同，但是都表现了他们神奇的脑回路，以及少年时代无忧无虑的快乐生活。
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