上周，经历了周二晚上学习“学而思”，与周三晚上学习英语后，奶奶周四在餐桌上辅导小孙女。
作业还没做完，得先放下作业，吃饭前，还得先练一练钢琴。
吃过晚餐，七点多点就得去学钢琴。
钢琴老师交待过，这个周六有钢琴表演。
小孙女不紧不慢地练了一会儿钢琴，就到吃晚饭的时候了。
吃过晚饭，去学完钢琴回家后，还得继续的完成学校的作业。
如今，号召生二胎三娃，舆论上说是说要给小学生减负。
可一年级的书包，有那么重，书包里有那么多的书本与辅导资料，怎么个减负法？
老师不敢明目张胆布置那么多的作业了。
作业布置多了，还真的有家长把老师给告了。
老师建了家长群。好多作业老师，老师在家长群布置了，没作硬性规定，说是说可做，做不完也没关系，不需要非得完成。
学校也强调，作业写不完，没关系，孩子的睡眠重要。
到了睡觉的点，如果作业没有做完，让孩子睡觉。
在从小学一年级开始学业竞争，哪个家庭不希望孩子聪明，学习成绩优异呢？
所以一般来说，没有哪个家长，会让小孩不完成老师在家长群布置的作业呢？
我这小孙女，有个特点。
老师与家长让她完成的作业与练习任务，虽然内心极为不情愿，哪怕哭着脸，也非得要完成不可。
奶奶时常见小孙女坐的时间太久，或者情绪很不好时候，不让她别做作业或其他练习了。
小孙女哪里肯干？
每回都哭喊着，不行！不行！我要做完，我要练习完！
爷爷经常同奶奶说，不要搞那么多的练习。
大家都是从小学经历过来的，那些东西，哪怕没学好，长大了自然都会！
当过好些年小学老师爷爷的这个观点，经常遭到中学高级教师奶奶的严厉批评！
说爷爷的观点，已经不适合如今的形势了。
家家的小孩，都在同样的跑道上竞争，你不练习，就会落后。
小学的专门训练，是非常必要的！熟能生巧！
一老一小，坐在餐桌边。
小孙女在写作业，奶奶在边编织毛，边辅导小孙女做作业。
爷爷在厨房炒菜。
边炒菜，边听奶奶与小孙女说话。
猛然间，只听得小孙女一声叹息地同奶奶说，奶奶好轻闲，一天到晚织毛衣，要是可以奶奶换人生就好！
奶奶听到小孙女说这样的话，很惊奇！
立马同小孙女说，你怎么会有这样的想法呀？
奶奶也有小的时候，也是从你这样的小学过来的呀？
奶奶读小学时，同样也要经历像你一样写作业，与完成练习这样的学习生活。
这个学期，小孙女在学校参加了书法培训。中午小孙女练习的字，还放在桌子上。
奶奶现身说法，拿着桌上小孙女写的字说，你的字写得比爷爷的好吗？
小孙女说，当然是爷爷的字写得好。
奶奶问，你爸爸的字好，还是爷爷的字好？
小孙女说，当然是爷爷的字好！
奶奶告诉小孙女，你爷爷小的时候，你的太爷爷叫你爷爷每天练习几页字，练习不好，就得敲“栗壳子”（敲脑袋）！
所以，你爷爷从小练习写字，你爷爷的字，写得好！
你爸爸的字写得不好，是因为你爷爷小时候被管得太严了。
你爷爷不想管你爸爸，让他想干什么，就干什么，没有专门逼他练字。
所以，你爸爸的字，就写得不好。
小孙女，听奶奶说完，不再作声了。继续写作业。
爷爷在厨房里，听这一年级的小孙女，一天到晚的紧张兮兮的，弄得小小年纪，就想换人生。
听得小孙女这话，深感普通教育，办到了这样的程度，真的是非常悲哀的事！
教育的失误与悲哀，不仅是对于小孩而言，对于家庭，对于学校本身，对于社会，对于国家而言，都是悲哀的！
我想到自己读一年级的时候，两片布片缝起来的书包，里面一本语文，一本算术，两本作业本，一本图画本。
书包里，另外一个文具盒，几枝铅笔，一盒蜡笔，一块橡皮擦，就这么简单。
好像也有家庭作业。
几道算术题，写几个生字，就算完，几分钟，或十几分钟的事！
那个时候，小孩天天放学后，一帮一帮的，一群一群的，都是成群结队地玩。
你看如今的小孩，放学后，有多少孩子，哪怕是三三两两在外头玩的？
小孙女呀，一个星期，只有周一晚上比较宽松。
周一的晚上，可以同爷爷做一个小时左右的游戏（这是小孙女最期待的）。
上周的周二这天，小孙女回家放下书包，就开始写作业。
奶奶说，你要手脚快一点，作业写得快，剩下的时间就是自己的，就可以玩了。
小孙女按照奶奶的话，尽量快一点做作业。
小孙女紧张的节奏与正确率，得到了奶奶表扬。
学习学而思后，还得继续写作业与完成别的练习。
一坐下来，屁股就离不开椅子。
起身的时候，时间到十点左右了。
十点多了，必须洗澡。
洗完澡，十点半左右，已经超过必须睡觉的时间了。
猛然间，小孙女大哭起来！
为什么哭呀？
抢了半天的时间，结果到睡觉，也没挤出一丁自己可以支配玩的时间！
周三到周五的晚上，这样那样的作业，这样那样的练习，小孙女的时间都很紧张。
小学学习本应该是轻松快乐的事。
结果，普天下，把小学生逼迫到想换人生的境地，实在是整个普教办学在大失败！
2022年3月15日星期二上午10点40分 广州海珠区
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